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2024年中考化学临考满分卷（四川·成都专用)
九年级化学
（考试时间：60分钟 试卷满分：90分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 S-32 Na-23
第Ⅰ卷（选择题，共42分）
一、选择题 (本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意)
1．四川古称天府，山川雄伟，民物丰殷，下列古蜀文化中涉及化学变化的是（ ）
A．犁地耕田 B．水车灌溉
C．蜀锦文化 D．川剧吐火
2．2024 年 3 月 12 日是我国第 46 个植树节 ，为履行植树义务 ，落实“双碳 ”行动 ，推动绿 色环保低碳生产生活 ，下列做法不正确的是（ ）
A．和同学一起步行至公园植树 B．用氢氧化钠改良酸性土壤
C．植树后将垃圾分类投放 D．植树后给树木适量施肥
3．2023年10月26日，神舟十七号载人飞船成功发射。航天员在空间站工作生活离不开氧气。下列有关氧气的说法错误的是（ ）
A．通常情况下，氧气是一种无色气体
B．硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的生成物相同
C．人类的生存需要氧气，所以氧气的含量越多越好
D．氧气可用作火箭发射的助燃剂
4．类价图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系。如图是硫元素的类价图，下列说法不正确的是（ ）
A．X、Y分别表示单质、盐
B．A物质的名称为三氧化硫
C．B物质的水溶液pH小于7
D．C物质的化学式可能是Na2S
5．对下列微观解释正确的是（ ）
选项 事实 解释
A 金刚石和石墨的性质存在着明显差异 碳原子结构不同
B 硫酸铜溶液和硫酸钠溶液颜色不同 溶液中阳离子不同
C 蔗糖溶液不能导电 溶液中没有自由移动的粒子
D 通过移走硅原子可以构成“中国”两个字 原子是不断运动的
6．规范的实验操作是实验安全的基础。配制溶质质量分数为10%的稀硫酸并测定其pH的实验中，下列操作正确的（ ）
A．滴加浓硫酸 B．读取液体体积
C．稀释浓硫酸 D．测稀硫酸pH
7．近年流行的“自热火锅”给人们的生活带来方便。某品牌“自热火锅”的部分说明如图。下面有关说法错误的是（ ）
A．聚丙烯塑料属于有机合成材料 B．料包中的营养成分缺少维生素
C．牛肉、淀粉制品均富含蛋白质 D．“自热”原理是生石灰与水反应放热
8．下图是关于水的两个实验，有关说法不正确的是（ ）
A．图甲实验可证明水的组成
B．图甲中b管产生的气体能使带火星的木条复燃
C．利用图乙方法可将硬水软化
D．图乙中活性炭的作用是过滤、吸附
9．刚降到地面的雨水水样进行实验：用pH计每隔5分钟测一次pH，其数据如表所示。
测定时间 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
pH 4.95 4.94 4.92 4.88 4.86 4.85 4.85
下列说法错误的是（ ）
A．此次降雨属于酸雨
B．测定期间雨水的酸性逐渐增强
C．SO2、CO2是导致酸雨的主要因素
D．使用脱硫煤可减少酸雨的形成
10．2023年3月《中国科学院刊》报道了我国生物乙醇重整制氢技术的重大进展。制氢过程中某步反应的原理如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后原子总数减少
B．参加反应的两种分子个数比为1：1
C．反应前后氢元素的质量不变
D．催化剂可增加生成氢气的质量
11．对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生产蓝绿色铬的离子（Cr3+）。下列相关说法正确的是（ ）
A．酒中含有的酒精属于有机物，也是氧化物
B．乙醇中含有2个碳原子，6个氢原子和一个氧原子
C．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价
D．橙色K2Cr2O7的酸性溶液滴入石蕊，溶液变蓝
12．神舟十七号飞船采用了最新的砷化镓光伏电池。砷、镓、铝的原子结构示意图及镓元素的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．砷和镓位于同一周期
B．铝和镓的化学性质相似
C．镓的相对原子质量为69.72
D．砷化镓的化学式是AsGa
13．下列实验操作不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别纯碱溶液与烧碱溶液 滴加稀盐酸
B 鉴别固体和 加熟石灰研磨，闻气味
C 区分腈纶、羊毛线 点燃，闻燃烧产生的气味
D 除去氧化钙中混有的碳酸钙 加水溶解，过滤
14．已知：硝酸钾的溶解度随温度变化曲线如图甲所示。利用硝酸钾进行如图乙的相关实验。
下列说法错误的是（ ）
A．溶液①③④均为不饱和溶液
B．溶液②③⑤中溶质的质量分数相等
C．溶液④中溶质的质量分数最大
D．④到⑤过程中析出48.4gKNO3晶体
（第II卷 非选择题 共48分）
二、非选择题：本大题共5小题，共48分。
15．（8分）成都火锅是四川文化的重要组成部分。根据图示回答下列问题。
(1)上图中属于金属材料的有______（任答一个，下同），属于有机合成材料的是____。
(2)燃烧法可鉴别棉纤维与合成纤维，现象为_________的是棉纤维。
(3)小明去吃火锅，点了牛肉、五花肉、排骨、豆腐皮、土豆、蛋炒饭、可乐，根据膳食营养搭配的合理性，缺少的基本营养素是________。喝完可乐后容易打嗝，其原因是_____。
(4)用铜炊具利用了铜的_______性，煮火锅时使用的燃料一般是液化石油气，是石油分馏的产品之一，石油属于______资源（填“可再生”或“不可再生”）。
(5)餐具上的油污常用洗洁精进行清洗，请问洗洁精除油污的原理是_________。
三、综合应用题
16．（8分）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液，来洗涤一定质量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后溶液呈中性，回答下列问题。
(1)配制40g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠的质量为______g。
(2)称量氢氧化钠固体时，固体放在______（填“小烧杯”或“纸片”）上称量。
(3)两种室温下的溶液，按图1实验，得到图2的温度变化曲线，说明中和反应是放热反应。有同学认为直接用氢氧化钠固体加入此硫酸中，也能得到此结论，说说你的评价并叙述理由______。
(4)用玻璃棒蘸取洗涤后溶液于pH试纸上，与标准比色卡对照，pH约为______。
(5)利用化学方程式，计算这一定量石油产品中含硫酸的质量为多少？
四、实验题
17．（11分）某化学兴趣小组设计了如图实验装置。
回答下列问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其化学方程式为 。其中，二氧化锰的作用是 。若选择排水法收集氧气，开始收集的最佳时机是 。
(3)实验室选择B装置制取CO2，其化学方程式为 。该装置的优点是 。
(4)若选择B、C、D、E等装置（依次连接）进一步探究CO2的制取和性质。
①B装置的导管应与C装置的 （填“a”或“b”）管口连接。C装置的作用是 。
②根据D装置中的实验现象， （填“能”或“不能”）证明CO2与水发生化学反应。若观察到E装置中d处的火柴先熄灭，说明CO2具有 性质。
③将B装置与压强传感器连接（如图1），测得制取CO2过程中试管内压强的变化如图2所示。下列说法错误的是 。
A．a点对应操作是关闭弹簧夹
B．b点后长颈漏斗中液面下降
C．bc段能说明装置气密性良好
D．d点溶液中可能只有一种溶质
五、流程题
18．（8分）我国已向世界承诺在2060年实现“碳中和”。某工厂为实现本厂“碳中和”目标，设计了一种“捕捉”CO2的减排方案，流程如下图所示：
(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为 。
(2)在“转化、沉淀室”发生的反应中，属于复分解反应的化学方程式为 。
(3)在“循环Ⅱ”中循环的物质是 。若将“储存室”中的产品降温固化，所得固体可用于 (答1条)。
(4)工厂要实施这一流程，还需设计“固体热解室”零排放供热的配套方案。下列方案中可以选用的是 (填编号)。
A．燃煤供热 B．燃油供热 C．聚集太阳能供热 D．电供热
(5)实验室用澄清石灰水检验CO2也是“捕捉”CO2的过程。工厂却不宜采用澄清石灰水“捕捉”CO2的减排方案，原因是 。
六、科学探究题
19．（13分）某化学小组设计如下实验探究盐的性质。
【探究活动一】铵盐是一类常见的盐，易溶于水，遇碱时放出氨气。实验室有一瓶含杂质的碳酸铵样品（杂质不参加反应），利用如图装置测定样品中碳酸铵的质量分数。
实验称取样品质量记为m1。反应前装有氢氧化钠固体的球形干燥管的总质量记为m2，反应后其总质量记为m3；反应前烧杯及烧杯内溶液的总质量记为m4，反应后其总质量记为m5。（实验中所用氢氧化钠溶液、氢氧化钠固体和稀硫酸均足量）
（1）反应原理：，其中X的化学式为、 。
（2）关于该实验的说法正确的是 。
A．可以用浓硫酸替代稀硫酸
B．倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸
C．球形干燥管增加的质量是反应生成水的质量
D．停止加热后要通入一段时间空气，否则测定结果会偏小
（3）通过测得数据计算样品中碳酸铵的质量分数为 。
【探究活动二】组成里含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与稀盐酸发生反应生成气体。小组同学对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行探究，实验装置如图1所示。
分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液（各滴两滴酚酞溶液），以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如下表，广口瓶内压强随时间变化图像如图2所示。
滴入酚酞溶液 滴入稀盐酸，溶液颜色变化
碳酸钠溶液 红色 红色→浅红色→无色
碳酸氢钠溶液 浅红色 浅红色→无色
①由图像中信息得到结论：相同条件下， 和稀盐酸反应产生二氧化碳较快。请结合图像中数据，分析得到这一结论的理由： 。
②由图像中信息得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢。请结合上表中信息，分析得出该结论的理由： 。
③通过以上探究与分析，小组同学设计了只用试管和胶头滴管鉴别碳酸钠溶液和稀盐酸的实验。
实验操作 现象 结论
未知溶液分别编号为x、y，在试管中加入适量x，用胶头滴管逐滴滴入y并振荡 x是稀盐酸，y是碳酸钠溶液
x是碳酸钠溶液，y是稀盐酸
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2024年中考化学临考满分卷（四川·成都专用)
九年级化学
（考试时间：60分钟 试卷满分：90分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 S-32 Na-23
第Ⅰ卷（选择题，共42分）
一、选择题 (本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意)
1．四川古称天府，山川雄伟，民物丰殷，下列古蜀文化中涉及化学变化的是（ ）
A．犁地耕田 B．水车灌溉
C．蜀锦文化 D．川剧吐火
【答案】D
【详解】A.犁地耕田的过程中并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
B.水车灌溉的过程中并没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
C.蜀锦文化，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意；
D.川剧吐火的过程中涉及到燃烧，有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意，
故选D。
2．2024 年 3 月 12 日是我国第 46 个植树节 ，为履行植树义务 ，落实“双碳 ”行动 ，推动绿 色环保低碳生产生活 ，下列做法不正确的是（ ）
A．和同学一起步行至公园植树 B．用氢氧化钠改良酸性土壤
C．植树后将垃圾分类投放 D．植树后给树木适量施肥
【答案】B
【详解】A、和同学一起步行至公园植树，绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好，故选项不符合题意；
B、氢氧化钠具有较强的腐蚀性，不能用改良酸性土壤，故选项符合题意；
C、植树后将垃圾分类投放，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染，故选项不符合题意；
D、植树后给树木适量施肥，可使树木生长茂盛，更好地改善生态环境，故选项不符合题意；
故选：B．
3．2023年10月26日，神舟十七号载人飞船成功发射。航天员在空间站工作生活离不开氧气。下列有关氧气的说法错误的是（ ）
A．通常情况下，氧气是一种无色气体
B．硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的生成物相同
C．人类的生存需要氧气，所以氧气的含量越多越好
D．氧气可用作火箭发射的助燃剂
【答案】C
【详解】A、通常情况下，氧气是一种无色、无味、不易溶于水的气体，故说法正确；
B、硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧现象不同，是因为反应物氧气的浓度不同，硫燃烧都产生二氧化硫，故说法正确；
C、人的生存需要氧气，但并非越多越好，氧浓度高了会加快对生命体的氧化，甚至引起氧中毒，故说法错误；
D、因为氧气可以支持燃烧，氧气可用作火箭发射的助燃剂，故说法正确。
故选C。
4．类价图反映的是元素的化合价与物质类别之间的关系。如图是硫元素的类价图，下列说法不正确的是（ ）
A．X、Y分别表示单质、盐
B．A物质的名称为三氧化硫
C．B物质的水溶液pH小于7
D．C物质的化学式可能是Na2S
【答案】D
【详解】A、S中硫元素显0价，为单质；K2SO4是由钾离子和硫酸根离子构成的，属于盐，所以X、Y分别表示单质、盐，故A正确；
B、A为氧化物，A中硫元素显+6价，则A为SO3，故B正确；
C、B为酸，溶液显酸性，溶液pH小于7，故C正确；
D、C属于盐，硫元素显+2价，但Na2S中硫元素显-2价，所以C不是Na2S，故D错误。
故选D。
5．对下列微观解释正确的是（ ）
选项 事实 解释
A 金刚石和石墨的性质存在着明显差异 碳原子结构不同
B 硫酸铜溶液和硫酸钠溶液颜色不同 溶液中阳离子不同
C 蔗糖溶液不能导电 溶液中没有自由移动的粒子
D 通过移走硅原子可以构成“中国”两个字 原子是不断运动的
【答案】B
【详解】A、金刚石和石墨的性质存在着明显差异，是由于碳原子的排列方式不同，碳原子结构相同，故选项解释错误；
B、硫酸铜溶液和硫酸钠溶液颜色不同，是因为溶液中金属阳离子不同，故选项解释正确；
C、蔗糖溶液不能导电，是由于溶液中没有自由移动的带电的粒子，故选项解释错误；
D、通过移走硅原子可以构成“中国”两个字，不能说明原子是不断运动的，故选项解释错误。
故选B。
6．规范的实验操作是实验安全的基础。配制溶质质量分数为10%的稀硫酸并测定其pH的实验中，下列操作正确的（ ）
A．滴加浓硫酸 B．读取液体体积
C．稀释浓硫酸 D．测稀硫酸pH
【答案】B
【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体，胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，错误；
B、读取液体体积，视线与液体的凹液面最低处保持水平，正确；
C、稀释液体不应在量筒中，应在烧杯中进行，错误；
D、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液，会污染药品，错误；
故选：B。
7．近年流行的“自热火锅”给人们的生活带来方便。某品牌“自热火锅”的部分说明如图。下面有关说法错误的是（ ）
A．聚丙烯塑料属于有机合成材料 B．料包中的营养成分缺少维生素
C．牛肉、淀粉制品均富含蛋白质 D．“自热”原理是生石灰与水反应放热
【答案】C
【详解】A.聚丙烯塑料属于有机合成材料，故选项说法正确，不符合题意；
B.由图可知，料包包括牛肉和淀粉制品，牛肉中含蛋白质、脂肪，淀粉制品中含有淀粉，根据食物中营养物质可知，料包中没有蔬菜，料包中的营养成分缺少维生素，故选项说法正确，不符合题意；
C.牛肉中含蛋白质比较丰富，淀粉是一种糖类，故选项说法错误，符合题意；
D.“自热”原理是生石灰与水反应，生成熟石灰，并放出大量热，使水温升高，从而起到加热的作用，故选项说法正确，不符合题意，故选C。
8．下图是关于水的两个实验，有关说法不正确的是（ ）
A．图甲实验可证明水的组成
B．图甲中b管产生的气体能使带火星的木条复燃
C．利用图乙方法可将硬水软化
D．图乙中活性炭的作用是过滤、吸附
【答案】C
【详解】A、电解水时，水分解生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，所以由电解水实验可知，水由氢元素与氧元素组成，选项正确；
B、电解水时，连接电源正极的玻璃管中生成的气体是氧气，氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，由图可知，b管连接电源的正极，则图甲中b管产生的气体能使带火星的木条复燃，选项正确；
C、水通过图乙中的装置后，能够除去水中的难溶性杂质、色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化，选项错误；
D、活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，则图乙中活性炭的作用是过滤、吸附，选项正确；
故选C。
9．刚降到地面的雨水水样进行实验：用pH计每隔5分钟测一次pH，其数据如表所示。
测定时间 5：05 5：10 5：15 5：20 5：25 5：30 5：35
pH 4.95 4.94 4.92 4.88 4.86 4.85 4.85
下列说法错误的是（ ）
A．此次降雨属于酸雨
B．测定期间雨水的酸性逐渐增强
C．SO2、CO2是导致酸雨的主要因素
D．使用脱硫煤可减少酸雨的形成
【答案】C
【详解】A、当雨水的pH＜5.6时属于酸雨，因此此次降雨属于酸雨，说法正确；
B、在测定期间，pH逐渐减小，雨水的酸性逐渐增强，说法正确；
C、SO2、NO2是导致酸雨的主要因素，CO2与酸雨无关，说法错误；
D、煤炭中的硫元素燃烧会生成二氧化硫，加重酸雨的发生，因此使用脱硫煤可减少酸雨的形成，说法正确；
故选：C。
10．2023年3月《中国科学院刊》报道了我国生物乙醇重整制氢技术的重大进展。制氢过程中某步反应的原理如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后原子总数减少
B．参加反应的两种分子个数比为1：1
C．反应前后氢元素的质量不变
D．催化剂可增加生成氢气的质量
【答案】C
【详解】分析反应原理图可知该反应的方程式为。
A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的总数不变，说法错误；
B、根据反应的方程式可知，参与反应的两种分子的个数比为1：2，说法错误；
C、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的质量不变，说法正确；
D、催化剂只改变反应速率，并不能增加生成物的量，说法错误。
故选C。
11．对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生产蓝绿色铬的离子（Cr3+）。下列相关说法正确的是（ ）
A．酒中含有的酒精属于有机物，也是氧化物
B．乙醇中含有2个碳原子，6个氢原子和一个氧原子
C．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价
D．橙色K2Cr2O7的酸性溶液滴入石蕊，溶液变蓝
【答案】C
【详解】A、酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于有机物，但含有三种元素，不属于氧化物，故A错误；
B、乙醇是由乙醇分子构成的，每个乙醇分子是由2个碳原子，6个氢原子和1个氧原子构成的，故B错误；
C、K2Cr2O7中钾元素显+1，氧元素显﹣2，设Cr元素的化合价为x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为零可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，解得x=+6，故C正确；
D、酸性溶液能使紫色的石蕊试液变红色，故D错误。
故选C。
12．神舟十七号飞船采用了最新的砷化镓光伏电池。砷、镓、铝的原子结构示意图及镓元素的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．砷和镓位于同一周期
B．铝和镓的化学性质相似
C．镓的相对原子质量为69.72
D．砷化镓的化学式是AsGa
【答案】D
【详解】A、周期数＝原子核外电子层数，砷和镓原子核外均有4个电子层，砷和镓位于同一周期，该选项说法正确；
B、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，铝和镓原子的最外层电子数相同，它们的化学性质相似，该选项说法正确；
C、根据镓元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72，该选项说法正确；
D、镓原子的最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，该元素的化合价为+3价，砷原子的最外层电子数为5，在化学反应中易得到3个电子而形成3个单位负电荷的阴离子，其化合价为﹣3价，砷化镓的化学式为GaAs，该选项说法错误。
故选D。
13．下列实验操作不能达到目的的是（ ）
选项 实验目的 实验设计
A 鉴别纯碱溶液与烧碱溶液 滴加稀盐酸
B 鉴别固体和 加熟石灰研磨，闻气味
C 区分腈纶、羊毛线 点燃，闻燃烧产生的气味
D 除去氧化钙中混有的碳酸钙 加水溶解，过滤
【答案】D
【详解】A、加入稀盐酸，能够产生气泡的是纯碱溶液，无明显现象的是烧碱溶液，该选项能够达到实验目的；
B、加熟石灰研磨，产生刺激性气味的是硫酸铵，无明显现象的是硫酸钠，该选项能够达到实验目的；
C、点燃，能够产生烧焦羽毛气味的是羊毛线，另一种是腈纶，该选项能够达到实验目的；
D、加入水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该选项不能达到实验目的。
故选D。
14．已知：硝酸钾的溶解度随温度变化曲线如图甲所示。利用硝酸钾进行如图乙的相关实验。
下列说法错误的是（ ）
A．溶液①③④均为不饱和溶液
B．溶液②③⑤中溶质的质量分数相等
C．溶液④中溶质的质量分数最大
D．④到⑤过程中析出48.4gKNO3晶体
【答案】B
【详解】由溶解度曲线可知，20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，50℃时硝酸钾的溶解度为85.5g，则20℃时100g水中最多溶解31.6g的硝酸钾，所以①中加入20g硝酸钾形成的是不饱和溶液；②中共加入50g硝酸钾不能全部溶解，形成的是该温度下的饱和溶液；③是升温至50℃，溶质质量为50g＜85.5g，则为不饱和溶液；④再加入30g硝酸钾，溶质质量为80g＜85.5g，是该温度下的不饱和溶液；⑤降温至20℃硝酸钾溶解度减小，④→⑤可析出晶体的质量为80g﹣31.6g＝48.4g，为20℃时的饱和溶液。
A.由上述分析可知，溶液①③④均为不饱和溶液，故A正确；
B.由上述分析可知：②⑤是20℃时硝酸钾的饱和溶液，溶液的组成相同，则溶质的质量分数相等，④中的溶质质量比②⑤的大，因此溶质的质量分数最大，故B错误；
C.由上述分析可知：②⑤是20℃时硝酸钾的饱和溶液，溶液的组成相同，溶质的质量分数相等，④中的溶质的质量大，溶质的质量分数最大，故C正确；
D.由上述分析可知，④→⑤可析出晶体的质量为80g﹣31.6g＝48.4g，故D正确。
故选B。
（第II卷 非选择题 共48分）
二、非选择题：本大题共5小题，共48分。
15．（8分）成都火锅是四川文化的重要组成部分。根据图示回答下列问题。
(1)上图中属于金属材料的有______（任答一个，下同），属于有机合成材料的是____。
(2)燃烧法可鉴别棉纤维与合成纤维，现象为_________的是棉纤维。
(3)小明去吃火锅，点了牛肉、五花肉、排骨、豆腐皮、土豆、蛋炒饭、可乐，根据膳食营养搭配的合理性，缺少的基本营养素是________。喝完可乐后容易打嗝，其原因是_____。
(4)用铜炊具利用了铜的_______性，煮火锅时使用的燃料一般是液化石油气，是石油分馏的产品之一，石油属于______资源（填“可再生”或“不可再生”）。
(5)餐具上的油污常用洗洁精进行清洗，请问洗洁精除油污的原理是_________。
【答案】(1) 铜锅##或铝合金易拉罐 塑料吸管
(2)燃烧时有烧纸的气味，残余物易被捻成粉末
(3) 维生素 二氧化碳气体的溶解度随温度的升高而减小
(4) 导热 不可再生
(5)乳化原理
【解析】（1）金属材料包括金属单质及它们的合金，则上图中属于金属材料的有铜锅、铝合金易拉罐，有机合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，所以属于有机合成材料的是塑料吸管。
（2）燃烧法可鉴别棉纤维与合成纤维，现象为燃烧时有烧纸的气味，残余物易被捻成粉末的是棉纤维。
（3）牛肉、五花肉、排骨富含蛋白质、油脂，豆腐皮富含蛋白质，土豆、蛋炒饭富含糖类、无机盐，可乐富含水，根据膳食营养搭配的合理性，缺少的基本营养素是维生素。喝完可乐后容易打嗝，其原因是二氧化碳气体的溶解度随温度的升高而减小。
（4）用铜炊具利用了铜导热性，煮火锅时使用的燃料一般是液化石油气，是石油分馏的产品之一，石油属于不可再生资源。
（5）餐具上的油污常用洗洁精进行清洗，洗洁精除油污的原理是乳化原理，因为洗洁精中含有乳化剂，乳化剂具有乳化作用，能使大的油珠分散成无数小的油滴随水流走。
三、综合应用题
16．（8分）用质量分数为10%的氢氧化钠溶液，来洗涤一定质量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后溶液呈中性，回答下列问题。
(1)配制40g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠的质量为______g。
(2)称量氢氧化钠固体时，固体放在______（填“小烧杯”或“纸片”）上称量。
(3)两种室温下的溶液，按图1实验，得到图2的温度变化曲线，说明中和反应是放热反应。有同学认为直接用氢氧化钠固体加入此硫酸中，也能得到此结论，说说你的评价并叙述理由______。
(4)用玻璃棒蘸取洗涤后溶液于pH试纸上，与标准比色卡对照，pH约为______。
(5)利用化学方程式，计算这一定量石油产品中含硫酸的质量为多少？
【答案】(1)4.0g/4g
(2)小烧杯
(3)不能得到此结论，因为NaOH固体溶于水也会放热
(4)7
(5)4.9g
【详解】（1）配制40g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠的质量为40g×10%=4g。
（2）氢氧化钠固体易潮解，且具有腐蚀性，称量时应放在小烧杯上称量。
（3）氢氧化钠固体溶解放热，则溶液温度也会升高，则不能说明中和反应为放热反应。
（4）反应后溶液呈中性，则pH约为7。
（5）设硫酸的质量为x，则
x=4.9g
答：这一定量石油产品中含硫酸的质量为4.9g。
四、实验题
17．（11分）某化学兴趣小组设计了如图实验装置。
回答下列问题：
(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室选择氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其化学方程式为 。其中，二氧化锰的作用是 。若选择排水法收集氧气，开始收集的最佳时机是 。
(3)实验室选择B装置制取CO2，其化学方程式为 。该装置的优点是 。
(4)若选择B、C、D、E等装置（依次连接）进一步探究CO2的制取和性质。
①B装置的导管应与C装置的 （填“a”或“b”）管口连接。C装置的作用是 。
②根据D装置中的实验现象， （填“能”或“不能”）证明CO2与水发生化学反应。若观察到E装置中d处的火柴先熄灭，说明CO2具有 性质。
③将B装置与压强传感器连接（如图1），测得制取CO2过程中试管内压强的变化如图2所示。下列说法错误的是 。
A．a点对应操作是关闭弹簧夹
B．b点后长颈漏斗中液面下降
C．bc段能说明装置气密性良好
D．d点溶液中可能只有一种溶质
【答案】(1)酒精灯
(2) 2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用 当导管口冒出连续且均匀的气泡
(3) CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 控制反应的开始与停止
(4) b 干燥二氧化碳 能 不可燃也不助燃，密度比空气大 B
【详解】（1）由图可知，仪器①为酒精灯。
（2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
其中二氧化锰是反应的催化剂，起到催化作用；
用排水法收集气体时，由于刚产生的气泡中混有空气，则应待导管口冒出连续且均匀的气泡时，再开始收集；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，大理石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
装置B中，可将固体放在多孔隔板上，关闭弹簧夹，产生的气体使装置中的压强增大，液体被压入长颈漏斗中，与固体分离，反应停止，则该装置可控制反应的开始与停止；
（4）①浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，且干燥时，气体应长进短出，即气体从b口通入；
②D装置中，干燥的紫色石蕊不变色，但湿润的紫色石蕊变红色，对比可知二氧化碳可和水反应；
蜡烛熄灭，说明二氧化碳不可燃也不助燃，下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大；
③A、a点后压强增大，说明对应操作是关闭弹簧夹，产生的气体使装置中的压强增大，液体被压入长颈漏斗中，试管中的液面下降，该选项说法正确；
B、b点后压强不变，说明此时固体和液体已经分离，长颈漏斗中液面不变，该选项说法错误；
C、bc段时，压强不变，说明装置气密性良好，该选项说法正确；
D、c点后压强减小，说明打开弹簧夹，d点时压强恢复到常压，此时溶液中盐酸可能完全反应，则只含有氯化钙一种物质，该选项说法正确。
故选B。
五、流程题
18．（8分）我国已向世界承诺在2060年实现“碳中和”。某工厂为实现本厂“碳中和”目标，设计了一种“捕捉”CO2的减排方案，流程如下图所示：
(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为 。
(2)在“转化、沉淀室”发生的反应中，属于复分解反应的化学方程式为 。
(3)在“循环Ⅱ”中循环的物质是 。若将“储存室”中的产品降温固化，所得固体可用于 (答1条)。
(4)工厂要实施这一流程，还需设计“固体热解室”零排放供热的配套方案。下列方案中可以选用的是 (填编号)。
A．燃煤供热 B．燃油供热 C．聚集太阳能供热 D．电供热
(5)实验室用澄清石灰水检验CO2也是“捕捉”CO2的过程。工厂却不宜采用澄清石灰水“捕捉”CO2的减排方案，原因是 。
【答案】(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(2)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(3) 氧化钙/CaO 人工降雨（合理即可）
(4)CD
(5)氢氧化钙微溶于水，吸收二氧化碳效果差
【详解】（1）由流程图可知，“捕捉室”中二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；
（2）在“转化、沉淀室”中氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应符合“两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物”的特点，属于复分解反应，反应的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，故填：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
（3）固体热解室中碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，所以在“循环Ⅱ”中循环的物质是氧化钙；若将“储存室”中的产品降温固化，所得固体为干冰，干冰升华时吸热，可用于人工降雨或作制冷剂等，故填：氧化钙或CaO；人工降雨（合理即可）；
（4）A、燃煤供热时能够产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，不能实现零排放；
B、燃油供热时能够产生二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等，不能实现零排放；
C、聚集太阳能供热，能够实现零排放；
D、电供热能够实现零排放；
故选CD；
（5）工厂却不宜采用澄清石灰水“捕捉”CO2的减排方案，原因是氢氧化钙微溶于水，吸收二氧化碳效果差，故填：氢氧化钙微溶于水，吸收二氧化碳效果差。
六、科学探究题
19．（13分）某化学小组设计如下实验探究盐的性质。
【探究活动一】铵盐是一类常见的盐，易溶于水，遇碱时放出氨气。实验室有一瓶含杂质的碳酸铵样品（杂质不参加反应），利用如图装置测定样品中碳酸铵的质量分数。
实验称取样品质量记为m1。反应前装有氢氧化钠固体的球形干燥管的总质量记为m2，反应后其总质量记为m3；反应前烧杯及烧杯内溶液的总质量记为m4，反应后其总质量记为m5。（实验中所用氢氧化钠溶液、氢氧化钠固体和稀硫酸均足量）
（1）反应原理：，其中X的化学式为、 。
（2）关于该实验的说法正确的是 。
A．可以用浓硫酸替代稀硫酸
B．倒置漏斗可以增大吸收面积同时防止倒吸
C．球形干燥管增加的质量是反应生成水的质量
D．停止加热后要通入一段时间空气，否则测定结果会偏小
（3）通过测得数据计算样品中碳酸铵的质量分数为 。
【探究活动二】组成里含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与稀盐酸发生反应生成气体。小组同学对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行探究，实验装置如图1所示。
分别取等体积、含碳元素质量相同的碳酸钠和碳酸氢钠稀溶液（各滴两滴酚酞溶液），以及相同体积、相同浓度的足量稀盐酸进行实验。实验时，溶液颜色变化记录如下表，广口瓶内压强随时间变化图像如图2所示。
滴入酚酞溶液 滴入稀盐酸，溶液颜色变化
碳酸钠溶液 红色 红色→浅红色→无色
碳酸氢钠溶液 浅红色 浅红色→无色
①由图像中信息得到结论：相同条件下， 和稀盐酸反应产生二氧化碳较快。请结合图像中数据，分析得到这一结论的理由： 。
②由图像中信息得出另一种物质和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢。请结合上表中信息，分析得出该结论的理由： 。
③通过以上探究与分析，小组同学设计了只用试管和胶头滴管鉴别碳酸钠溶液和稀盐酸的实验。
实验操作 现象 结论
未知溶液分别编号为x、y，在试管中加入适量x，用胶头滴管逐滴滴入y并振荡 x是稀盐酸，y是碳酸钠溶液
x是碳酸钠溶液，y是稀盐酸
【答案】 Na2CO3 BD（只选一个不给分） （或或或） 碳酸氢钠 相同条件下，压强越大，产生二氧化碳越多（或相同条件下，产生相同量的二氧化碳，碳酸氢钠所需时间短；或相同条件下，相同时间内，碳酸氢钠产生的二氧化碳多）（评分说明：没有“相同条件下”这五个字也给分） 碳酸钠和稀盐酸反应分步进行，首先生成碳酸氢钠，然后才是碳酸氢钠和稀盐酸的反应（或碳酸钠和稀盐酸反应时先生成碳酸氢钠，然后碳酸氢钠和稀盐酸反应 生成二氧化碳；或，） 立即产生大量气泡（或立即产生气泡） 刚开始无明显现象，后产生气泡（或刚开始无气泡，后产生气泡；或过一会产生气泡）
【详解】［探究活动一］
（1）由可知，反应前物质中N、H、C、O、Na的原子个数分别为：2、10、1、5、2，反应后除X外的物质中N、H、C、O、Na的原子个数分别为：2、10、0、2、0，根据反应前后原子的种类和数目不变，X中含C、O、Na的原子个数分别为：1、3、2，则X的化学式为：Na2CO3。
（2）关于该实验的说法正确的是：BD。
A、该实验中烧杯中稀硫酸的作用是吸收反应生成的氨气的质量，如果用浓硫酸替代稀硫酸，浓硫酸会吸收空气中的水蒸气，导致测量结果偏大，说法错误；
B、倒置漏斗中气体与稀硫酸的接触面积增大有利于氨气的吸收，同时倒置漏斗中的空间较大，可以防止倒吸，说法正确；
C、球形干燥管中的氢氧化钠固体吸收的是氨气混有中的水蒸气，这部分水蒸气不一定是反应中生成的，说法错误；
D、因为装置内还存在反应生成的氨气，如果不将这部分气体全部赶出，就造成烧杯内吸收的氨气质量偏少，导致测定结果会偏小，所以停止加热后要通入一段时间空气，说法正确。
（3）因为反应前烧杯及烧杯内溶液的总质量记为m4，反应后其总质量记为m5，所以反应中生成氨气的质量为：m5- m4。
设样品中碳酸铵的质量为x。
x=
样品中碳酸铵的质量分数为： 。
［探究活动二］①相同条件下，压强越大，说明产生的二氧化碳越多。由图像可知，相同条件下，相同时间内碳酸氢钠和稀盐酸反应产生的二氧化碳比碳酸钠溶液与稀盐酸反应产生的二氧化碳多（或相同条件下，产生相同量的二氧化碳，碳酸氢钠所需时间短），说明碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快。
②由图像中信息得出碳酸钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较慢。结合表中酚酞在碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液中的颜色，以及盐酸滴入碳酸钠溶液中酚酞的变色过程，其原因是：碳酸钠和稀盐酸反应分步进行，首先生成碳酸氢钠，然后才是碳酸氢钠和稀盐酸的反应（或碳酸钠和稀盐酸反应时先生成碳酸氢钠，然后碳酸氢钠和稀盐酸反应生成二氧化碳；或，）。
③未知溶液分别编号为x、y，在试管中加入适量x，用胶头滴管逐滴滴入y并振荡，如果实验结论：x是稀盐酸，y是碳酸钠溶液，因为碳酸钠溶液滴入稀盐酸中，碳酸钠和稀盐酸反应生成的碳酸氢钠遇到过量的盐酸，立刻就发生反应生成二氧化碳，所以实验现象是：立即产生大量气泡（或立即产生气泡）。如果实验结论是：x是碳酸钠溶液，y是稀盐酸，因为稀盐酸滴入碳酸钠溶液中，首先生成碳酸氢钠，碳酸钠溶液反应完继续滴入稀盐酸，稀盐酸和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，所以实验现象是：刚开始无明显现象，后产生气泡（或刚开始无气泡，后产生气泡；或过一会产生气泡）。
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