青岛版科学五四制一年级下册2认识空气（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
2.认识空气
说个宝，道个宝，
大家一刻离不了。
看不见，摸不着，
越往高处越稀少。
空气
猜谜语
活动一：空气有什么特点？
一个空杯子和一杯牛奶比较，你有什么发现？
牛奶是白色的，空气没有颜色
空气是透明的
用手扇着空气闻
空气没有气味
活动一：空气有什么特点？
用看、闻等方法认识空气的颜色、气味等，就是在观察。
探究技能
思考：
还可以用什么方法观察空气呢？
活动一：空气有什么特点？
在塑料瓶口上套上气球，捏挤瓶子，再松手。
捏挤矿泉水瓶时，气球会鼓起来；松手后，气球瘪（biě)了。
说明空气会流动。
活动一：空气有什么特点？
用塑料袋装空气
说明空气是实实在在存在的
空气占据了空间
活动二：观察空气是怎样流动的。
借助火焰的变化观察
活动二：观察空气是怎样流动的。
借助烟的流动观察
红旗飘扬
树枝摇动
肥皂泡
生活中的空气流动现象
我们发现：
没有颜色
没有味道
没有气味
占据空间
能流动
透明
空气
......
1.同学们，你们周围被空气包裹着，但你还能被别人看到，为什么呢？
学科学 用科学
2.夏天我们很远就可以闻到花香的气味，为什么？
空气是透明的
空气能流动
两个相同的矿泉水瓶，一个里面装满了空气，一个里面装满了水。试一试，它们有什么不同？
空气和水有什么不同？
拓展活动
空气和水有什么不同？
颜色 气味 味道 形状 透明 状态
水
空气
没有颜色
没有颜色
没有气味
没有气味
没有味道
没有味道
没有固定形状
没有固定形状
透明
透明
气态
液态
拓展活动
活动手册
○△
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活动手册
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拓展活动
数数，憋气！
我们离不开空气！
课下，让我们继续探究空气还有哪些特点！