2 找春天 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
2 找春天
同学们，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧！春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？让我们一起去找春天吧！
导入新知
说到春天，你会想到哪些景物呢？
写一写
冲
寻
姑
娘
仔
柳
荡
桃
杏
吐
冲 姑 娘 仔 吐 柳 桃
寻 荡 杏
左右结构
上下结构
脱
寻
羞
姑
遮
掩
探
嫩
符
解
触
袄
杜
鹃
识字开花
脱掉棉袄 寻找 害羞 姑娘
遮 掩 探头 嫩芽 音符
解冻 触到 杜 鹃
字词识记
脱掉棉袄 寻找 害羞 姑娘
遮 掩 探头 嫩芽 音符
解冻 触到 杜 鹃
tuō ǎo
xún
xiū
ɡū
zhē yǎn
tàn
nèn
fú
jiě
chù
dù juān
部首：冫 结构：左右
组词：冲动 冲锋陷阵
形近字：钟
造句：
我的一只鞋子被冲到了水中。
笔顺：
chōnɡ
左窄、短，右宽、长。右部“口”宜扁，竖是悬针竖。
冲
部首：彐 结构：上下
组词：寻找 寻思
形近字：录
造句：
英英四处寻找丢失的小狗。
笔顺：
xún
“寸”横画宜长，要托得住上面的“彐”。
寻
部首：女 结构：左右
组词：姑娘 姑妈
形近字：故
造句：
我最爱听姑姑给我讲故事。
笔顺：
ɡū
“女”横变提，且右端不出头。
姑
部首：女 结构：左右
组词：新娘 娘亲
形近字：狼
造句：
那个小姑娘在海边追逐着浪花。
笔顺：
niánɡ
“良”略宽、长，竖提有力，捺不宜太舒展。
娘
笔顺：
部首：亻 结构：左右
组词：仔细 仔鸡
形近字：子
造句：
zǐ
左窄右宽。
“子”的横稍长。
他做事好仔细啊！
仔
笔顺：
部首：口 结构：左右
组词：吞吐 谈吐
形近字：土
造句：
宁静的夜里，夜来香默默地吐露着芬芳。
tǔ
“土”竖起笔高，末横起笔于“口”下且长于上横。
吐
笔顺：
部首：艹 结构：上下
组词：荡漾 飘荡
形近字：汤
造句：
我和小雅约好在楼下荡秋千。
dànɡ
第七笔横折折折钩要一气呵成。
荡
笔顺：
部首：木 结构：左右
组词：桃子 桃花
形近字：挑
造句：
春天到了，粉红的桃花开了。
táo
左窄右宽。
桃
部首：木 结构：上下
组词：杏花 杏树
形近字：古
造句：
她把那几枝杏花扎成了一个花环。
笔顺：
xìnɡ
“木”的竖画要稍短，撇、捺要舒展，包住“口”。
杏
词语解释
【寻找】为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。
【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安；怕难为情。
【遮遮掩掩】遮蔽；遮盖。
【躲躲藏藏】把身体藏起来，不让人看见。
【仔细】细心。
【嫩芽】初生的枝芽。
【解冻】冰冻的江河、土地等融化。
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段落大意
第一部分(第１、２自然段)：写春天来了，“我们”急切、兴奋地去寻找春天。
第二部分(第３-７自然段)：写春天到了，自然万物都呈现出有趣可爱的样子。
第三部分(第８自然段)：写“我们”找到春天后内心的感受。
春天来了！春天来了！
　　我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
文章的开头连用两个“春天来了”，强烈表达了作者看到春天来后的兴奋、喜悦之情。这句话总起全文，告诉读者春天来啦！寻找春天的高兴、兴奋、着急。
你从这些句子读出了什么？
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
哪些词语可以体会到孩子们寻找春天的高兴、兴奋、着急？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
这个句子把春天比作害羞的小姑娘好形象哦！
害羞的小姑娘
遮遮掩掩，躲躲藏藏
春天
小草刚探出头，树木吐出点点嫩芽。
照样子，仿写AABB式词语。
遮遮掩掩 躲躲藏藏　_______________________________________
高高兴兴 认认真真 明明白白 日日夜夜
仿写
美好春天
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
思考：“我们”在哪里找到了春天？春天是什么样的？
所见之一——小草探头
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
比喻
短而细小
小草 眉毛
春天的
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
所见之二——野花早开
外形相似
稀少
野花 眼睛
春天的
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
外形相似
小
所见之三——树木发芽
声音相似
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
小溪 琴声
春天的
所见、所闻——小溪叮咚
这四段写出了春天的哪些变化？连一连。
小草
野花
树木
溪水
发芽
解冻
探头
初开
孩子们找到了小草、野花、嫩芽，小溪，想一想孩子们还会找到什么呢？仿照例句说一说。
从南方飞回的小燕子，是春天的使者吧？
随风摇摆的柳条，是春天的舞者吧？
读第8自然段，思考：“我们”是怎么找到春天的？
“看到”“听到”“闻到”“触到”四个动词告诉我们寻春的时候不光可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用鼻子闻，用手触摸。要读得越来越快，音量越来越高，表现不断地发现春的美好的喜悦之情。
继续思考：看着、听着、闻着、触摸着，孩子们又找到了什么呢？
她在柳枝上荡秋千，
柳枝上荡秋千
风筝尾巴上摇哇摇
喜鹊、杜鹃嘴里叫
桃花、杏花枝头笑
“我们”看到了春天的什么？
“我们”听到了春天的什么？
“我们”闻到了春天的什么？
“我们”触到了春天的什么？
看
听
闻
触
小草、野花、树木
小溪、喜鹊、杜鹃
荡秋千、摇哇摇
花香、春的气息
板书设计
出门寻春——田野
小草探头
野花早开
树木吐嫩芽
小溪解冻
春天的样子
找到春天——看 听 闻 触
热爱春天
找春天
在爸爸妈妈的带领下，走进大自然，去看一看，听一听，闻一闻……然后结合实践，来做任务吧！
说一说：自己看到的春天是什么样子的；
写一写：自己在春天里的发现；
画一画：自己看到的、想到的春天。
实践活动——找春天
本文描绘了孩子们寻找春天的过程，展示了孩子们眼中的春天，歌颂了春天的无限美好，抒发了作者对春景、对大自然的喜爱之情。
主旨归纳
课后扩展
描绘春天的诗句
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
—— 苏轼《惠崇春江晚景 》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
—— 王安石《泊船瓜洲》
好雨知时节，当春乃发生。
—— 杜甫《春夜喜雨》
示例：秋天到了，树叶从树上落下来，像一只只多彩的蝴蝶，翩翩飞舞。
秋天到了，看到纷纷落下的树叶，你想到了什么？
练一练
下面的句子分别是什么句？请选择。
A.比喻句　　　B.拟人句　　　C.排比句
1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(　　)
2．春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。(　　)
3．春天在桃花、杏花枝头笑……(　　)
AB
C
B