22 《礼记》二则《大道之行也》表格式 教案

教学设计
课程基本信息
课题 大道之行也
教学目标
1.理解重点词语的含义，疏通文意，熟读课文。 2.整体感知课文内容，理清文章脉络结构，领悟“大同”社会的实质。 3.增强对民族伟大复兴、中国梦的认知，树立积极理想。
教学内容
教学重点：积累文言词语，理解文章内容。 教学难点：理解“大同”社会的积极意义，树立积极理想。
教学过程
一、导入新课 对美好社会的不懈追求，是人类社会发展的永恒主题。在2012年国家主席习近平提出了“中国梦”这一伟大构想。其实在两千多年前，我们的孔圣人就提出了一种关于人类美好社会的构想，把这种社会称之为大同社会。那么大同社会到底是怎样一种社会呢？它具有什么特征呢？今天让我们登上时光穿梭机，溯洄时光，你有幸成为孔子的一名学生，来到鲁国，见证这里发生的一切。 二、听大同之音 听范读，读准下列加点字的读音。 选贤与能（ ） 讲信修睦（ ） 幼有所长（ ） 矜寡孤独（ ） 男有分（ ） 货恶其弃于地也（ ） 请同学们大声地自由地朗读全文。 三、描大同之貌 学生尝试翻译课文。 同学们，作为孔子的学生，请你代仲尼老师向大家描绘一下大同社会，用句式“这就是大同社会，那里 ，真是个理想社会。”来描绘大同社会。 学生展示。 师强调重点句子。 大道之行也，天下为公。 选贤与能，讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子其子。 货恶其弃于地也，不必藏于己。 是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。 四、品大同之味 作为孔子的学生，你准备从以下几个方面向大家具体介绍大同社会，请同学们准备一下！ 1.“大同”社会的根本特征是什么？ 2.本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？ 3.从“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”中，你感受到了当时社会怎样的状况？ 生介绍，师再讲解。 明确： 1.“大同”社会的根本特征：天下为公（政权属于社会的全体成员）、选贤与能 （社会的管理者应由品德高尚的人和有才干的人担任）、讲信修睦（社会成员间应当建立起良好的关系）。 大同”社会的基本特征：人人都能得到社会关爱、人人都能安居乐业、货尽其用人尽其力。 3.引入资料：“昔者仲尼与蜡宾（参加国君在年终举行的祭典，蜡读作zhà），事毕，出游于观（宫门外两旁的楼台）之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也（意思是鲁国已经丧失了古礼）。言偃（即子游，孔子的学生）在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英（夏、商、周三代的英贤），丘未之逮也（因出生晚，未能赶上），而有志焉。”这是《大道之行也》原文此前的一段文字记述孔子说这番话的来由， 从这段文字可以看出，孔子因为生活在动乱纷呈的春秋末期，所以迫切希望出现一个太平盛世。 “谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”是理想的大同社会安定、和谐状况的反映，其中折射出当时社会的黑暗、阴险、动荡，正是因为当时社会的黑暗、阴险、动荡，所以人们才迫切追求大同社会这样的理想社会。 顺势归纳主旨： 本文通过对理想中的社会特征的描述，阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往，同时，也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求。（生齐读） 五、议大同之梦 尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。让我们登上时光穿梭机，边欣赏边品味吧！ 师展示: 1.战国时期的孟子：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。” 2.东晋的陶渊明在《桃花源记》中描绘了一个富足的、和平的、安乐的理想社会。 3.唐代大诗人杜甫身处困境却大声疾呼：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 4.北宋文学家、政治家、军事家范仲淹在《岳阳楼记》中写到：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。他们这种心系天下的远大政治抱负和伟大胸襟胆魄，是对“天下为公”最好的诠释。 5.清朝时，太平天国起义的首领洪秀全，提出口号：“有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。”
6.清朝康有为在《大同书》中说：“今欲致大同，必去人之私产而后可：凡农工商之业，必归之公(财产公有，按劳分配，人人劳动，人人平等)。去级界平民族，去家界为天民，去种界同人类，破国界合大地(无邦国，无帝王，人人相亲，天下大同)。” 7.近代，孙中山把实现“天下为公”作为毕生的理想和责任。“天下为公”是孙中山的主要思想之一，在他的一生中曾多次题书“天下为公”4字送人。 8.21世纪习近平总书记为实现中华民族的伟大复兴提出的“美丽中国梦”。实现“美丽中国梦”的旅途是曲折而漫长的，我们已经在路上了。例如，60岁以上的老人有政府补助，就是在向着“老有所终”前进。《婚姻法》和反对家庭暴力，就是提升“女有归”的质量啊。 提问：我们能为实现“美丽中国梦”做些什么呢？ 学生回答。 诵读课文 学生看着本课的思维导图，尝试背诵课文。 总结 同学们，让我们多读传统经典，从经典中汲取传统美德，并用它来武装自己，使自己不断成长为一名德才兼备的人才。为中国梦的实现添加最绚丽的一笔。希望每一位同学为之努力，为自己加油！