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1教学目标
聆听歌曲《体操——兵操》、《黄河》、《祖国歌》，从作品的内容和旋律中感受、体验20世纪初我国学堂乐歌额风格特点及变化；
运用音乐要素分析“学堂乐歌”的风格特点，在讨论和探究中简单述说“学堂乐歌”在我国近现代学校音乐教育和社会中所产生的影响及其重要意义；
学唱歌曲《送别》、《同桌的你》，认识和了解这些歌曲所反映的时代思想。
2学情分析
现在高中学生接触音乐的途径以网络下载或购买唱片为主，学生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的，缺乏正确的引导，因此，培养高中生队音乐的兴趣，必须首先提高学生的音乐鉴赏能力。为了更贴近高中生的实际水平，激发学生的主动性和积极性，必须在教学内容和教学方法上有所改变，才能唤起学生对音乐的兴趣和爱好，从而提高学生的鉴赏能力。
3重点难点
重点：聆听、体验“学堂乐歌”中的代表作《体操——兵操》，探讨其对我国近代音乐所产生的作用。
难点：用音乐要素分析“学堂乐歌”的风格及特点。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】导入
播放歌曲《同桌的你》，请学生跟着旋律哼唱，同时思考歌曲的特点。
用一首现代校园歌曲做导入，激发学生兴趣，调节课堂气氛，为后面的对比做铺垫。
活动2【活动】作品鉴赏
欣赏了我国现代的校园歌曲，那么我国最初的校园歌曲是什么样呢？
播放歌曲《体操——兵操》，请学生在聆听的同时，思考歌词与旋律的特点，初步感受作品。
再次聆听《体操——兵操》，让学生从歌词、节奏、速度、旋律等各个方面进行分析，更进一步的深入了解作品。
欣赏作品《黄河》、《祖国歌》，引导学生用刚才的方法分析作品，培养音乐分析能力，检验刚才的学习效果。
找出以上三首作品之间的共同特点，认真分析、总结，概括出学堂乐歌的风格和特点。
活动3【讲授】知识探究
引导学生总结出学堂乐歌的风格、特点及时代思想，适当介绍学堂乐歌的相关知识及产生的时代背景，思考学堂乐歌队中国音乐文化的影响。
让学生清楚认识学堂乐歌在中国音乐史中的地位、作用及产生的影响，让学生能够正确的看待学堂乐歌。
要求学生利用课下时间了解作曲家沈心工、李叔同的生平及主要作品。
活动4【作业】课堂小结
教师用钢琴演奏歌曲《送别》，请学生跟唱，体验歌曲《送别》所表达的思想情感。
共同回顾本节课所学的相关知识，完成课堂练习，进一步加深对学堂乐歌的认识。
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