2023-2024学年粤教粤科版六年级下册科学期末模拟试卷(含答案)

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名称 2023-2024学年粤教粤科版六年级下册科学期末模拟试卷(含答案)
格式 docx
文件大小 648.0KB
资源类型 试卷
版本资源 粤教粤科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2024-06-04 17:58:39

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文档简介

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2023-2024学年度第二学期
小学六年级科学期末模拟试卷(1)
(完卷时间:60分钟)(满分100分)
注意事项 : 1.本试卷共 6 页,满分 100 分。考试用时60分钟。
2.答题前考生务必把自己的学校、姓名、试室号、座位号和考生号等填写在答 题卡相应的位置,用2B 铅笔填涂考生号信息。
3.判断题、选择题必须用 2B 铅笔填涂,其他题目必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案在答题卡上指定位置作答,在本试题卷上作答无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,只交答题卡。
温馨提示:亲爱的同学们,经过一个学期在科学知识的海洋里遨游,您一定有不少的收获吧!仔细审题,认真作答,相信您会有出色的表现!
一、判断题。(每小题2分,共20分)
( )1. 棉布、报纸、钢丝球这三种材料中,棉布保温效果最好。
( )2.拉链最巧妙的结构设计在于链牙。
( )3.风能是一种不可再生能资源。
( )4.动能属于机械能,它是能量的一种表现形式。
( )5. 保温水瓶和运动水瓶的具有相同的功能。
( )6. 地球上的资源是取之不尽,用之不竭的。
( )7. “螳螂捕蝉,黄雀在后”是一条完整的食物链。
( )8. 焚烧秸秆会对空气造成污染。
( )9. 手摇式发电机就是将动能转化为电能。
( )10. 一些动物会因季节的变化而向其他地区迁徙,或者换羽、换毛,进入冬眠、夏眠等。
二、选择题。阅读以下材料,结合材料回答问题,并把正确答案涂在答题卡上(每小题2分,共50分)
(一)20世纪意大利设计师索特萨斯说:“设计是生活方式的设计”。在人类的发展进程中,各种日常器具的发明、设计、演化、进步,又如文明发展的缩影,不断地改变我们的生活方式,远至石器时代,人类利用时期设计了各种劳动和生活的工具等,再如现在我们喝完饮料以后剩下的塑料瓶做成笔筒;旧衣服二次利用改造成地毯、杯垫等来实现再次利用的目的。除此之外,经过外界环境的启发,科学家们根据生物的特性制造出有利于人类生存的工具,例如尼龙卡扣、飞机等。这就是所说的仿生学。
1. 说法不正确的是( )。
A.可以用饮料瓶制成笔筒 B.可以用废纸箱做成收纳盒
C.用废弃物品影响美观,应该直接丢弃。
2.以下的鸡蛋包装盒,不适合用于鸡蛋的长途运输的是( )。
A. B. C.
3.防水衣服的设计可以参考的表皮结构是( )。
A.荷叶 B.海带 C.桑叶
4.羊角锤满足人们日常生活中的( )需求。
A.起钉子 B.钉钉 C.既能起钉子又能钉钉子 D.做锤子
(二)随着蒸汽机和内燃机的发明,煤炭和石油逐渐成为主要能源,随着大规模地开采利用,其储量越来越少,电也随之成为人类生活不可缺少的一部分,因此可再生能源开发建设尤其重要,2016年底,水力发电达到30542万千瓦;光能发电达7818万千瓦。除此之外,电磁铁在日常生活中有着极其广泛的应用,由于它的发明也使发电机的功率得到了很大的提高。
5.水力发电站是( )。
A.水流的电能转化为动能 B.水流的电能转化为其他能量
C.水流的动能转化为电能
6.风力发电装置把风能转化成( )。
A.电能 B.热能 C.太阳能
7.下列现象具有能量转换的是( )。
A.电灯 B.流水 C.春风
8.大坝式的水力发电站,大多数修建在河流上游,主要是因为河流上游的( )。
A.水流量比较小 B.细沙比较少 C.水位落差大
(三)生物生存在各种各样的生态环境中,如蜥蜴生活在沙漠中;角马生活在草原等。每一种生物都要在适宜的环境中才能正常的生活,不同类型的生态环境为动物的生存、生长和繁殖提供了条件,而生物的身体特征和生活习性大都与其生活环境相适应,当环境发生变化时,生物的身体特征或行为也会发生相应的变化,如换毛、迁徙等。除此,生物间还存在着捕食或竞争关系,植物竞争阳光、动物弱肉强食,这种现象的出现无形中维护了生态环境的稳定。
9. “螳螂捕蝉黄雀在后”中存在的正确的食物链是( )。
A.螳螂 蝉 黄雀
B.阳光 螳螂 蝉 黄雀
C.树 螳螂 蝉 黄雀
10.如果大量捕猎狼,那么兔的数量将( )。
A.大量增加 B.大量减少 C.先增加,再减少
11.动物能随着环境的变化而改变颜色,这是( )。
A.环境变化 B.生存斗争 C.自然选择
12.青蛙过冬的方式是( )。
A.换毛 B.冬眠 C.迁徙
(四)地球是人类生存的家园,它为人类提供了各种各样的资源,自然资源是社会物质财富的源泉,是社会生产过程中不可缺少的物质要素,是人类生存的自然基础。从利用角度分,自然资源可分为:再生资源与不可再生资源。其中,海洋的面积约占地球表面积的70%,海洋能为人类提供海水资源、海底矿产资源、海洋生物资源等,煤炭、石油和天然气对人类的生活也异常重要,其产生是需要经过漫长的地质时间才得以形成的。因此保护资源、合理利用资源显得更为重要。.
13.下列自然资源全部属于可再生资源的一组是( )。
A.天然气 土地 淡水 B.太阳能 风能 水能
C.可燃冰 森林 煤
14.煤炭的形成顺序为( )。
①无烟煤 ②泥炭 ③褐煤
②①③ B. ①②③ C. ②③①
15.下列措施中不合理的是( )。
A.倡导"绿水青山就是金山银山"的发展理念,植树造林,保护现有森林覆盖
B.减少开支,倡导使用煤炭这类燃料
C.开发新能源,倡导消费者使用新能源汽车
16.下面哪些实验可以用到建筑节能上( )。
A.模拟石油开采 B.蜂巢的秘密 C.模拟环形山形成
(五)水是生命之源、万物之源,保护水资源就是保护全人类。2024年5月18日至25日,第十届世界水论坛在印度尼西亚的巴厘岛举行,本届论坛以"水促进共享繁荣"为主题,将围绕水安全与繁荣、人类与自然用水、减灾与管理、治理合作与水外交、可持续水融资、知识与创新等议题举办多场会议。自1997年举办首届论坛以来,世界水论坛一般每三年举办一次,是目前水事领域规模最大的国际盛会,由世界水理事会和东道国政府共同主办。
17.我们饮用的自来水处理过程比较复杂,一般的处理顺序为( )。
A.沉淀—过滤—杀菌 B.过滤—沉淀—杀菌 C.杀菌—沉淀—过滤
18.通过细菌分解水中的污染物,这种污水处理的方法是( )。
A.物理方法 B.生物方法 C.化学方法
19.王鱼是生活在温州沿海的一种海洋鱼类,现在却很难捕捞到,不可能是因为( )。
A. 王鱼微毒,吃的人变少 B.围海造田 C.海水污染
20.五3班学生在进行了当地河水水质情况实地考察后,同学们有以下看法,其中可以作为建议写报告的是( )。
A .水质不错,可以放松对污水处理的监管 B.不要随手往河水里丢弃垃圾等废物
C.种植水生植物,放养鱼
21.针对河水受污染的原因,应该采取以下哪些保护措施?( )
①往河里喷洒消毒水进行消毒 ②工业废水处理后再排放
③合理使用化肥和农药 ④不往河里乱扔生活垃圾
①②③ B.①②③ C.②③④
(六)中国是生物多样性最丰富的国家之一,其中生物特有属种比例大,动植物区系起源古老,珍稀物种众多,从而提供生物资源了大量可资利用的生物资源。丰富的生物资源是具有战略价值的无形资产,也是我国在知识产权竞争格局中比较优势之所在;生物资源具有重要的科学研究价值,为医学、农业、制药等生物技术创新提供样本或工具,进而形成产业应用。
22.为合理开发和保护海洋鱼类资源,可以采用的措施是( )。
①全面禁止捕捞 ②实行休渔期,划分休渔期
③控制渔网网眼大小 ④制定相应的法律法规
A.①②③ B.②③④ C.①②④
23.药学家屠呦呦经过艰苦卓绝的努力,从传统草药黄花蒿中分离出( ),开创了疟疾治疗的新方法。
A.青霉素 B.青蒿素 C.红霉素
24.下面不属于绿色生活方式的是( )。
A.旧衣服零抛弃 B.多步行,多骑行 C.购买动物皮毛制品
25.下列不属于生物资源的是( )。
A.石油 B.海豹 C.银杏树
三、实验题:请在答题卡对应的题目上把正确答案的字母涂黑。(每小题2分,共30分)
(一)探究蝗虫拥有保护色是否更有利于生存
取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸,各剪出20张形状、大小相同的小纸片,模拟绿色和黄色的蝗虫。另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上,模拟草地和山地环境。再将“蝗虫”分成两份,每份10只绿色的,10只黄色的,将其均匀混合,分别撒在两张卡纸上。最后请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”。
1.生活在绿草地上的蝗虫,大多是( )。
A.黄色 B.黄褐色 C.绿色
2.下列哪些不是动物保护色的作用是( )。
A.使动物容易躲避敌害 B.有利于动物捕食猎物 C.能保护动物的皮肤的美丽
3.下列不需要保护色的动物是( )。
A.变色龙 B.眼镜蛇 C.树皮蚱蜢
4. 如果大量捕杀蝗虫,那么食虫鸟的数量将( )。
A.大量增加 B.大量减少 C.先增加,再减少
5.分析实验过程,实验结论应为( )。
A.鸟儿更容易在绿草地上发现黄色的蝗虫;在山地上发现绿色的蝗虫
B.鸟儿更容易在山地上发现黄色的蝗虫;在草地上发现绿色的蝗虫
C.鸟儿在山地和草地上都不易发现蝗虫
(二)生态瓶中的秘密
用清水清洗广口瓶。在瓶中放入约1厘米厚的沙子和小石子,植入水草,然后加水至瓶口约1/4处。待瓶中的水澄清后,放入水生动物。盖上瓶盖,在瓶身贴上标签,注明制作日期、制作者姓名。并在固定时间观察并记录瓶内的信息。
1.生态瓶内生物的数量和种类要( )。
A.越多越好 B.越少越好 C.配比合理
2.我们制作的生态瓶应该放在( )。
A.阴暗处 B.有阳光的地方 C.有阳光直射的地方
3.在生态瓶中,为动物提供氧气的是( )。
A.水 B.水生动物 C.水草
4.下列关于制作封闭生态瓶的叙述中,不合理的是( )。
A.选择的动物个体不宜太大 B.生态瓶要定期打开瓶盖,适量补充氧气
C.采用较强的散射光,维持生态瓶的稳定性
5.制作生态瓶时,应先放入( )。
A.泥沙 B.植物 C.动物
(三)保温测试
科学小组往三个锥形瓶中倒入等量热水,盖紧带温度计的橡胶塞,将锥形瓶分别放入三个大烧杯中。分别用棉布、报纸、钢丝球填满锥形瓶和大烧杯之间的空隙,观察并记录锥形瓶中水温的变化情况。分析实验数据,将表格补充完整并回答下列问题。(锥形瓶、烧杯的材料和大小以及所盛水量都相同)
1.保温效果最好的是烧杯填满( )。
A.钢丝球 B.报纸 C.棉布
2.导热性能最好的是填满( )的烧杯。
A.钢丝球 B.报纸 C.棉布
3.★处的温度最有可能是( )。
A.70℃ B.90℃ C.50℃
4.下列三种材料中,导热性能由弱到强排序正确的是( )。
A.玻璃、木块、铁片 B.木块、玻璃、铁片 C.铁片、玻璃、木块
5.分析表中实验数据,我们可以得出结论:导热性能好的材料保温效果( ),导热性能差的材料保温效果( )。
A. 好;差 B. 差;好
2023—2024学年度第二学期
六年级科学期末模拟卷(1)(答案)
一、判断题:1.√ 2.√ 3.x 4.√ 5.x 6.x 7.x 8.√ 9.√ 10.√
二、选择题:1--4: CBAC 5--8:CAAC 9--12:CCCB
13--16: BCBB 17--21:ABCCC 22--25:BBCA
三、实验题:1--5:CCBCA 6--10:CBCCA 11--15 :CAAAB
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