22 《礼记》二则 大道之行也 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
大道之行也
选贤与能（ ） 讲信修睦（ ）
幼有所长（ ） 矜寡孤独（ ）
男 有 分（ ） 货恶其弃于地也（ ）
听大同之音
听范读，读准下列红色字的读音。






jǔ
mù
zh ng
guān
fèn
wù
尝试翻译课文，用句式“这就是大同社会，那里 ,真是个理想社会。”来描绘大同社会。
描大同之貌
大道之行也，天下为公
选贤与能，讲信修睦
故人不独亲其亲，不独子其子
货恶其弃于地也，不必藏于己
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作
描大同之貌
品大同之味
1.“大同”社会的根本特征是什么？
2.本文是从哪几个方面来说明“大 同”社会的基本特征的？
3.从“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”中，你感受到了当时社会怎样的状况？
“大同”社会的根本特征是什么？
品大同之味
政权属于社会的全体成员
社会的管理者应由品德高尚的人
和有才干的人担任
社会成员间应当建立起良好的关系
天下为公
选贤与能
讲信修睦
本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？
品大同之味
人人都能得
到社会关爱
货尽其用
人尽其力
人人都能
安居乐业
品大同之味
从“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”中，你感受到了当时社会怎样的状况？
品大同之味
“昔者仲尼与蜡宾（参加国君在年终举行的祭典，蜡读作zhà），事毕，出游于观（宫门外两旁的楼台）之上，喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也（意思是鲁国已经丧失了古礼）。言偃（即子游，孔子的学生）在侧，曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英（夏、商、周三代的英贤），丘未之逮也（因出生晚，未能赶上），而有志焉。”
品大同之味
从“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”中，你感受到了当时社会怎样的状况？
“谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作”是大同社会安定、和谐的状况的反映，其中折射出现实社会的黑暗、阴险、动荡，这正是人们迫切追求理想社会的原因。
品大同之味
本文通过对理想中的社会特征的描述，阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征，表达了作者对这个理想社会的向往，同时，也反映了我国古代劳动人民对美好生活的追求。
主旨归纳：
尽管这样的理想社会在当时的社会条件下不可能成为现实，但它却成为我国社会思想史上的一份宝贵财富，两千多年来一直成为许多思想家和改革家所追求的理想“桃源”。
议大同之梦
孟子：
老吾老，以及人之老；
幼吾幼，以及人之幼。
议大同之梦
陶渊明：
世外桃源
议大同之梦
杜甫：
安得广厦千万间，
大庇天下寒士俱欢颜。
议大同之梦
范仲淹：
先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
议大同之梦
“有饭同吃，有衣同穿，有田同耕，有钱同使；无处不保暖，无处不均匀。”
——洪秀全
议大同之梦
康有为的大同梦：
　　财产公有，按劳分配，人人劳动，人人平等
无邦国，无帝王，人人相亲，天下大同
议大同之梦
孙中山及其题词
议大同之梦
21世纪习近平总书记为实现中华民族的伟大复兴提出的“美丽中国梦”。
议大同之梦
实现“美丽中国梦”的旅途是曲折而漫长的，我们已经在路上了。
诵读课文
再 见!
thank you