(共16张PPT)
舒伯特与艺术歌曲
奥地利作曲家，浪漫主义音乐开创者之一。八岁开始随父、兄学习提琴和钢琴。虽然三十一岁就夭折，但给后世留下了大量的音乐财富，尤以艺术歌曲著称，一生共写600多首，被称为“歌曲之王”。其创作还有歌剧14部，交响曲9部，合唱100多首，声乐套曲《冬之旅》和《美丽的磨坊女》。
魔 王
歌德词
舒伯特曲
魔 王
歌德词
舒伯特曲
视听： 曲中有哪些人物，性格又怎样？
结尾的两个和弦有什么特点？
《魔王》具有精心编配的钢琴
父亲:
儿子：
儿子二段音乐对比：
唱一唱●感受
魔王形象
《魔王》用独唱表现曲中4个角色，要求演唱者具有良好的演唱功底。
复听： 分组记录三个角色在音乐中的不同表现，（包括歌唱家的神态表情）
角色/变化 情绪 音色 力度
父亲 紧张、焦急不失沉稳，关心孩子安危 低沉 适中
孩子 害怕、慌张、呻吟 模仿童声的高音 越来越强最后窒息无力反抗
魔王 狡诈、引诱孩子 柔和、甜美、 前几次轻声细语，最后露出原形，强。
角色性格特点
作曲家如此煞费苦心得安排剧情，有什么目的？
《魔王》采用诗人歌德同名诗作为歌词，并且以某种艺术表现为创作目的。
野玫瑰
少年看见红玫瑰， 原野上的红玫瑰， 多么娇润多么美， 急急忙忙跑去看， 心中暗自赞美， 玫瑰，玫瑰，原野上的红玫瑰。
少年说我摘你回， 原野上的红玫瑰， 玫瑰说我刺痛你， 使你永远不忘记， 我决不能答应你， 玫瑰，玫瑰，原野上的红玫瑰 。
粗暴少年动手摘， 原野上的红玫瑰， 玫瑰痛他的手， 悲伤叹气没有用， 只得任他摧残去， 玫瑰，玫瑰，原野上的红玫瑰。
歌德词
舒伯特曲
歌词：
演唱形式：
伴奏：
演唱水平：
目的：
；
根据文学家诗作而创作的歌曲
多为独唱曲
一般都有精心编配的钢琴伴奏
对演唱技术有较高的要求
艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的
声乐套曲？
再 见
