23《范进中举》习题课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
23　范进中举
《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下的读书人及官绅的活动和精神面貌。全书以写实的手法一方面真实地揭示了人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情地歌颂了部分以坚持自我的方式完成对人性的守护的人物，从而寄寓了作者的理想。
课文通过对比描写范进中举前后社会、经济地位的变化，着重刻画了范进中举后癫狂的丑态及他周围各色人趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。
1．对比。如通过描写胡屠户对范进的前后态度变化，表现出胡屠户欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。
2．夸张。通过细节上的夸张，用漫画式的笔法表现出人物的情态。
3．直接写实。通过真实生动的描写，传神地刻画了人物性格特征，极大地增强了讽刺艺术的魅力。
1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
腆( )　　　　　 相公( )　　　　带挈( )
行事( ) 啐( ) 报帖( )
避讳( ) 绾头发( ) 细丝锭子( )
拙病( ) jiǎo( )幸 作yī( )
见jiào( ) 盘chɑn( ) xuān( )敞
tiǎn
xiàng
qiè
háng
cuì
tiě
huì
wǎn
dìng
zhuō
侥
揖
教
缠
轩
阅读下面的文字，完成2～3题。
范进中举之后，一些配角人物的表现很值得我们思考。面对迷了心窍、不省人事的女婿，胡屠户一改往日的凶悍模样，认为女婿是天上的星宿，打不得，同在桑①梓(锌　梓)却一向有失亲近的张乡②绅(伸　绅)也来与范进攀谈。这些人物与范进一起加深了小说的讽刺效果。
2．语段中三个加点字怎么读？请作出选择 ( )
A．qiǎo 　shěng 　xiǔ B．qiǎo 　xǐng 　xiù
C．qiào 　shěng 　xiǔ D．qiào 　xǐng 　xiù
3．语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
D
梓
绅
4．下列句子中加点的词语属于敬辞的一项是 （ ）
A．范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。”
B．范进道：“高邻，你晓得我今日没有米，要卖这鸡去救命，为甚么拿这话来混我？”
C．报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”
D．听见中了，方敢伸出头来说道：“诸位请坐，小儿方才出去了。”
【解析】A．“晚生”指后进的人在前辈面前谦称自己，属谦辞；B.“高邻”是对邻居的尊称，属敬辞；C.“在下”是对自己的谦称，属谦辞；D.“小儿”谦称自己的儿子，属谦辞。故选B。
B
5．下列语段中画横线的句子，有语病的一项是 ( )
(A)有人说《范进中举》是一部喜剧。(B)当然，文中人物滑稽的动作、表情、神态都刻画得惟妙惟肖，也确实会让人忍俊不禁地笑，再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧！(C)但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深奥的意味。(D)范进在中举之后就疯了，口中还不时地说着：“噫！好了！我中了！”他是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。
【解析】B．语义重复，删去“地笑”。
B
6．【考点：细节描写刻画人物形象】小说善用细节描写来刻画人物，说说下列细节描写的表达效果。
(1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”
通过动作与语言描写，形象地表现出胡屠户对范进的蔑视，表现未中举前范进的地位低下。
(2)范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
“扯了几十回”是对胡屠户动作的细节描写，表现他对女婿的关心，反映出他趋炎附势的心态。
7．【考点：内容理解与概括】课文是如何刻画胡屠户对范进中举前后截然不同的态度的？请填写下表。
中举前 中举后
称呼 现世宝、癞虾蟆 贤婿老爷
长相 尖嘴猴腮 体面的相貌
学问 不是你的文章好，是宗师舍与你的 才学又高
动作 横披、腆着、啐、骂 上前、跟、低着头
现世宝、癞虾蟆
贤婿老爷
尖嘴猴腮
体面的相貌
不是你的文章好，是宗师舍与你的
才学又高
横披、腆着、啐、骂
上前、跟、低着头
阅读下面的文字，完成8～11题。
周蒙师暮年登上第
①周进无事闲着，街上走走，看见纷纷的工匠都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姊夫说，要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙客人也都同了去看；又央及行主人领着。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下，行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了。”进去两边号房门，行主人指道：“这是天字号了，你自进去看看。”周进一进了号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一头撞在号板上，直僵僵不省人事。
②众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了吗？
好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这号啕痛哭是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭得众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他哪里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，在贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。
③内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得厉害。”金有余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。
④又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何，上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的。因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的。怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场，周相公既有才学，何不捐他一个监生进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子！”此时周进哭的住了，
那客人道：“这也不难。现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场。若中了做官，那在我们这几两银子；就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何况这是好事！你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美！”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯，只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母！我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头。众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。
⑤次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余。金有余将着银子上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日，进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做的花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。
⑥众人各各欢喜，一齐回到汶上县。拜县父母、学师，典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县的人，不是亲的也来认亲，不相与的也来认相与。忙了个把月，连他教过书的学堂居然也供奉起了“周太老爷”的“长生牌”。
(节选自《儒林外史》第三回，有删改)
8．【考点：梳理情节】根据选文内容，梳理小说情节。(每空不超过12个字)(2分)
周进头撞号板不省人事→周进被救醒后痛哭不止→众人商议为 周进捐监→周进中举，众人来贺
周进头撞号板不省人事
众人商议为周进捐监生
9．【考点：原因分析】文章第①～④段描写了周进在贡院的情绪变化；先是“放声大哭”“哭了又哭”；后来却“再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里”。这其中的原因分别是什么？(4分)
周进苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，看见贡院，触景生情，不觉伤心起来，于是痛哭不止(2分)。众人要为周进捐一个监生，让他有机会进考场，他觉得自己的愿望可以实现了，所以不再哭了，反而同众人说说笑笑(2分)。
10．【考点：句子赏析】请任选一个角度赏析第④段中画横线的句子。(3分)
该句运用了语言描写和动作描写(1分)，通过写周进为了进入科举考场，认众人为“重生父母”的语言和“磕了几个头”的动作，表明他已经完全丧失了自己的独立人格和尊严，突出了他受科举制度的毒害之深(2分)。
11．【考点：把握人物形象】同为《儒林外史》中的人物，周进和范进两个人物有何相似之处？(3分)
①都是穷苦的读书人，都是书呆子，几十年一直参加科举考试而不中；②都热衷功名，甚至达到痴迷的程度；③都深受科举制度的毒害，被扼杀了独立人格和自由灵魂。(一点1分)
12．九年级开展课本剧大赛，请你积极参与其中。
(1)班级准备参演一个课本剧，请完善编排流程。
第一步：确定篇目，编写剧本
第二步：角色分工，认真排练
第三步：准备服装、道具和布景，进行彩排
编写剧本
角色分工
(2)小河同学为班级课本剧《范进中举》选择了六张背景图片，请按照小说情节发展的顺序，选出正确的一项 ( )
A．①②③④⑤⑥　　
B．②⑥③④⑤①
C．③④⑤⑥①②
D．⑤⑥③④①②
D
(3)小河对图片②这一情节中胡屠户的形象进行了如下舞台表演设计，请找出不合理的一处，并作具体分析。
形象设计 穿着油晃晃的短衫，脸上堆笑，不再是平日的凶恶样子。
动作设计 胡屠户连忙摇手推托。
语言设计 “这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”
动作设计“连忙摇手推托”不合理，胡屠户是见财心喜，假意推托。原文“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”更细腻地写出了胡屠户市侩虚伪、嗜钱如命的嘴脸。