(共20张PPT)
就要上课了
请保持安静
睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 妈妈的双手轻轻摇着你 摇篮摇你快快安睡 夜已安静被里多温暖 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝 妈妈的双臂永远保护你 世上已静快快安睡 一切温暖全都属于你 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝
德安二中 杨霞
1797年－1828年 是奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。
舒伯特的简介：
（一）清苦的童年
（二 ）所处社会环境
（三）自由艺术家
（四）歌曲之王
舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲 ，18部歌剧，10部交响曲，19首弦乐四重奏等，以及许多其他作品。特别是他的艺术歌曲以致完美，达到一个非常成熟的阶段。
《魔王》
作品欣赏
1.歌词是谁的诗作？
2.写的是什么内容？有几个人物？
《魔王》1816年创作
诗词：（德 ）歌德
作品欣赏
诗词描写的内容是：父亲怀抱着生病的孩子，策马奔驰在黑暗的森林中，魔王用尽各种办法引诱和威逼孩子，父亲竭尽全
力安慰、保护孩子，
但孩子依然惊恐而死。
a、寻找急促的马蹄声
b、描述歌曲中的四个音乐形象。你能分辨出各个角色并感受到他们的情感吗？
听音乐，思考以下问题
歌曲《魔王》
角色 音乐情感特点 钢琴伴奏风格
旁白
父亲
儿子
魔王
旁观
焦急、爱抚
声音越来越高，越来越惊慌
诱惑、威逼
自始至终快速三连音，既代表飞奔的马蹄，呼啸的风声又营造出一种紧张，危机的情绪基调
片段鉴赏
开始温柔妖娆 最后原形毕露
旁白：谁在黑夜里,骑马飞驰,是一位父亲和他儿子;他把那孩子抱 在怀里,紧紧地抱着,使他温暖。
父亲： “儿子,为何这样惊惶骇怕 ” 儿子：“啊,父亲,你可看见魔王 它头戴王冠,身披王袍”父亲：儿子,那是烟雾在飘荡."
魔王：“好孩子啊,跟我来吧!我和你一起快乐游玩;无数的鲜花开满溪边,我的母亲还有金边衣裳。"
儿子："啊,父亲啊,父亲,你听见没有,那魔王低声对我说什么
父亲： “你别怕,我的儿,你别怕,那是寒风吹动枯叶在响。"
魔王：“好孩子,你可愿跟我去 我的女儿也正在等待你;每天晚上她跟你在一起游戏,她唱歌又跳舞来使你欢喜。
儿子："啊,父亲,啊,父亲,你看见了吗 魔王的女儿在黑暗里 "
父亲：“儿子,儿子,我看得很清楚,那只是柳树灰色的阴影。"
魔王："我真爱你,你的容貌多可爱美丽,你要是不愿意我就用暴力
儿子： "啊,父亲,啊,父亲,它已抓住我!它使我痛苦不能呼吸!
旁白：“ 父亲在颤栗,他加鞭狂奔,把喘息的儿子紧抱在怀里，惊慌 疲倦,回到家里,怀里的孩子已经死去!
歌曲《鳟鱼》
作品欣赏
明亮的小河里面,有一条小鳟鱼,快活的游来游去,象箭儿一样.我站在小河岸上,静静地朝它望,在清清的河水里面,它游得多欢畅,在清清的河水里面,它游得多欢畅。
那渔夫带着钓竿,也站在河岸旁,冷酷地看着河水,想把鱼儿钓上.我暗中这样期望,只要河水清又亮,他别想用那钓钩把小鱼钓上,他别想用那钓钩,把小鱼钓上。
但渔夫不愿久等浪费时光,立刻就把那河水弄浑,我还来不及想,他就已提起钓竿,把小鳟鱼钓到水面上.我满怀激动的心情,看鳟鱼受欺骗.我满怀激动的心情,看鳟鱼受欺骗。
诗词：（奥 ）舒巴尔特
1、写了什么样的内容？
2、表达了作者什么样的感情？
3、音乐情绪怎样？
4、分析歌曲的寓意
回答问题
歌曲《鳟鱼》
段落 音乐情绪 内容 钢琴伴奏
一
二
三
活泼、天真
小鳟鱼在清亮
的水里嬉戏
渔夫要向鳟鱼
下毒手
期待、不安
情绪暗淡，
同情及激动
渔夫把水搅浑钓到了小鳟鱼
钢琴急促的节奏，衬托出紧张的气氛
快速的六连音描绘了流水及鳟鱼自由遨游的情景
片段鉴赏
歌曲表达了作者怎样的一种情怀和寓意，鳟鱼和渔夫分别代表谁？
表达了作者对当时社会状况的愤慨和不满，寓意着作
者向往自由及对迫害者的憎恶。渔夫代表统治者，鳟鱼代表群众。
学唱《鳟鱼》片段
明亮的小河里面,有一条小鳟鱼,快活的游来游去,象箭儿一样.我站在小河岸上,静静地朝它望,在清清的河水里面,它游得多欢畅,在清清的河水里面,它游得多欢畅。
什么是艺术歌曲？
艺术歌曲原指18世纪末至19世纪初盛行于欧洲的一种抒情歌曲。发展至今，人们普遍认为：由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家的诗作而创作的歌曲。
1·歌词
2·旋律表现力
3·演唱技巧
4·钢琴伴奏
5·侧重表现人物的
6·表现手段创作技巧
艺术歌曲特点
名家诗作
复杂
高
重要地位
内在情感
强
我国，也有很大一批艺术歌曲广为传唱，如：
赵元任 《教我如何不想他》
黄自 《思乡》
青 主 《我住长江头》
贺绿汀 《嘉陵江上》
课后作业
（一）了解我国艺术歌曲的发展历程。
（二）收集一些我国优秀的艺术歌曲。
（三）选择一首最喜欢的学唱。
