21 创造宣言 同步练习课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
21*　创造宣言
作为伟大的教育家，陶行知先生在这篇文章中就“创造”这个话题，进行了深入浅出的论述，希望教育者要创造真善美的活人，要以集体之力创造出值得彼此崇拜的活人，号召人们从点滴做起，用自己的汗、血、热情去创造。
比喻论证的运用
“教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可以万像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，画龙点睛。”
此段运用了多个比喻。用“刀法”比喻教育方法，用“万像”比喻众多教育对象，用“画龙点睛”比喻使众多教育对象成才。第二句话的意思是：教育方法不当，可能使众多受教育者被毁；教育方法得当，可以使众多受教育者成才。运用比喻论证的论证方法，把抽象难懂的概念变得生动形象，容易被读者理解和接受。写作时比喻要恰当、合理，使读者更容易理解和接受。
1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
中伤( ) 　　　灌溉( ) 　　 　 豢养( )
dùn( )词 山穷水jìn( )　　 画龙点jīnɡ( )
zhòng
gài
huàn
遁
尽
睛
阅读下面的文字，完成2～5题。
有人说：我是太无能了，不能创造，但是鲁①钝(顿　钝)的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀！可见无能也是借口。
有人说：山穷水尽，走②投(头　投)无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝、众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎尔特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：“没有勇气一切都完。”________。________；________，________。
钝
投
2．语段中三个加点字怎么读？请作出选择 ( )
A．cān　　bào　rú
B．shēn　pù　nuò
C．shēn　bào　nuò
D．cān　　pù　xū
3．语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
C
4．依次填入文段中空缺处的句子，排序恰当的一项是 ( )
①这只是一半真理
②当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧
③是的，生路是要勇气探出来、走出来、造出来的
④还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路
A．①③②④ B．③①②④
C．①②④③ D．③②④①
B
5．仿照文段中画波浪线的句子，另写一句历经苦难之后取得成功的人物及事例。
示例：眼睛烧瞎、耳朵烧聋之海伦·凯勒，毕竟写出了一部部传世经典。
6．课文中有不少含义深刻的句子，如果选择一句作为你的座右铭，你会选择哪一句？请说明理由。
【示例】只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。理由：这句话宣告了生命不息，创造不止，终能取得丰硕成果。
阅读下面的文字，完成7～9题。(课标主题：创造性思维)
【材料一】①有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯、米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。
②有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，产生了苏联的国歌，产生了《尼赫鲁自传》。单调又无过于沙漠了，而雷塞布竟能在沙漠中造成苏彝士运河，把地中海与红海贯通起来。单调又无过于开肉包铺子，而竟在这里面，产生了平凡而伟大的平老静。
③可见平凡单调，只是懒惰者之遁词。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。
(节选自陶行知《创造宣言》)
【材料二】陶行知认为，儿童的创造力既是一种遗传素质，更是需要经过后天的精心培养才能充分发展的。……因此，他主张进行“六大解放”，把学习的基本自由还给学生：一、解放他的头脑，使他能想；二、解放他的双手，使他能干；三、解放他的眼睛，使他能看；四、解放他的时间，给他一些空闲时间消化所学，并且学一点自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情……有了上述六大解放，儿童的创造力才可以尽量发挥出来。
(节选自金林祥、李庚靖《论陶行知
的创造教育思想及其现实意义》)
【材料三】①不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？
②某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”
③认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。
(节选自罗迦·费·因格《谈创造性思维》)
7．【考点：信息理解辨析】下列说法与以上三则材料意思不相符的一项是 （ ）(3分)
A．富有创造力的人不会过分依赖环境与生活的丰富性。
B．一个人的创造力不是遗传而来，而是后天精心培养，充分发展起来的。
C．富有创造力的人对于自己的能力是自信的，并能不断地坚持。
D．非凡的灵感是由普通或者一闪而过的想法反复推敲，逐渐充实而产生的。
【解析】从材料二“陶行知认为，儿童的创造力既是一种遗传素质，更是需要经过后天的精心培养才能充分发展的”可知，选项B错误。
B
8．【考点：论证方法、论证结构】下列对以上三则材料分析有误的一项是 （ ）(3分)
A．材料一第①段采用了驳论法，驳斥了“环境太平凡，不能创造”的错误观点，增强了文章的说服力。
B．材料一第②段运用排比，列举了古今中外大量正例来论证“生活太单调了，不能创造”，增强了气势。
C．材料二采用“引论(总)—本论(分)—结论(总)”的议论文基本结构，能更好体现作者的主张。
D．材料三画横线句子采用了对比论证，证明人人都可以具备创造性思维，关键要相信自己具有创造力。
【解析】B．应是列举了古今中外大量反例来驳斥“生活太单调了，不能创造”。
B
9．【考点：信息拓展运用】根据以上三则材料，谈谈怎样成为一个有创造力的人。(3分)
示例：①不过分依赖环境，在平凡单调中去寻找突破；②学一点自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情；③关注极其普通，甚至一闪念的想法；④坚持实践；⑤坚信自己是个有创造力的人。(写出三点即可)
阅读下面这首诗，完成10～11题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是 ( )(2分)
A．首联一个“凄凉”，一个“弃”，把作者二十三年被贬谪、遭弃置的境遇表现得淋漓尽致。
B．颔联用典感叹旧友凋零、今昔异貌。诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。
C．尾联中的“长精神”写出刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。
D．全诗感情真挚，起伏跌宕，沉郁中见豪放，既反映深刻的人生哲理，又具有很强的艺术感染力。
【解析】B．颔联中刘禹锡运用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了对老朋友们的怀念之情，描写了世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心境，使愤激之情进一步深化。选项中“心里却有欣慰之情”理解有误。
B
11．白居易写下“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多”的诗句赠予刘禹锡。请结合具体诗句，说说白居易的“赠意”和刘禹锡的“酬意”分别是什么。(2分)
①白居易以“诗称国手”“长寂寞”“折太多”相赠，表达对刘禹锡才华的赏识，并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情(1分)；②刘禹锡以“千帆过”“万木春”“长精神”来酬答，表达了对朋友情谊的感谢以及与朋友共勉的乐观心态(1分)。
12．时代不断前行，科技创新永无止境。班级准备开展以“走进科技”为主题的综合性实践活动，请你参加。
【材料一】10月26 日，神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，19时34分，神舟十六号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十七号航天员乘组入驻“天宫”。
距离中国首次载人飞行任务成功已过去20年，从“神五”到“神十七”，中国人不断踏上飞天之路，也引领了太空经济和航天产业的加速升级。据业界初步统计，截至2022年，国内已注册并有效经营的商业航天企业数量超过400家，由中国航天产业所辐射出来的产业链规模已超万亿。如今，新的“升空”折射出我国航空产业的持续升级，也将持续引领商业航天进入下一次“升级”。
【材料二】中国天宫成为唯一的空间站，中国成功建造空间站标志着我国在航天领域又取得了重大突破。空间站在当前的技术发展和生活需求中扮演着重要角色。它不仅为通信、计算机、医药、能源等行业提供重要支持，还具有其他多重功能。中国空间站的建成不仅标志着我国航天技术的重大突破，还将在多个领域发挥重要作用。无论是在卫星维修、科学研究还是为宇航员提供居住和工作环境方面，空间站都起到了至关重要的作用。中国空间站的建成不仅对我国航天事业具有重要意义，也对全球航天领域产生了积极影响。我们期待着中国航天技术在未来能够取得更大的发展和突破。
(1)请用简洁的语言概括材料一的主要内容。
神舟十七号载人飞船与“天宫”空间站成功对接，航天员入驻“天宫”。
(2)我市某中学围绕中国空间站相关新闻，准备出一期“科技伴我行”主题板报，请你任选一组词语，为板报写80字左右的开篇词。
【甲】科技 　机遇 　 体验
【乙】创新 　参与 　 未来
示例：乙。中国“天宫”空间站的成功建造标志着我国在航天领域的重大创新，而它也参与到了当前技术发展和生活需求中并发挥重要作用。期待大家以此为荣，努力学习，为未来的科技创新贡献自己的力量。