统编版语文小升初真题训练 专题七 口语交际与综合性学习 （含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版语文小升初真题训练 专题七 口语交际与综合性学习 （含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-06-04 22:29:14 | ||
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文档简介
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专项七 口语交际与综合性学习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合性学习已成为语文考查的热点。它主要考验孩子的语言运用能力、思维活跃度以及表达能力等。
命题焦点：
口语交际的试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。
语文综合性学习在考试中所占比重越来越大。试题类型主要由：①语言综合运用；②图（表）文转换；③热点问题的理解与感悟；④筛选、整合重要信息；⑤与文章阅读或名著阅读结合考查；⑥会看说明书。试题题量不大，难度不大，答案多不唯一。平时要多积累实践经验和做题经验。
备考策略：
口语交际
1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
4.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。
5.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
6.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，注意表情和语气，有一定的说服力。
综合性学习
1.语言综合运用——根据生活情境进行口语交际，可判断口语交际的效果（正误）
2.图（表）文转换——根据图表中的信息归纳问题，得出结论。
3.热点问题的理解与感悟——对社会生活的热点问题进行评价，表达观点。
4.筛选、整合重要信息——按要求对文段中的信息进行归类整理，分类概括。
5.与文章阅读或名著阅读结合考查——在阅读文章和名著中解答与生活有关的问题。
6.会看说明书。
题型及分值：
考点 题型 分值
口语交际 表达自己的观点 3分-5分
支持或反对某某观点
综合性学习 语言综合运用 3分-5分
图（表）文转换 3分-5分
热点问题的理解与感悟 3分-5分
筛选、整合重要信息 3分-5分
与文章阅读或名著阅读结合考查 3分-5分
会看说明书 3分-5分
一、选择题
1．（2023·新疆塔城·小升初真题）下列语句表述得体的一项是（ ）
A．营业员说:“不要试了，你太胖了，这里的衣服都不适合你。”
B．校园草坪上有一则提示语:“小草微微笑，请从旁边绕。”
C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
D．老李康复出院了，临别时，医护人员握着老李的手说：“谢谢您的配合，欢迎您再来。”
2．（2023·浙江温州·小升初真题）最适合作为《“诗画温州”文化宣传册》目录的一项是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2023·湖北武汉·小升初真题）六年级同学制作手抄报，写下美好的祝福。下列不合适的一项是（ ）
A．栏目一；给母校写赠言 ——今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。
B．栏目二；难忘同学情 ——六年时光，我们一起笑过、哭过。亲爱的同学们，感谢你们的陪伴！
C．栏目三；难忘师恩 ——谁言寸草心，报得三春晖。
4．（2023·湖南长沙·小升初真题）关于辩论赛，下列说法不正确的一项是（ ）
A．辩论赛前要搜集材料，主要是搜集能证明自己观点的材料，反驳对方观点的材料也要搜集。
B．搜集的材料要进行梳理、归纳。
C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
D．自由辩论时，要进一步强调我方观点，并运用攻击性的语言反驳对方观点。
5.（2022·贵州铜仁·小升初真题）仔细观察下面的漫画（畸形儿），下面对这幅漫画的解读中，说法不正确的一项是（ ）
A．漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准。
B．漫画讽刺了人们的文化水平和生活水平极不对称的畸形社会现象。
C．反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活，却不重视对孩子的文化教育和道德培养。
D．文化水平是中国文化软实力的重要部分，无论何时都需要不断提高人们的文化水平。
6．（2023·云南昆明·小升初真题）同学们要制作“红色诗集”，查找的资料中不符合主题的是（ ）
A．叶挺《囚歌》 B．毛泽东《沁园春·雪》
C．汉乐府诗《长歌行》 D．周恩来《大江歌罢掉头东》
7．（2023·云南昆明·小升初真题）同学们互送毕业赠言，你认为不合适的一项是（ ）
A．好雨知时节，当春乃发生。
B．毕业并不意味着美好时光的终结，只是另一种美好的开始。
C．愿你：不断开拓，不断奋进！愿你：壮志在胸，理想在怀。
D．人生路上有成功也有失败，请相信“有志者事竟成”。
8．（2023·四川成都·小升初真题）下面四句中，用语不够得体的一句是（ ）
A．看到您老97岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。
B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。
C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。
D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。
9．（2022·四川成都·小升初真题）下面情景中，表达准确、得体的一项是（ ）
学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：
A．同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。
B．王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
C．同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉展示出自己的青春风采，一起参加吧！
D．王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少。
二、综合性学习。
1.（2022·湖南永州·小升初真题）综合实践。
（1）请从下列选项中为每幅图选出一个最贴切的主题，填上序号。
A．传统·美德 B．友善·尊严 C．文化·传承 D．爱国·纪念 E．意志·毅力
《拒绝校园欺凌》宣传画 《崇尚英雄 精忠报国》宣传画 非物质文化遗产——剪纸
图1 图2 图3
（2）请仔细观察图3的剪纸作品，它的寓意是
2．（2022·重庆长寿·小升初真题）燃放烟花爆竹是春节传统的喜庆方式，对于“春节到底该不该燃放烟花爆竹”，请你发表自己的观点，并阐明理由。
3．（2022·广东潮州·小升初真题）
2月20日晚，北京第二十四届冬季奥林匹克运动会闭幕式在国家体育场举行。“雪花的故事”终章落幕，但“一起向未来”的口号恒久流传，“天下一家（ONE WORLD）”的焰火照亮前方……20日晚，在国家体育场“鸟巢”，2022年北京冬奥会以一场更加简约但充满感动的闭幕式，为这届注定载入史册的冬奥会圆满收官。
请你说说“ONE WORLD（天下一家）”的具体含义。
4．（2022·安徽宿州·小升初真题）真情表达。
炎炎夏日，一名环卫工汗流浃背，去冷饮店想买一份最便宜的冷饮。店员称店里搞活动打五折，售出一份4元钱的大杯冷饮。这温情的一幕被旁边的一位路人转发到朋友圈，点滴善意，引发城市居民共鸣，网友们纷纷点赞。与此同时，网上也出现了两种不同声音：“免费赠送岂不更好？”“半价更显尊重。”你赞成哪一种做法，请说出自己的理由。
5．（2022·湖南长沙·小升初真题）综合展示厅。
看到下图，我想到了媒体曝光的很多路人看到马路上跌倒的老人不敢扶的事，我想对大家说：
6.（2022·贵州铜仁·小升初真题）口语交际。
（1）你正在排队买电影票，一个排在你后面的人插到了你的前面。这时你应该怎么说？
（2）假如你获得了全国小学生“中华杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①庄重、严肃的正规语
②含蓄，富有文采的书面语
③幽默、诙谐的口语体
7.（2023·江苏无锡·小升初真题）这学期，你和伙伴们漫步在世界名著的花园中，一定对英国作家丹尼尔·笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，同学们决定围绕这本书开展阅读交流活动，请根据活动情况完成下面题目。
【活动一】设计开场：请你作为主持人设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。“亲爱的同学们， 。六（1）班阅读交流活动，现在开始！”
【活动二】组织交流：读了这本书，你一定受到了许多启发。请作为发言代表，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！
8.（2023·河南平顶山·小升初真题）综合实践。
毕业在即，光明小学六年级（1）班准备开展一次“难忘童年，惜别校园”为主题的综合性实践活动，邀请你参与进来。
（1）【制做班级纪念册】①请你给纪念册起一个别致的名字。
②你准备为班级纪念册设计哪几个方面的内容？
【毕业联欢】请你以主持人的身份为“难忘童年，惜别校园”毕业联欢会拟写一段结束语。（不少于50字）
【深情赠言】面临分别，请你写几句话送给你的老师或同学。
9.（2022·贵州黔南·小升初真题）综合实践。
阅读往往能唤起读者不同的感受，即使读同一本书，不同读者心得体会都会有所不同。请向别人介绍一本你喜欢的书，并说说喜欢的理由。
参考答案
一、1．B
【详解】本题考查学生对语言得体的判断。
语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。
A．结合句意，营业员说话太过于直接，容易伤害人，表达不得体。
C．“光临寒舍”是客人到自己家来时的欢迎语和自谦的说法。用在此情境不恰当。
D．“谢谢您的配合，欢迎您再来。”一般是合作伙伴离开时的欢送语，不能用在老李出院的时候，表达不得体。
故选B。
2．C
【详解】考查口语交际。
宣传册是主题是“诗画温州”，从选项中找到描写温州的内容，结合“诗画”一词，应该与文学相关，所以选项C更适合做目录。
故选C。
3．C
【详解】本题考查口语交际的能力。
C.“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是子女不能报答母亲所给他们的爱，是歌颂母爱的，而栏目三的题目是“难忘恩师”的，内容与题目不符。
故选C。
4．D
【详解】本题考查辩论。
D．自由辩论时，应进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效反驳。“攻击性的语言”说法有误。
故选D。
5.【答案】D
【详解】本题考查漫画解读。
观察漫画，漫画里的人物分成了两部分，生活水平极高，文化水平却很低，两者不对等。
D.文化水平层次较低，但不是无论何时都需要不断提高人们的文化水平。选项说法错误。
故选D。
6．C
【详解】本题考查口语交际。
“红色诗集”指的是革命诗集。
C．不符合。这首诗是劝诫世人惜时奋进的诗篇。此诗主要是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。
故选C。
7．A
【详解】本题考查口语交际。
毕业赠言是在毕业典礼上，代表学生或毕业生发表的一段寄语或感言，用以表达对母校、老师、同学和家人的感谢，同时也是对自己毕业后生活的期许和祝福。
A．该句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，解释：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。与题干“同学们互送毕业赠言”的主题不符。
故选A。
8．A
【详解】本题考查成语运用。
A．“97岁高龄”还祝愿“长命百岁”，意思是还有三年就百岁了，不得体，应该是祝愿“福如东海”或“健康长寿”。
故选A。
9．C
【详解】本题考查口语交际。
A．未表明艺术节举办的时间，作为班长，语言欠鼓动性。
B．没有将王老师“动员同学们积极参加活动”的要求表达出来，且语气生硬。
D．采用命令口气，语气强硬，不易被同学们接受。
故选C。
二、1． B D C 年年有余
【详解】本题考查综合实践。
（1）学生根据图片内容完成作答即可。
图1是《拒绝校园欺凌》宣传画，传达的主题是：友善和尊严，故选B；图2是《崇尚英雄 精忠报国》宣传画，传达的主题是：爱国和纪念，故选D；图3是非物质文化遗产——剪纸，传达的主题是：文化和传承，故选C。
本题考查看图说话。
图3是非物质文化遗产——剪纸，画面内容的一个小孩抱着一条鱼，寓意是年年有余。
2．燃放烟花爆竹极易导致意外炸伤，燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、―氧化氮、二氧化氮等有害气体，对环境会造成很大地污染，所以我反对燃放。
【详解】本题考查口语交际。
本题要针对春节到底应不应该燃放烟花爆竹，谈谈自己的看法。看法有两方面，第一种看法为：春节应该燃放烟花爆竹，可以从春节燃放烟花的好处出发，将自己的看法说出来，如：燃放烟花爆竹是传统文化而且也可烘托出节日的气氛，这声声爆竹寄托了汉族劳动人民一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。
第二种看法为：春节不应该燃放烟花爆竹，可以从燃放烟花的坏处出发，将自己的看法说出来，如：过年的民俗中，燃放烟花爆竹只是众多文化符号之一，烟花爆竹的硝烟味儿不等于年味儿。没有了烟花爆竹，我们还可以挂红灯笼、贴年画、逛庙会、看电影，也可以燃放电子鞭炮，既热闹，又安全。
3．表面意思：一种语言，一个世界。深层意思：地球人是一家。
【详解】本题考查语言表达。
根据题干可知，是结合材料来说说“ONE WORLD（天下一家）”的具体含义，只要写出自己的理解即可。
如：天下一家：想法一样，做法一样，全球的人在冬季奥运会上就是一家人，不分彼此。
4．我赞成第二种观点，半价更显尊重。环卫工人虽然辛苦，但是他们也有自己的尊严，如果免费赠送，也许会让他们觉得看不起他们。半价出售，既让环卫工人喝到了便宜的冷饮，也维护了他们的尊严。
【详解】本题考查口语交际的能力。
认真分析题目所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。无论赞成哪种观点，都要说明自己的理由。
示例:我赞成第二种观点，半价更显尊重。因为店员半折售冷饮的行为既弘扬了乐于助人的中华民族传统美德，又维护、尊重了他人的人格尊严，懂得换位思考，用善意的谎言维护人际关系的和谐。
5.我相信这个世界是美好的，大部分人是善良的。如果大家都能献出一点爱，世界将变得更加美好。
【详解】本题考查了学生看图与口语交际。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言。
通过观察可知，一位小朋友正在主动扶起骑车摔倒的大妈，我想对大家说：生活中，我们要主动关心和帮助别人，为构建和谐友善的社会而努力！每个孩子都是善良的，是祖国未来的花朵，每一个成年人都应该做好领路人，所以不要丢掉自己的善良与爱心。
【答案】 （1）你好，如果你有急事的话我可以把位置让给你，但是你只是想插队的话，请你到后面去排队，我们应该遵守规则。
①谢谢大家的鼓励，我一定再接再厉，再写出好的作文。
②花儿生长离不开阳光，种子发芽离不开土壤，我能得奖离不开大家的鼓励。
③多谢你们看好我哦，我一定努力再捧奖杯回来。
【详解】本题主要考查了口语交际。
（1）表达自己的看法时，语气要委婉。如：不好意思，我在您的前面，请您不要插队，好吗？
（2）根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①庄重、严肃的正规书面语：谢谢您的鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。
②含蓄、富有文采的书面语：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了，我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。
③幽默、诙谐的口语体：多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。
活动一：生活如一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我们的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。今天就让我们一起交流阅读这本书的收获。
活动二：他在荒岛28年，虽然各种各样艰难困苦对他的肉体和精神有过莫大的摧残，但他战胜了。从这本书中，我读到的是一个奋斗的拼搏的心声，看到的是一个开拓者的奋斗足迹。他是一个勇敢的人。为了生存而毫无畏惧地用枪杀了两个凶恶野兽。他是一个坚强的人。被抛弃在荒岛毫不退缩地与自然作斗争。他是一个勤劳的人。选择了容身之处建起了简陋的小房。他是个充满智慧的人。用双手解决了生存的食物。从鲁滨逊身上，我懂得了人应该学会生存，学会坚强，只要有顽强的毅力，有永不放弃的精神，就一定会战胜困难。他的智慧，他的勇敢，永远激励着我们奋勇向前。
【解析】活动一．本题考查口语交际。
结合所给主题，围绕《鲁滨逊漂流记》这本书开展阅读交流活动，如：书是人生益友，也是人生导师。《鲁滨逊漂流记》就是这样的一本好书，近三百年来一直影响着我们，
活动二：本题考查口语交际。
结合自己的阅读经验和体会，结合《鲁滨逊漂流记》这本书中印象深刻的内容谈谈自己的想法，组织语言表达，如：鲁滨逊为了自己“遨游四海”的梦想，离开了家乡，先后遭遇风暴，又被海盗奴役了两年，奴役期间他从没有放弃逃跑的念头，成功逃脱后又遇海难，被海浪冲到一座荒岛上。为了生存，他学会了种植庄稼；制造工具、器皿；驯养家畜……虽然小岛被改造了很多，但他依然想回到家乡。鲁滨孙每日除了保证自己的日常生活外，还要为如何离开小岛回到家园做准备工作。当我读到他在小岛上，没助手也没工具，为了造小船，得用22天去砍树根，14天修枝叶，又用3个月时间才挖空树干中心，还有在那样恶劣的环境下，在小岛上呆了28年之久……文中一组组的数字震撼着我，让我感受到了鲁滨逊面对困难时意志是多么的坚定不移。
（1） ①岁月如歌或葱茏时光或匆匆那年
②留影珍藏、才艺集萃、毕业赠言、所获荣誉
（2）“天下没有不散的筵席”，今天的分别是为了明天更好的相聚。亲爱的同学们，我们即将启程，登上“未来号”高铁，迎接灿烂的未来！
（3）亲爱的老师，几年来是您带领我在知识的海洋中遨游，是您引领我放飞理想。即将分别，我想对您说一声，“老师，您辛苦了！”
【详解】本题考查综合实践。
（1）①根据班级特点写一个有创意的、别致的班级纪念册名字即可。
示例：《七彩的梦》。
②设计内容可以根据班级特点和班级活动、荣誉等方面来写。
示例：我准备为班级纪念册设计三个方面的内容，分别是：班级简介、照片墙、班级活动。
（2）围绕“难忘童年，惜别校园”写一段结束语即可，注意语句通顺，表达出自己的依依惜别之情。
示例：记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞。敬爱的老师、亲爱的同学们，再见了！
（3）围绕对老师的感恩和同学之间的友情表达情感即可。
示例：一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。
9.【答案】我喜欢《简爱》，因为书中描写的一些人物对我的成长起了许多潜移默化的作用。比如，简爱乐观、坚强、善良，在逆境中始终对生活充满希望并努力去创造属于自己的新生活，她身上表现出来的这些特点值得我们学习。
【详解】本题考查综合实践。
结合日常积累，如：我最喜欢的一本书是《鲁滨逊漂流记》，这本书是英国人丹尼尔·笛福所写的长篇小说。书中描写了主人公鲁滨逊喜欢航海和冒险，他在一次航海途中遭遇风暴，只身漂流到荒岛上。他种庄稼，搭木屋……历尽了艰难险阻，但他不放弃自己的梦想，运用自己的智慧解决了一个又一个难题，终于在28年后得以返回故乡。小说写得真实自然，富有传奇色彩。“一本好书能拯救一个人”现在我百分之百相信这句话。这本书向我展示了鲁滨逊诚实善良、自信自立、自尊自强、永不放弃的精神。他的精神值得我们学习！
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专项七 口语交际与综合性学习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
从近年来小考题的命题来看，口语交际和综合性学习已成为语文考查的热点。它主要考验孩子的语言运用能力、思维活跃度以及表达能力等。
命题焦点：
口语交际的试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。
语文综合性学习在考试中所占比重越来越大。试题类型主要由：①语言综合运用；②图（表）文转换；③热点问题的理解与感悟；④筛选、整合重要信息；⑤与文章阅读或名著阅读结合考查；⑥会看说明书。试题题量不大，难度不大，答案多不唯一。平时要多积累实践经验和做题经验。
备考策略：
口语交际
1.能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
2.耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
3.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。
4.在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。
5.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。
6.能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，注意表情和语气，有一定的说服力。
综合性学习
1.语言综合运用——根据生活情境进行口语交际，可判断口语交际的效果（正误）
2.图（表）文转换——根据图表中的信息归纳问题，得出结论。
3.热点问题的理解与感悟——对社会生活的热点问题进行评价，表达观点。
4.筛选、整合重要信息——按要求对文段中的信息进行归类整理，分类概括。
5.与文章阅读或名著阅读结合考查——在阅读文章和名著中解答与生活有关的问题。
6.会看说明书。
题型及分值：
考点 题型 分值
口语交际 表达自己的观点 3分-5分
支持或反对某某观点
综合性学习 语言综合运用 3分-5分
图（表）文转换 3分-5分
热点问题的理解与感悟 3分-5分
筛选、整合重要信息 3分-5分
与文章阅读或名著阅读结合考查 3分-5分
会看说明书 3分-5分
一、选择题
1．（2023·新疆塔城·小升初真题）下列语句表述得体的一项是（ ）
A．营业员说:“不要试了，你太胖了，这里的衣服都不适合你。”
B．校园草坪上有一则提示语:“小草微微笑，请从旁边绕。”
C．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
D．老李康复出院了，临别时，医护人员握着老李的手说：“谢谢您的配合，欢迎您再来。”
2．（2023·浙江温州·小升初真题）最适合作为《“诗画温州”文化宣传册》目录的一项是（ ）
A． B．
C． D．
3．（2023·湖北武汉·小升初真题）六年级同学制作手抄报，写下美好的祝福。下列不合适的一项是（ ）
A．栏目一；给母校写赠言 ——今天，我们为您骄傲；明天，您因我们自豪。
B．栏目二；难忘同学情 ——六年时光，我们一起笑过、哭过。亲爱的同学们，感谢你们的陪伴！
C．栏目三；难忘师恩 ——谁言寸草心，报得三春晖。
4．（2023·湖南长沙·小升初真题）关于辩论赛，下列说法不正确的一项是（ ）
A．辩论赛前要搜集材料，主要是搜集能证明自己观点的材料，反驳对方观点的材料也要搜集。
B．搜集的材料要进行梳理、归纳。
C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
D．自由辩论时，要进一步强调我方观点，并运用攻击性的语言反驳对方观点。
5.（2022·贵州铜仁·小升初真题）仔细观察下面的漫画（畸形儿），下面对这幅漫画的解读中，说法不正确的一项是（ ）
A．漫画表现了一些青少年在生活水平上高素质、高标准，但在文化水平上却是低素质、低标准。
B．漫画讽刺了人们的文化水平和生活水平极不对称的畸形社会现象。
C．反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活，却不重视对孩子的文化教育和道德培养。
D．文化水平是中国文化软实力的重要部分，无论何时都需要不断提高人们的文化水平。
6．（2023·云南昆明·小升初真题）同学们要制作“红色诗集”，查找的资料中不符合主题的是（ ）
A．叶挺《囚歌》 B．毛泽东《沁园春·雪》
C．汉乐府诗《长歌行》 D．周恩来《大江歌罢掉头东》
7．（2023·云南昆明·小升初真题）同学们互送毕业赠言，你认为不合适的一项是（ ）
A．好雨知时节，当春乃发生。
B．毕业并不意味着美好时光的终结，只是另一种美好的开始。
C．愿你：不断开拓，不断奋进！愿你：壮志在胸，理想在怀。
D．人生路上有成功也有失败，请相信“有志者事竟成”。
8．（2023·四川成都·小升初真题）下面四句中，用语不够得体的一句是（ ）
A．看到您老97岁高龄还这样硬朗，我们从心里高兴，祝您长命百岁。
B．今天是您的生日，妈妈，女儿祝您青春永驻，永远漂亮。
C．大家既然欢迎我表演一个节目，我就不怕献丑了，唱一支歌吧。
D．小芳，一次考试失败算不了什么，胜败乃兵家常事，振作精神，胜利终归是你的。
9．（2022·四川成都·小升初真题）下面情景中，表达准确、得体的一项是（ ）
学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：
A．同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。
B．王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。
C．同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉展示出自己的青春风采，一起参加吧！
D．王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当“逃兵”，一个不许少。
二、综合性学习。
1.（2022·湖南永州·小升初真题）综合实践。
（1）请从下列选项中为每幅图选出一个最贴切的主题，填上序号。
A．传统·美德 B．友善·尊严 C．文化·传承 D．爱国·纪念 E．意志·毅力
《拒绝校园欺凌》宣传画 《崇尚英雄 精忠报国》宣传画 非物质文化遗产——剪纸
图1 图2 图3
（2）请仔细观察图3的剪纸作品，它的寓意是
2．（2022·重庆长寿·小升初真题）燃放烟花爆竹是春节传统的喜庆方式，对于“春节到底该不该燃放烟花爆竹”，请你发表自己的观点，并阐明理由。
3．（2022·广东潮州·小升初真题）
2月20日晚，北京第二十四届冬季奥林匹克运动会闭幕式在国家体育场举行。“雪花的故事”终章落幕，但“一起向未来”的口号恒久流传，“天下一家（ONE WORLD）”的焰火照亮前方……20日晚，在国家体育场“鸟巢”，2022年北京冬奥会以一场更加简约但充满感动的闭幕式，为这届注定载入史册的冬奥会圆满收官。
请你说说“ONE WORLD（天下一家）”的具体含义。
4．（2022·安徽宿州·小升初真题）真情表达。
炎炎夏日，一名环卫工汗流浃背，去冷饮店想买一份最便宜的冷饮。店员称店里搞活动打五折，售出一份4元钱的大杯冷饮。这温情的一幕被旁边的一位路人转发到朋友圈，点滴善意，引发城市居民共鸣，网友们纷纷点赞。与此同时，网上也出现了两种不同声音：“免费赠送岂不更好？”“半价更显尊重。”你赞成哪一种做法，请说出自己的理由。
5．（2022·湖南长沙·小升初真题）综合展示厅。
看到下图，我想到了媒体曝光的很多路人看到马路上跌倒的老人不敢扶的事，我想对大家说：
6.（2022·贵州铜仁·小升初真题）口语交际。
（1）你正在排队买电影票，一个排在你后面的人插到了你的前面。这时你应该怎么说？
（2）假如你获得了全国小学生“中华杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①庄重、严肃的正规语
②含蓄，富有文采的书面语
③幽默、诙谐的口语体
7.（2023·江苏无锡·小升初真题）这学期，你和伙伴们漫步在世界名著的花园中，一定对英国作家丹尼尔·笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，同学们决定围绕这本书开展阅读交流活动，请根据活动情况完成下面题目。
【活动一】设计开场：请你作为主持人设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。“亲爱的同学们， 。六（1）班阅读交流活动，现在开始！”
【活动二】组织交流：读了这本书，你一定受到了许多启发。请作为发言代表，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！
8.（2023·河南平顶山·小升初真题）综合实践。
毕业在即，光明小学六年级（1）班准备开展一次“难忘童年，惜别校园”为主题的综合性实践活动，邀请你参与进来。
（1）【制做班级纪念册】①请你给纪念册起一个别致的名字。
②你准备为班级纪念册设计哪几个方面的内容？
【毕业联欢】请你以主持人的身份为“难忘童年，惜别校园”毕业联欢会拟写一段结束语。（不少于50字）
【深情赠言】面临分别，请你写几句话送给你的老师或同学。
9.（2022·贵州黔南·小升初真题）综合实践。
阅读往往能唤起读者不同的感受，即使读同一本书，不同读者心得体会都会有所不同。请向别人介绍一本你喜欢的书，并说说喜欢的理由。
参考答案
一、1．B
【详解】本题考查学生对语言得体的判断。
语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。
A．结合句意，营业员说话太过于直接，容易伤害人，表达不得体。
C．“光临寒舍”是客人到自己家来时的欢迎语和自谦的说法。用在此情境不恰当。
D．“谢谢您的配合，欢迎您再来。”一般是合作伙伴离开时的欢送语，不能用在老李出院的时候，表达不得体。
故选B。
2．C
【详解】考查口语交际。
宣传册是主题是“诗画温州”，从选项中找到描写温州的内容，结合“诗画”一词，应该与文学相关，所以选项C更适合做目录。
故选C。
3．C
【详解】本题考查口语交际的能力。
C.“谁言寸草心，报得三春晖”的意思是子女不能报答母亲所给他们的爱，是歌颂母爱的，而栏目三的题目是“难忘恩师”的，内容与题目不符。
故选C。
4．D
【详解】本题考查辩论。
D．自由辩论时，应进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效反驳。“攻击性的语言”说法有误。
故选D。
5.【答案】D
【详解】本题考查漫画解读。
观察漫画，漫画里的人物分成了两部分，生活水平极高，文化水平却很低，两者不对等。
D.文化水平层次较低，但不是无论何时都需要不断提高人们的文化水平。选项说法错误。
故选D。
6．C
【详解】本题考查口语交际。
“红色诗集”指的是革命诗集。
C．不符合。这首诗是劝诫世人惜时奋进的诗篇。此诗主要是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。
故选C。
7．A
【详解】本题考查口语交际。
毕业赠言是在毕业典礼上，代表学生或毕业生发表的一段寄语或感言，用以表达对母校、老师、同学和家人的感谢，同时也是对自己毕业后生活的期许和祝福。
A．该句出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，解释：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。与题干“同学们互送毕业赠言”的主题不符。
故选A。
8．A
【详解】本题考查成语运用。
A．“97岁高龄”还祝愿“长命百岁”，意思是还有三年就百岁了，不得体，应该是祝愿“福如东海”或“健康长寿”。
故选A。
9．C
【详解】本题考查口语交际。
A．未表明艺术节举办的时间，作为班长，语言欠鼓动性。
B．没有将王老师“动员同学们积极参加活动”的要求表达出来，且语气生硬。
D．采用命令口气，语气强硬，不易被同学们接受。
故选C。
二、1． B D C 年年有余
【详解】本题考查综合实践。
（1）学生根据图片内容完成作答即可。
图1是《拒绝校园欺凌》宣传画，传达的主题是：友善和尊严，故选B；图2是《崇尚英雄 精忠报国》宣传画，传达的主题是：爱国和纪念，故选D；图3是非物质文化遗产——剪纸，传达的主题是：文化和传承，故选C。
本题考查看图说话。
图3是非物质文化遗产——剪纸，画面内容的一个小孩抱着一条鱼，寓意是年年有余。
2．燃放烟花爆竹极易导致意外炸伤，燃放烟花爆竹会产生二氧化硫、―氧化氮、二氧化氮等有害气体，对环境会造成很大地污染，所以我反对燃放。
【详解】本题考查口语交际。
本题要针对春节到底应不应该燃放烟花爆竹，谈谈自己的看法。看法有两方面，第一种看法为：春节应该燃放烟花爆竹，可以从春节燃放烟花的好处出发，将自己的看法说出来，如：燃放烟花爆竹是传统文化而且也可烘托出节日的气氛，这声声爆竹寄托了汉族劳动人民一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。
第二种看法为：春节不应该燃放烟花爆竹，可以从燃放烟花的坏处出发，将自己的看法说出来，如：过年的民俗中，燃放烟花爆竹只是众多文化符号之一，烟花爆竹的硝烟味儿不等于年味儿。没有了烟花爆竹，我们还可以挂红灯笼、贴年画、逛庙会、看电影，也可以燃放电子鞭炮，既热闹，又安全。
3．表面意思：一种语言，一个世界。深层意思：地球人是一家。
【详解】本题考查语言表达。
根据题干可知，是结合材料来说说“ONE WORLD（天下一家）”的具体含义，只要写出自己的理解即可。
如：天下一家：想法一样，做法一样，全球的人在冬季奥运会上就是一家人，不分彼此。
4．我赞成第二种观点，半价更显尊重。环卫工人虽然辛苦，但是他们也有自己的尊严，如果免费赠送，也许会让他们觉得看不起他们。半价出售，既让环卫工人喝到了便宜的冷饮，也维护了他们的尊严。
【详解】本题考查口语交际的能力。
认真分析题目所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。无论赞成哪种观点，都要说明自己的理由。
示例:我赞成第二种观点，半价更显尊重。因为店员半折售冷饮的行为既弘扬了乐于助人的中华民族传统美德，又维护、尊重了他人的人格尊严，懂得换位思考，用善意的谎言维护人际关系的和谐。
5.我相信这个世界是美好的，大部分人是善良的。如果大家都能献出一点爱，世界将变得更加美好。
【详解】本题考查了学生看图与口语交际。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言。
通过观察可知，一位小朋友正在主动扶起骑车摔倒的大妈，我想对大家说：生活中，我们要主动关心和帮助别人，为构建和谐友善的社会而努力！每个孩子都是善良的，是祖国未来的花朵，每一个成年人都应该做好领路人，所以不要丢掉自己的善良与爱心。
【答案】 （1）你好，如果你有急事的话我可以把位置让给你，但是你只是想插队的话，请你到后面去排队，我们应该遵守规则。
①谢谢大家的鼓励，我一定再接再厉，再写出好的作文。
②花儿生长离不开阳光，种子发芽离不开土壤，我能得奖离不开大家的鼓励。
③多谢你们看好我哦，我一定努力再捧奖杯回来。
【详解】本题主要考查了口语交际。
（1）表达自己的看法时，语气要委婉。如：不好意思，我在您的前面，请您不要插队，好吗？
（2）根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①庄重、严肃的正规书面语：谢谢您的鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。
②含蓄、富有文采的书面语：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了，我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。
③幽默、诙谐的口语体：多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。
活动一：生活如一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我们的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。今天就让我们一起交流阅读这本书的收获。
活动二：他在荒岛28年，虽然各种各样艰难困苦对他的肉体和精神有过莫大的摧残，但他战胜了。从这本书中，我读到的是一个奋斗的拼搏的心声，看到的是一个开拓者的奋斗足迹。他是一个勇敢的人。为了生存而毫无畏惧地用枪杀了两个凶恶野兽。他是一个坚强的人。被抛弃在荒岛毫不退缩地与自然作斗争。他是一个勤劳的人。选择了容身之处建起了简陋的小房。他是个充满智慧的人。用双手解决了生存的食物。从鲁滨逊身上，我懂得了人应该学会生存，学会坚强，只要有顽强的毅力，有永不放弃的精神，就一定会战胜困难。他的智慧，他的勇敢，永远激励着我们奋勇向前。
【解析】活动一．本题考查口语交际。
结合所给主题，围绕《鲁滨逊漂流记》这本书开展阅读交流活动，如：书是人生益友，也是人生导师。《鲁滨逊漂流记》就是这样的一本好书，近三百年来一直影响着我们，
活动二：本题考查口语交际。
结合自己的阅读经验和体会，结合《鲁滨逊漂流记》这本书中印象深刻的内容谈谈自己的想法，组织语言表达，如：鲁滨逊为了自己“遨游四海”的梦想，离开了家乡，先后遭遇风暴，又被海盗奴役了两年，奴役期间他从没有放弃逃跑的念头，成功逃脱后又遇海难，被海浪冲到一座荒岛上。为了生存，他学会了种植庄稼；制造工具、器皿；驯养家畜……虽然小岛被改造了很多，但他依然想回到家乡。鲁滨孙每日除了保证自己的日常生活外，还要为如何离开小岛回到家园做准备工作。当我读到他在小岛上，没助手也没工具，为了造小船，得用22天去砍树根，14天修枝叶，又用3个月时间才挖空树干中心，还有在那样恶劣的环境下，在小岛上呆了28年之久……文中一组组的数字震撼着我，让我感受到了鲁滨逊面对困难时意志是多么的坚定不移。
（1） ①岁月如歌或葱茏时光或匆匆那年
②留影珍藏、才艺集萃、毕业赠言、所获荣誉
（2）“天下没有不散的筵席”，今天的分别是为了明天更好的相聚。亲爱的同学们，我们即将启程，登上“未来号”高铁，迎接灿烂的未来！
（3）亲爱的老师，几年来是您带领我在知识的海洋中遨游，是您引领我放飞理想。即将分别，我想对您说一声，“老师，您辛苦了！”
【详解】本题考查综合实践。
（1）①根据班级特点写一个有创意的、别致的班级纪念册名字即可。
示例：《七彩的梦》。
②设计内容可以根据班级特点和班级活动、荣誉等方面来写。
示例：我准备为班级纪念册设计三个方面的内容，分别是：班级简介、照片墙、班级活动。
（2）围绕“难忘童年，惜别校园”写一段结束语即可，注意语句通顺，表达出自己的依依惜别之情。
示例：记忆的长河中，我们留下一长串欢笑与悲伤的浪花，未来的天空里，回忆和思念是一片飘逸动人的彩霞。敬爱的老师、亲爱的同学们，再见了！
（3）围绕对老师的感恩和同学之间的友情表达情感即可。
示例：一起欢笑，一起歌唱，一起紧张，一起备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。
9.【答案】我喜欢《简爱》，因为书中描写的一些人物对我的成长起了许多潜移默化的作用。比如，简爱乐观、坚强、善良，在逆境中始终对生活充满希望并努力去创造属于自己的新生活，她身上表现出来的这些特点值得我们学习。
【详解】本题考查综合实践。
结合日常积累，如：我最喜欢的一本书是《鲁滨逊漂流记》，这本书是英国人丹尼尔·笛福所写的长篇小说。书中描写了主人公鲁滨逊喜欢航海和冒险，他在一次航海途中遭遇风暴，只身漂流到荒岛上。他种庄稼，搭木屋……历尽了艰难险阻，但他不放弃自己的梦想，运用自己的智慧解决了一个又一个难题，终于在28年后得以返回故乡。小说写得真实自然，富有传奇色彩。“一本好书能拯救一个人”现在我百分之百相信这句话。这本书向我展示了鲁滨逊诚实善良、自信自立、自尊自强、永不放弃的精神。他的精神值得我们学习！
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