粤教版语文必修一自制第2课《我很重要》课件（共45张PPT）

课件45张PPT。我很重要 毕淑敏　★如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。 ——牛顿
　★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保 罗
★老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——鲁藜《泥土》（短诗） 　　　共同点：都很谦虚

　　我们历来都赞颂谦虚的美德，我们也习惯了说“我不重要”，但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们一起来倾听这位女性的心声。走近作者毕淑敏，国家一级作家、内科主治医师、心理咨询学硕士。代表作：长篇小说《红处方》《血玲珑》等。1952年生于新疆
16岁赴西藏阿里
11年军医生涯1980年回京
内科医生20年
2000年开始职业写作
50岁考取心理咨询师
《红处方》
《女心理师》
《解读幸福密码》《提醒幸福》毕淑敏毕淑敏 毕淑敏经典语录：
1.一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。
当我们懂得的时候，已不再年轻。
世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
2.人活着是为什么，自己快乐同时使别人快乐。
3.我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。
4.我很喜欢一个词，叫做“志同道合”，人们常常以为
这句话是指事业，我觉得写与婚姻更妙。
检查预习：找出文章中的疑难字词并正音解释词语：
战栗 lì 菽shū粟sù?? 濡rú 养??
粗糙?cāo 回溯sù?? 嵌qiàn合??
雾霭ǎì?? 瞳tóng孔? 混淆xiáo??
生死攸yōu关? 微蹙cù 一沓dá沓?
驰chí骋chěng 寰huán宇
?? ?? ? ??
天倾西北，地陷东南?? 万劫不复??
?掉以轻心 鬼斧神工 独出心裁辨字形粟（ ） 菽粟
栗（ ） 战栗
票（ ）门票 濡（ ）相濡以沫
儒（ ）儒将
孺（ ）孺子可教 霭（ ）雾霭
蔼（ ）和蔼
sùlìpiàorúrúrúǎiǎi整体感知本文是一篇议论散文，读完本文后说说：1、本文的中心论点是？2、理清本文的论证结构什么？思考质疑1、文章的题目为“我很重要”，为什么开篇写 “我不重要”? 2 、作者从哪些方面说明 “我很重要”?3、意识到“我很重要”，有什么现实意义？4、“我很重要”能不能改成“我最重要”？为什么？小组合作，讨论并完成下列问题：认真品读文章，然后：1、从文中找出最欣赏的语句，并说说它们的妙处。2、文中七个层面的论述中最能引起你共鸣的是哪一部分？拓展提高拓展思维，大胆说出你的想法： 人最宝贵的是生命，生命每个人只有
一次。人的一生应该这样度过：当回忆往
事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，
也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时
候他能够说：我的整个生命和全部精力，
都已经献给了世界上最壮丽的事业——为
人类解放而进行的斗争！——《钢铁是怎样炼成的》1、用一两种修辞手法描述一种感情（快乐、 幸福、迷茫、痛苦……）2、请课外收集一些关于“重视自我”的名人名言。感知课文结构：理的诠释情的演绎写作特点：入情入理、声情并茂意识到“我很重要”，就能珍爱生命，欣赏生命，并且努力实现生命的价值。“我很重要” 强调的是自我意识的发现，自
我能力的肯定，将每个人都视为独特的、不
可复制的、无法置换的个体。“我最重要” 过分强调自我的价值和意义，将个人凌驾于他人与社会之上，这是对人类整体意识的否定，最终使“尊重自我”成为一句空话。结合P2漫画《不合作》，加深认识。 这是一种欲扬先抑的写作手法。是为了与下文浓彩重墨阐述“我很重要”形成强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的对比冲击，从而凸现出作者“我很重要”观点。本文的语言特点：
1.新鲜、形象的比喻、博喻。
2.排比的运用增强了语势和情感力度。
3.反问的运用，加强肯定的态度。都是在强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的 。
事实就是这样，我们历来都称颂谦谦君子，大家也就习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就一起来听听她的呐喊。 [经典语录]
“我身体和皮肤都很光洁，我皮肤很嫩，有朋友还说过我的皮肤嫩得可以滴水…..”
“我那张耐看的脸，配上那副火爆得让男人流鼻血的身体，就注定了我前半生的悲剧。”
“我很不快乐，我的不快乐源于我的出众。”
芙蓉姐姐南京开个唱 现场吟诗向刘翔求爱 课内理解 （语言美） ?我对自己小声说——不习惯 （但是我说了）
?声音放大了一点——激动 （我这样说了）
?大声对世界宣布——勇敢 （我终于说了）
?昂头响亮地宣布——骄傲
1、按照“我重要吗？——我很重要——宣布重要”的脉络给文章分层
2、作者认为“我很重要”，文章是从哪几方面进行具体阐述的？ 第一部分：“我不重要 ”
第二部分：强调“我很重要 ”
第三部分：向世界宣布“我很重要 ”
梳理结构思考：作者认为“我”很重要的依据是什么?作者从哪些方面强调“我很重要”？
（筛选信息，分析概括）1.“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵2.“我”是人类精神文化之火的传承者，背负不可推卸的神圣承诺 3.“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物 4.“我”是父母浓浓慈爱与亲情的承载5.“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个 6.“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱 7.“我”是朋友不可填补的情感空间 8.“我”是自己事业和工作中无人可以替代的主宰 ①万物之灵②精神之火③机遇的产物④对于父母⑤对于伴侣⑥对于孩子⑦对于朋友
⑧对于事业理的诠释情的演绎我很重要入情入理
声情并茂思考： 为什么“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗”呢？“树大招风”
“枪打出头鸟”虚心使人进步
骄傲使人落后
——毛泽东念高危，
则思谦冲而自牧；
惧满盈，
则思江海下百川。
—— 魏徵 中国是一个崇尚谦虚，讲究谨慎的国度。
中国几千年文化给中国人留下的根深蒂固的思想观念——谦卑。向世界宣布我对自己小声说 我很重要声音放大了一点大声对世界宣布昂头响亮地宣布——不习惯
——激动
——勇敢
——骄傲
课文中说“人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。”
那么，作者是从哪些角度来断定"我很重要"的？ 人的生命的来源、发展、与其他生命的密切关系和作用这四个角度来断定的。 思考： 文章的题目是“我很重要”，可一开始为什么要用排比句式连续的说“我不重要”，这样写在内容结构及文辞表达上有什么效果？　　 欲扬先抑，既排斥了“我不重要”这一否认生命个体意义的政治信条和集体意识，又为提出和探索“我很重要”的命题做好蓄势。大家一起谈我重要吗？　　从小我们受到的教育是做人要谦虚，要认识到自己是群体中的一员，我并不重要。现在，作者告诉我们“我很重要”。
　　我是否重要呢？请联系实际谈一谈。　　其实二者并不矛盾。
　　作者是从对生命的尊重和珍爱，对世界和他人的关爱与负责，善于发现自我价值这些角度来断定“我很重要”的。?
　　 “我不重要”则是谈个人与集体的辩证关系。两种说法实际是选择的角度不同。小结把文章标题“我很 重要”换成“我最 重要”行不行？ “我最重要”就是“以我为中心”，一切从“我”出发；是极端个人主义，事事处处把个人的利益放在第一位。
“我很重要”是说要充分了解生命的价值，要珍惜生命，关爱他人，体现生命的意义。也是文章所要表现的主题。 别怕，有哥哥在！ 在滔滔洪水中，这个救生圈，这个小脸盆，以及这个小哥哥，成为小妹妹最可靠的诺亚方舟。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
面对这般友情，我们还好
意思说我不重要吗?著名艺人张国荣自杀身亡 张国荣生活富裕事业成功,
却选择自杀方式过早地结
束自己的生命,令人唏嘘不已！要是他在跳楼的那一
刻能意识到“我很重要”，
那结果就不一样了。 人最宝贵的是生命，生命每个人只有
一次。人的一生应该这样度过：当回忆往
事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，
也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时
候他能够说：我的整个生命和全部精力，
都已经献给了世界上最壮丽的事业——为
人类解放而进行的斗争！　
要正确、全面地认识自己，决不要看轻自己！
其实你比想象的要好 ！
信心的来源是发现你真正的优点。
我不说我是卓越的，但是我与众不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以后，他就把那个模型捣碎了。（卢梭）
对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。（辛涅科尔）
人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动！……宇宙的精华，万物的灵长！（莎士比亚）共勉课后作业：1. 认真品读文章，找出自己最共鸣喜欢的句子，写在摘抄本上，并说说它们“美”在哪里。（至少四处）
2.你认为“我很重要”吗？说说你的理由。