小升初语文模拟试卷(无答案)

城西小学2024年春季小学六年级语文期末考试
模拟试卷
（时间：100分钟，满分：100分）命题人：孔坊校区
一、积累与运用(36分)
填空题（26分）
1.根据语境，看拼音写词语。(8分)
即将毕业，最难忘怀的是老师您的jiào huì ( )之恩；忘不了，您引领 zhì nèn( )的我们攀登 shū jí( )的高山；忘不了，您在我们有yí wèn( )时给予耐心地 jiě shì( )；忘不了，您陪伴我们在míng mèi( )的春天里放 fēng zheng( )的情景。老师，您用 xì nì( )、无私的爱滋润着我们的心田。
2.根据语境，填写古诗名句。（12分）
(1)许多古诗与中国传统节日有关。春节贴春联时，我们会吟诵王安石的“千门万户瞳曈日， ”。中秋晚上，仰望当空明月，我们会想起王建的“ ，不知秋思落谁家”。若是七夕夜晚，我们又会想到牛郎织女“盈盈一水间， ”的凄美传说。(3分)
(2)许多古诗抒发了依依惜别之情。王维说:“ ，西出阳关无故人。”王昌龄说:“洛阳亲友如相问， 。”你想引用“ ， ”这两句诗送给即将去远方上初中的好朋友。(4分)
(3)陆游《游山西村》中蕴含“只要不畏险阻，发奋前进，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界”这一哲理的诗句是 ， 。
如果人人都能够站在别人的角度换位思考，做到“己所不欲， ，那人与人之间的关系就美好了，社会就和谐了。
(4)《热辣滚烫》上映前“贾玲瘦了一个自己”话题上了热搜榜，这说明“ ， ”成功总是与苦功、勤奋和艰辛相伴相随。
3.按要求写句子。（8 分）
（1）例:运动会上，双人跳绳的同学们配合默契，持之以恒；拔河比赛中，选手们个个咬紧牙关，锲而不舍；田径赛场上，运动员们坚持不懈，冲向终点。
我也能用上三个意思相近的词语写句子。
猫对尼尔斯说:“我知道小狐仙住在什么地方，但是这并不等于说我愿意告诉你。”(改为转述句)
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(仿写句子)
我们大量阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。(使用修改符号修改病句)
选择题(10分)
1.下列四组词语中读音、字形完全正确的一组是( )。(2分)
A.憎恶(wù) 火炽(chì) 耽搁 焉知非福
B.提供(gòng) 头涔涔(chén) 严竣 别出心裁
c.剔(tī)除 吞噬(shì) 元霄 万不得已
D.瘦削(xuē) 念叨(dāo) 书籍 司空见贯
2.下列加点字解释正确的一项是( )。(2分)
A.自愧弗(不)如 终日不成章(文章)
B.皎皎(明亮)河汉女 方鼓琴而志(志向)在泰山
c.赴汤(热水)蹈火 汤汤(水流大而急的样子)乎若流水
D.今我来思(思念) 眉眼盈盈(仪态美好的样子)处
3.下列句子中，标点符号使用正确的是( )。(2分)
A.语言，人们用来抒情达意；汉字，人们用来记言记事。
B.“六一”游园活动中，小红设计的宣传海报被授予《最佳创意奖》。
C.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都应很精妙，能够引人入胜。
D.“不行，太少了。”他轻轻地摇摇头:“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊!”
4.下列句中没有语病的一项是( )。(2分)
A.我们要学习他刻苦钻研认真学习。
B.尽管我费了九牛二虎之力，这个工作而且没完成。
C.我们班举办并策划了毕业联欢会。
D.老师在课堂上给我们讲述了岳飞的故事。
5.把分句填入横线处，最恰当的一项是( )。(2分)
不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔敬， ；不是所有的顺利都表达成功，_____。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②
阅读与理解(32分)
（一）文言文（8分）
师旷①论学
晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳②烛乎 ”
平公曰:“安③有为人臣而戏其君乎 ”
师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少( )而好( )学,如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与④昧⑤行乎 ”
平公曰:“善哉!”
【注释]①师旷:春秋时期晋国的乐师。他双目失明，仍然热爱学习，在音乐方面造诣很深。②炳:点燃。③安:怎么，哪。④孰与:表比较。两者相比，询问哪个更甚。⑤昧:昏暗。
1.在括号里给加点字注音正确的一项是( )。(2分)
A.shǎo hǎo B.shǎo hào
C.shào hǎo D.shào hào
2.用“/”为下面的句子划分朗读节奏。(2分)
盲 臣 安 敢 戏 其 君 乎!
用自己的话说一说“炳烛之明，孰与昧行乎 ”这句话的意思。(2分)
4.关于画横线句子的理解，错误的一项是( )。(2分)
A.“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”，但总比不好学好。
B.如果想立志学习就应该从小时候开始，这样才能成就一番事业。
C.人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终生学习，受益终生。
D.有志不在年高，活到老，学到老。只要有目标、有恒心、有决心，一定能成功。
(二）非连续性文本阅读(11分)
今天,我们怎样阅读
【材料一]2021、2022年18~70周岁国民阅读调查摘要
年度 人均纸质书阅读量 人均电子书阅读量 日均纸质书阅读时间 日均手机 阅读时间
2021年 4.76 本 3.30本 21.05分钟 101.12分钟
2022 年 4.78本 3.33本 23.13分钟 105.23分钟
(选自《中国青年报》)
[材料二]
翻开一本秦兵马俑画册，屏幕上立即展示各种秦俑立体造型；戴上VR眼镜阅读一本关于航天的图书，宇宙飞船近在眼前；手机端下载APP，机器人开始为孩子朗读智能绘本……目前在杭州举办的第五届中国数字阅读大会上，5G、人工智能(AI)、增强现实(AR)、虚拟现实(VR)、云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能。业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。
(选自新浪网)
[材料三]
推进全民阅读，打造书香中国。一方面，要继续完善公共文化设施建设，大力整合政府、社会、企业、高校等各类文化资源，充分发挥书展、实体书店、社区图书馆等阅读场所引领阅读潮流的作用，打造更多的公共文化空间。另一方面，不仅要汲取外来先进文化，更要努力发掘和传承本土文化，从风雅诗经到阳明理学，从乐府唐诗到宋词元曲，从《红楼梦》《西游记》到《平凡的世界》，徜徉在浩如烟海的经典书籍里，构筑起一个日渐丰满的精神世界。最后，在信息技术突飞猛进和人工智能日新月异的当下，我们也要加快打造数字文化高地，为社会公众、广大网民提供更多内容丰富、制作精美、具有正确价值导向的数字阅读产品。
让我们共同努力，一起在书香中遇见更好的自己，一起在书香中汲取奋进的力量，使“书香”成为中华文化最美的味道。
(选自淮北文明网)
任务一:我能读懂。(7分)
1.看到“徜徉”这个词，联系偏旁，我会想到本学期学到的另一个词“ ”，它们都有“走”的意思。联系上下文，我猜测“徜徉”的意思是 。(2分)
2.阅读目的不同，选择的材料也不同。我要了解2022年我国成年国民的阅读情况，可以去阅读以上三份材料中的 ，材料二主要运用了
的说明方法，告诉我们数字化阅读将向 。(3分)
3.读完这组材料，你认为下列说法有错误的一项是( )。(2分)
A.材料一告诉我们:成年国民读书时间和网络阅读同步保持增长，手机阅读占用时间越来越多。
B.材料二让我们了解了智能化阅读形式多样，如“只要翻开菌册，屏幕上就会展示各种秦俑的立体造型，足不出户就可以欣赏到西安的兵马俑”。
C、材料三主要围绕“推进全民阅读，打造书香中国”这个中心意思，介绍了几个方面的具体措施。
D.材料三第2自然段中“书香”加上引号，着重强调浓浓书香味才是中华文化最美的味道。
任务二:我会思辨。(4分)
4.你认为“阅读纸质书好，还是电子书好 ”请结合以上材料和自己的阅读感受说明观点，至少写出两条理由。
我的观点：
我的理由:
(三)实用性文本阅读(13分)
废旧衣物,可别一扔了之
“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代，一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高，很多人的衣服渐渐从“不够穿”，变成了“穿不完”。每到换季时，都能整理出一批废旧衣物，将它们一扔了之。
一扔了之，带来的问题也不少。一般说来，废旧衣物中化纤类产品的比例为60%到70%，它们混在生活垃圾里，被填埋后仍难以降解，会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物，当燃料使用，会产生有害气体，污染空气。更何况，有些废旧衣物没有被运往垃圾场，而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物，直接或间接使用都会危害人体健康。
目前，我国每年大约有2600万吨废旧衣物被扔进垃圾桶，而再利用率却非常低，只有不到1%，如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物，我们通常的做法比较单一，只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民，但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了，服务质量不一定跟得上，需要安排专人收集、运输，增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地，导致废旧衣物以违规方式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上，上海的做法是由政府主导，回收公司统一回收。除设置回收箱外，还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再箱募集活回收等多条废旧衣物回收渠道。这些做法，都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物，如何规范处置，做到物尽其用呢 首先，废旧衣物要经历一次严格的“而试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗，然后接受高温高压消毒，最后进行烘干、包装。焕然一新后，可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物，会根据棉、毛、化纤等面料再次分类，然后发送到有资质的加工企业进行处理，制成可再利用的工业原料，比如白色棉织物和有色织物，纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布；涤纶织物进行化学处理分解，则可变为涤纶原料。经过这样的处理，废旧衣物就可以实现循环再利用了。
1.根据文章相关内容，完善“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。(3分)
①
②
③
2.第三段使用了 的说明方法，作用是 ；第四段使用了 的说明方法，作用是 。(4分)
3.小孙同学觉得第三段中“大约”一词可以去掉，你认同吗 为什么 (3分)
你家的废旧衣物是如何处理的 请根据本文内容,对你家原来的做法进行评价。(3分）
习作与表达（30分）
根据提供的三个信息,展开合理的想象,写一篇记叙文。
下着小雨的“六一”儿童节
性格内向的男孩凡凡或活泼好动的女孩丽丽(二选一)
一个快递包裹
要求:①以“成长”为主题，编一个完整的故事；②故事要围绕主要人物展开，故事情节尽可能吸引人；③题目自拟，不少于450 字；④文中不出现真实的姓名、校名、地名等。