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1教学目标
1、通过鉴赏欧洲有代表性的民间音乐，了解风笛、排箫的音色特点、及欧洲民间音乐的演唱方式；
2、通过文化与音乐结合讲述的方式，使学生开阔视野，感受到欧洲民间音乐文化的丰富多
样性，学会尊重多元文化，明白欧洲艺术音乐和欧洲民间音乐的关系
2学情分析3重点难点
重点：了解风笛音乐、排箫音乐的特点及欧洲民间演唱方式体会其民族音乐的风格
难点：
１、风笛音乐；
２、民间音乐与相关文化
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】欧洲民间音乐
[教学过程]：
一、导入新课：
课间课件展示欧洲风景、建筑图片（配以音乐）
教师提问：
A、课件上所展示的图片是哪里呀？ 欧洲
B、考考大家：欧洲有哪些著名的音乐家呢？
说到欧洲音乐同学们应该并不陌生，有的同学还很了解
C、教师小结：巴赫、贝多芬、莫扎特、舒伯特、肖邦……显然，欧洲是西方古典音乐的摇篮，在这里孕育了无数举世闻名的音乐家，也诞生了数之不尽的经典音乐作品。大多数同学对于欧洲的艺术音乐还是比较了解的，但是对于欧洲民族音乐了解可以比较少，今天让我们一起走进欧洲了解其民族音乐感受它的魅力。
二、风笛
1、欣赏电影《勇敢的心》片段
思考：运用以前学习电影音乐的知识判断影片片段是发生在哪个国家的故事？你是哪看出来的呢？
2、介绍风笛起源、构造及特点：P89页（可先请学生先介绍）
三、赏析风笛音乐《优雅》
思考：（1）请将你所听到的音乐旋律线条用手画出来
教师小结：这是一首多声部的音乐，主题旋律在高声部，低声部的持续音作为伴奏，就像连绵不断的群山。因此，音乐的线条是波浪起伏的。
（2）乐曲给你什么样的感受？（说这个问题时可让学生跟随老师哼唱感受长长的尾音）
教师小结：气势宏伟又不失优雅，主旋律由4个悠长的乐句构成，速度徐缓、从容，每句的节奏基本上相同，内含多处相同或相似的音型，且都拖着长长的尾音，给人一种雍容大度、典雅奔放的感受
（3）风笛的音色是什么样的？（中国唢呐音乐与苏格兰风笛音色聆听对比）
教师小结：音色类似中国唢呐的音色，发音粗狂有力、音色嘹亮、尖锐。细腻动人中带着一丝隐约的沙哑和沧桑，每一个尾音，非常随意和放肆地留下一个回旋的音符，散漫慵懒，隐藏着纯朴和野性。
（4）乐曲由几段组成？
教师小结：由三个基本上相同的乐段组成，但每遍的和声构成各不相同。第一段：由一个一个低音（sol）作为衬托低音。第二、三段：衬托低音较为丰富，而且变化多样。在第三段还加进了打鼓做节奏伴奏，使音乐更加丰满、雄壮。
4、复听《优雅》:
欣赏由军乐团演奏的电影片段,再次感受这首乐曲气势宏伟又不失优雅的气势。
5、音乐活动：
（1）介绍风笛分为爱尔兰风笛与苏格兰风笛
（2）请通过两段视频欣赏找出苏格兰风笛和爱尔兰风笛的区别
（3）请学生完成表格
乐器
演奏形式
与中国什么乐器的音色相似
音色
适于表现什么内容
苏格兰风笛
用嘴吹气，使风笛发出声音
唢呐
粗犷有力、嘹亮、尖锐
适于，表现英雄气概
爱尔兰风笛
不用嘴吹，而是直接运用手臂挤压皮袋，使风笛发出声音
笛子（聆听笛子音乐让学生进一步感受到笛子音色）
柔和、集中、精致、圆润的
适于抒情
三、知识拓展：
风笛是具有浓郁乡土气息的民间乐器，深受人们的喜爱。同样，“它”也获得了音乐家的青
睐，创作了无数的风笛曲，有些已成为人们耳熟能详的名曲。除了在古典音乐领域大放异
彩，在现代通俗音乐的舞台上，我们也不难发现他的踪迹。
1、欣赏电影《铁达尼号》片段
2、欣赏电影《勇敢的心》片段
3、风笛这种乐器运用在电影领域起到了重要的作用，同样的，在舞蹈音乐中加入风笛的伴奏，又会展现怎样情景呢？欣赏风笛伴奏的爱尔兰踢踏舞《大河之舞》片段
小结：风笛的加入，除了体现爱尔兰踢踏舞热情奔放、洒脱，又使得舞蹈透出一股优雅。
4、教师小结：多元化的风笛音乐
苏格兰风笛音乐可用来表达战争（行军气势、召集高地人号角、哀悼亡灵的悲伤）表达和平、跳舞、与小提琴、手风琴和奏，用来庆祝、也用来表达爱意、、所以深受人们以及音乐家的喜爱。
五、教师总结：
随着悠扬的风笛声，觉得时间过得真快，虽然这节课很短，但是我想苏格兰的风笛会让同学们久久不能忘怀。看到同学们开心的样子，让我不禁感叹民族音乐的魅力真是大呀！
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