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1教学目标
聆听《鸟儿在歌唱》、《优雅》以及《森林的多伊那和妇女的舞蹈》三首欧洲民间乐曲，感受欧洲民间音乐的风格特点。、了解欧洲民间音乐的概况及相关知识，了解风笛、排箫及欧亚唱法的音乐风格和相关理论知识。
3.通过对本课的学习能够探究欧洲民间音乐与欧洲专业艺术音乐的关系，理解并尊重多元文化。
2学情分析
本课是人音版高中《音乐鉴赏》第六单元第十二节《欧洲民间音乐》的内容，课程安排了三首非常有特色的欧洲民间乐曲，它们分别是保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》、苏格兰风笛曲《优雅》和罗马尼亚排箫曲《森林的多伊那和妇女的舞蹈》，旨在学生通过对这三首乐曲的欣赏，了解、感受欧洲不同国家的不同音乐形式，让学生开阔音乐视野，增长音乐知识，提高音乐素质和修养，从而理解并尊重多元文化。
3重点难点
重点—欣赏三首欧洲民间乐曲，并了解风笛、排箫的相关音乐知识。
难点—欧洲民间音乐及相关音乐知识的了解。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】前言
在世界范围内，以德国和奥地利为中心的“西洋音乐”以其二、三百年来的高度发展和广泛传播，给世界以巨大影响。18世纪下半叶以来，随着工业革命的文化的发展欧洲出现了一大批音乐大师：海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦.......音乐家们的创作离不开民族、民间素材，欧洲民间音乐与音乐创作的艺术音乐有着密切的联系。今天我们就一同走进欧洲的民间，去感受欧洲民间音乐的魅力。
活动2【讲授】新授课教师展示欧洲地图，介绍欧洲的地理位置，并让大家在地图上找到罗马尼亚这个国家。
一、森林的多伊那和妇女的舞蹈
1.展示课件介绍排箫2.播放《森林的多伊那和妇女的舞蹈》，欣赏并思考：
（1）排箫的音色有什么特点？（2）乐曲可以分为几个部分？每个部分描绘了怎样的画面？
（学生回答，教师补充）
3.复听音乐，再次感受乐曲风格
二、优雅
1.展示小品《不差钱》图片，问：你看过这个小品吗？小品中小沈阳的服饰是哪个国家独有的？这个国家都有哪些独特的乐器？（学生：.......）2.展示风笛图片，介绍英国的两种风笛以及他们不同的演奏方式。播放苏格兰民间乐曲《优雅》，思考：
(1)请你在脑海里用线条勾画一下这首乐曲的旋律。(2)请用简练的语言描绘一下苏格兰风笛的特点。
（学生回答，教师作补充）
(3)欣赏爱尔兰民间风笛曲《勇敢的心》，对比总结在演奏与音色上爱尔兰风笛与苏格兰风笛的不同。
三、鸟儿在歌唱
1.欣赏《鸟儿在歌唱》，思考：
（1）这首歌曲的音色（人声）有什么特点？（2）它与我们平时听到的歌曲有何不同？
（学生回答，教师作补充）
2.教师展示课件简介保加利亚独有的欧亚唱法，并让大家思考除此之外还知不知道欧洲其他的声乐唱法。3.介绍约德尔唱法，并欣赏《孤独的牧羊人》，感受这一独特的欧洲唱法。
四、总结欧洲民间音乐的特征
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