2024年春季期四年级下册语文第七单元B卷训练
一、基础知识与运用
1．看拼音写字词。
（1）初次见面，请yǔn xǔ 我自我jiè shào 一下。
（2）大胆yāo guài ，休想吃掉我的师父，还不guāi guāi 投降。
（3）小明的妈妈下gǎng 了，家庭生活非常pín kùn ，我们大家都想帮助他。
（4）měi féng 节假日，爸爸都要去健身，他fù 部多余的脂肪越来越少了。
（5）下星期的升旗仪式，将由我担任升旗手，这真是一项guāng róng 而jiān jù 的任务。
【答案】（1）允许；介绍
（2）妖怪；乖乖
（3）岗；贫困
（4）每逢；腹
（5）光荣；艰巨
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）书写时注意，“允许”的“许”是左右结构，偏旁是：“讠”，不要写成“虚”；“介绍”的“绍”是左右结构，偏旁是：“纟”，不要写成“少”；
（2）“妖怪”的“妖”部首是：女，是左右结构，不要写成“咬”；“乖乖”的“乖”偏旁是：丿 ，是 单一 结构；
（3）“岗”是上下结构，偏旁是：山；“贫困”注意“贫”不要写成“品”；
（4）“每逢”的“逢”偏旁是：辶，是半包围结构，不要写成“烽”；“腹”不要写成“复”。（5）“光荣”不要写成“光容”；“艰巨”不要写成“坚巨”。
故答案为：（1）允许、介绍；（2）妖怪、乖乖；（3）岗、贫困；（4）每逢、腹；（5）光荣、艰巨
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．（统编版四年级下学期语文第七单元测试题（一））给加下划线的字选择正确的读音。
（1）战士小王不仅打枪弹 （tán dàn）无虚发，而且钢琴弹 （tán dàn）奏地也很好。
（2）他一直感觉头晕 （yūn yùn），可能是晕 （yūn yùn）车了。
（3）妈妈经常数 （shǔ shù）落爸爸只顾工作，对家人的承诺失信的次数 （shǔ shù）不计其数 （shǔ shù）。
（4）刘超是年轻气盛 （shèng chéng），和别人吵了几句，就端起盛 （shèng chéng）满茶水的茶杯向地上砸去。
【答案】（1）dàn；tán
（2）yūn；yùn
（3）shǔ；shù；shù
（4）shèng；chéng
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：（1）dàn、tán；
（2）yūn、yùn；
（3）shǔ、shù、shù；
（4）shèng、chéng；
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．给下列加点字选择正确的解释。
声明
明：①亮；②清楚；③公开，不隐蔽。
每逢
逢：①遇到；②迎合，巴结；③姓。
欲将轻骑逐
骑：①跨坐在牲畜或其他东西上；②骑兵；③骑的马。
【答案】③；①；②
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】声明：公开表态或说明， 庄严声明，另指声明的文告， 发表声明。每逢：每次遇见或看见。欲将轻骑逐：“骑”意思是：骑兵。“欲将轻骑逐”意思是：正要带领轻骑兵去追赶。
故答案为：③、①、②
【点评】本题考查了学生对于词语中加点字的理解。要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．（统编版四年级下学期语文第七单元测试题（三））辨字组词。
洛 博
萤 伦 维
格 搏 莹 轮 淮
【答案】洛阳；博士；萤火虫；伦理；维持；格外；搏斗；晶莹；车轮；淮河
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：洛阳、博士、萤火虫、伦理、维持、格外、搏斗、晶莹、车轮、淮河
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．（人教统编版2019-2020年四年级下册语文第七单元提升练习）找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
夜以续日 争先孔后
别无常物 一陈不染
誓不可挡 惊慌失错
文丝不动 临危不拒
心及如焚 携而不舍
【答案】续—继；孔—恐；常—长；陈—尘；誓—势；错—措；文—纹；拒—惧；及—急；携—锲
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
故答案为：续—继、孔—恐、常—长、陈—尘、誓—势、错—措、文—纹、拒—惧、及—急、携—锲
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
6．（人教部编版四年级下册语文第七单元过关测评卷）先补全下面的词语，再选词填空。
定自若
惊 万状 井然有 翼翼
丝不动
舍 救人 手不释 立雪
哈尔威船长 地驾驶着“诺曼底号”，因为雾大，全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。一刹那间，人们 ，而哈尔威船长 地指挥，救援工作进行得 。最后哈尔威船长犹如铁铸， ，随轮船一起沉入了大海。这一事件充分体现了哈尔威船长 的高贵品质。
【答案】镇；恐；序；小；心；纹；己；卷；程；门；小心翼翼；惊恐万状；镇定自若；井然有序；纹丝不动；舍已救人
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：镇、恐、序、小、心、纹、己、卷、程、门、小心翼翼、惊恐万状、镇定自若、井然有序、纹丝不动、舍已救人
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
7．（人教部编版四年级下册语文第七单元过关测评卷）古诗积累。
“诗以言志”，我发现不同的诗歌中表现了不同的精神品格。如《芙蓉楼送辛渐》
中，“ ， ”两句表现了王昌龄高洁的品格；《塞下曲》中，“ ， ”两句表现了将士们斗志昂扬、报效国家的精神品格；《墨梅》中，借梅花“ ， ”表现了诗人清高的品格。
【答案】洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；欲将轻骑逐；大雪满弓刀；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累及运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶、欲将轻骑逐、大雪满弓刀、不要人夸好颜色、只留清气满乾坤
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
8．按要求写句子。
（1）王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。王五得到了一个宝葫芦。（用上恰当的关联词语变成一句话）
（2）巨人拿出一把大斧子，拆除了围墙。（仿写连动句）
（3）运用修辞方法写句子。
冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞。
①从雪花的形态着手，把这个句子改写成比喻句。
②从雪下得大的角度，把这个句子改写成夸张句。
（4）想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
【答案】（1）王五因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
（2）老师拿起粉笔，转过身，在黑板上写下“为人民服务”五个大字。
（3）①冬天来了，巨人的花园里鹅毛般的雪花在飞舞。②冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞，似乎要把整个花园吞没。
（4）七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫：“热死啦！热死啦！”
【知识点】句式转换；句式衔接；仿写
【解析】【分析】（1）用关联词语连句子，两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
（2）根据题干内容，结合“拿”“拆除”是连动词，仿写时注意。示例：老师拿起粉笔，转过身，在黑板上写下“为人民服务”五个大字。
（3）根据题干内容，①从雪花的形态着手，改写成比喻句，注意语言通顺，示例：①冬天来了，巨人的花园里鹅毛般的雪花在飞舞。②注意改写成夸张句，仿写时，注意语言通顺。示例：冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞，似乎要把整个花园吞没。
（4）根据题干内容，注意语言通顺，运用修辞手法进行作答。示例：七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫：“热死啦！热死啦！”
故答案为：（1）王五因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。（2）老师拿起粉笔，转过身，在黑板上写下“为人民服务”五个大字。（3）①冬天来了，巨人的花园里鹅毛般的雪花在飞舞。②冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞，似乎要把整个花园吞没。（4）七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫：“热死啦！热死啦！”
【点评】考查了句子仿写、关联词、扩展。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
二、课内阅读
（部编版小学语文四年级下册第七单元 达标测试卷）阅读回答问题
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
9．选文第1自然段连用三个感叹号，着重赞扬了黄继光 的精神。
10．找出描写黄继光第二次站起来时的动作的词语。
11．从黄继光的两次站起来中，你体会到了什么？
12．请给选文拟个小标题，要求重点突出黄继光的英雄行为。
13．把英雄人物与其相关事迹连一连。
刘胡兰 烈火焚身纹丝不动
邱少云 舍身炸掉敌人的暗堡
董存瑞 冷静面对敌人的铡刀
【答案】9．顽强战斗、不怕牺牲
10．张开；猛扑；堵住
11．从黄继光的两次站起来中，我体会到了黄继光舍生忘死、视死如归的崇高精神。
12．胸膛堵枪口
13．
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）考查感叹号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中引号的作用。
（2）此题主要考查对动词的掌握的能力。
（3）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（4）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。
（5）主要考查学生英雄人物与其相关事迹的掌握，要求学生平时多记多积累。
9．考查感叹号的作用。“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”句中连用三个感叹号，着重赞扬了黄继光顽强战斗、不怕牺牲的精神。
10．动词是表示人或事物动作的词，带着问题细读划线句子找出动词即可。由第三自然段中“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”可知，描写黄继光第二次站起来时的动作的词语有“张开、猛扑、堵住”。
11．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。“从黄继光的两次站起来中，我体会到了黄继光舍生忘死、视死如归的崇高精神。”
12．考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。选文主要写黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。故题目为：胸膛堵枪口
13．考查英雄人物与其相关事迹，在于平时的积累和识记。刘胡兰——冷静面对敌人的铡刀；董存瑞——烈火焚身纹丝不动；邱少云——舍身炸掉敌人的暗堡；
三、现代文阅读
（部编版小学语文四年级下册第七单元 达标测试卷）阅读回答问题
优雅的清洁工
在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦(máo)的，像是在做一件很体面、很骄傲的事。有一次，我还看见他对准地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，他还顽皮地给我扮了一个鬼脸……
我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾父亲，同时兼做了一名清洁工。
工作中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。我被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾后，都不忘跟他说声“谢谢”。对此，他很激动，他说，他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸。因为他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
14．解释下列词语。
①时髦：
②体面：
15．根据提示，从文中找出能表现清洁工“优雅”的句子写在下面的横线上。(扫烟蒂除外)
外貌：
动作：
16．认真读短文，作者为什么说“一天见他一次，真是三生有幸”？请你在文中找出相应的句子。
17．你曾经对劳动有什么看法？读了这篇文章后，你得到了什么启示？
【答案】14．人的装饰衣着或其他事物)新颖入时。；光荣，光彩。
15．他总是打扮得很整洁，甚至是时髦的。；他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势。
16．因为他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
17．示例：我曾经认为轻松、体面的劳动才是值得尊重的。读了这篇文章后，我才明白劳动不分高低贵贱，只要用心，收垃圾的工作也照样能赢得别人的尊重。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2））解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第①、②自然段，再按要求找到答案。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第⑥自然段，再按要求找到答案。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
14．考查结合语境理解词语。①“他总是打扮得很整洁，甚至是时髦(máo)的，像是在做一件很体面、很骄傲的事。”句中“时髦”人的装饰衣着或其他事物新颖入时。②句中“体面”光荣，光彩。
15．由第②自然段可知，清洁工的“优雅”表现在外貌方面“他总是打扮得很整洁，甚至是时髦的。”由第①自然段可知，清洁工的“优雅”表现在动作方面“他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势。”
16．由第⑥自然段原文“ 一天见他一次，真是三生有幸。因为他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。”可知，因为他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
17．谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。示例：我曾经认为轻松、体面的劳动才是值得尊重的。读了这篇文章后，我才明白劳动不分高低贵贱，只要用心，收垃圾的工作也照样能赢得别人的尊重。
四、写作题
18．（人教统编版2019-2020年四年级下册语文第七单元提升练习）习作。
在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许是普通人，或许是自己……请以《我敬佩的人》为题，抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。不少于350字。
提示：先确定你要写的人物，想想他的什么品质令人敬佩；再选择一两件能体现人物性格、品质的事，通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。
【答案】略
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 12024年春季期四年级下册语文第七单元B卷训练
一、基础知识与运用
1．看拼音写字词。
（1）初次见面，请yǔn xǔ 我自我jiè shào 一下。
（2）大胆yāo guài ，休想吃掉我的师父，还不guāi guāi 投降。
（3）小明的妈妈下gǎng 了，家庭生活非常pín kùn ，我们大家都想帮助他。
（4）měi féng 节假日，爸爸都要去健身，他fù 部多余的脂肪越来越少了。
（5）下星期的升旗仪式，将由我担任升旗手，这真是一项guāng róng 而jiān jù 的任务。
2．（统编版四年级下学期语文第七单元测试题（一））给加下划线的字选择正确的读音。
（1）战士小王不仅打枪弹 （tán dàn）无虚发，而且钢琴弹 （tán dàn）奏地也很好。
（2）他一直感觉头晕 （yūn yùn），可能是晕 （yūn yùn）车了。
（3）妈妈经常数 （shǔ shù）落爸爸只顾工作，对家人的承诺失信的次数 （shǔ shù）不计其数 （shǔ shù）。
（4）刘超是年轻气盛 （shèng chéng），和别人吵了几句，就端起盛 （shèng chéng）满茶水的茶杯向地上砸去。
3．给下列加点字选择正确的解释。
声明
明：①亮；②清楚；③公开，不隐蔽。
每逢
逢：①遇到；②迎合，巴结；③姓。
欲将轻骑逐
骑：①跨坐在牲畜或其他东西上；②骑兵；③骑的马。
4．（统编版四年级下学期语文第七单元测试题（三））辨字组词。
洛 博
萤 伦 维
格 搏 莹 轮 淮
5．（人教统编版2019-2020年四年级下册语文第七单元提升练习）找出下面词语中的错别字并改正在括号里。
夜以续日 争先孔后
别无常物 一陈不染
誓不可挡 惊慌失错
文丝不动 临危不拒
心及如焚 携而不舍
6．（人教部编版四年级下册语文第七单元过关测评卷）先补全下面的词语，再选词填空。
定自若
惊 万状 井然有 翼翼
丝不动
舍 救人 手不释 立雪
哈尔威船长 地驾驶着“诺曼底号”，因为雾大，全速前进的“玛丽号”撞上了“诺曼底号”。一刹那间，人们 ，而哈尔威船长 地指挥，救援工作进行得 。最后哈尔威船长犹如铁铸， ，随轮船一起沉入了大海。这一事件充分体现了哈尔威船长 的高贵品质。
7．（人教部编版四年级下册语文第七单元过关测评卷）古诗积累。
“诗以言志”，我发现不同的诗歌中表现了不同的精神品格。如《芙蓉楼送辛渐》
中，“ ， ”两句表现了王昌龄高洁的品格；《塞下曲》中，“ ， ”两句表现了将士们斗志昂扬、报效国家的精神品格；《墨梅》中，借梅花“ ， ”表现了诗人清高的品格。
8．按要求写句子。
（1）王五是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。王五得到了一个宝葫芦。（用上恰当的关联词语变成一句话）
（2）巨人拿出一把大斧子，拆除了围墙。（仿写连动句）
（3）运用修辞方法写句子。
冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞。
①从雪花的形态着手，把这个句子改写成比喻句。
②从雪下得大的角度，把这个句子改写成夸张句。
（4）想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
二、课内阅读
（部编版小学语文四年级下册第七单元 达标测试卷）阅读回答问题
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
9．选文第1自然段连用三个感叹号，着重赞扬了黄继光 的精神。
10．找出描写黄继光第二次站起来时的动作的词语。
11．从黄继光的两次站起来中，你体会到了什么？
12．请给选文拟个小标题，要求重点突出黄继光的英雄行为。
13．把英雄人物与其相关事迹连一连。
刘胡兰 烈火焚身纹丝不动
邱少云 舍身炸掉敌人的暗堡
董存瑞 冷静面对敌人的铡刀
三、现代文阅读
（部编版小学语文四年级下册第七单元 达标测试卷）阅读回答问题
优雅的清洁工
在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势，就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁，甚至是时髦(máo)的，像是在做一件很体面、很骄傲的事。有一次，我还看见他对准地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一扫帚把烟蒂扫入离人两三步远的簸箕里，他还顽皮地给我扮了一个鬼脸……
我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾父亲，同时兼做了一名清洁工。
工作中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。我被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾后，都不忘跟他说声“谢谢”。对此，他很激动，他说，他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。
他把“劳动”两个字演绎得尊贵无比。
一天见他一次，真是三生有幸。因为他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
14．解释下列词语。
①时髦：
②体面：
15．根据提示，从文中找出能表现清洁工“优雅”的句子写在下面的横线上。(扫烟蒂除外)
外貌：
动作：
16．认真读短文，作者为什么说“一天见他一次，真是三生有幸”？请你在文中找出相应的句子。
17．你曾经对劳动有什么看法？读了这篇文章后，你得到了什么启示？
四、写作题
18．（人教统编版2019-2020年四年级下册语文第七单元提升练习）习作。
在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是名人，也许是英雄，也许是普通人，或许是自己……请以《我敬佩的人》为题，抓住一两件事来描写，表达你的敬佩之情。不少于350字。
提示：先确定你要写的人物，想想他的什么品质令人敬佩；再选择一两件能体现人物性格、品质的事，通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。
答案解析部分
1．【答案】（1）允许；介绍
（2）妖怪；乖乖
（3）岗；贫困
（4）每逢；腹
（5）光荣；艰巨
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）书写时注意，“允许”的“许”是左右结构，偏旁是：“讠”，不要写成“虚”；“介绍”的“绍”是左右结构，偏旁是：“纟”，不要写成“少”；
（2）“妖怪”的“妖”部首是：女，是左右结构，不要写成“咬”；“乖乖”的“乖”偏旁是：丿 ，是 单一 结构；
（3）“岗”是上下结构，偏旁是：山；“贫困”注意“贫”不要写成“品”；
（4）“每逢”的“逢”偏旁是：辶，是半包围结构，不要写成“烽”；“腹”不要写成“复”。（5）“光荣”不要写成“光容”；“艰巨”不要写成“坚巨”。
故答案为：（1）允许、介绍；（2）妖怪、乖乖；（3）岗、贫困；（4）每逢、腹；（5）光荣、艰巨
【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．【答案】（1）dàn；tán
（2）yūn；yùn
（3）shǔ；shù；shù
（4）shèng；chéng
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
故答案为：（1）dàn、tán；
（2）yūn、yùn；
（3）shǔ、shù、shù；
（4）shèng、chéng；
【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
3．【答案】③；①；②
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】声明：公开表态或说明， 庄严声明，另指声明的文告， 发表声明。每逢：每次遇见或看见。欲将轻骑逐：“骑”意思是：骑兵。“欲将轻骑逐”意思是：正要带领轻骑兵去追赶。
故答案为：③、①、②
【点评】本题考查了学生对于词语中加点字的理解。要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．【答案】洛阳；博士；萤火虫；伦理；维持；格外；搏斗；晶莹；车轮；淮河
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：洛阳、博士、萤火虫、伦理、维持、格外、搏斗、晶莹、车轮、淮河
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
5．【答案】续—继；孔—恐；常—长；陈—尘；誓—势；错—措；文—纹；拒—惧；及—急；携—锲
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
故答案为：续—继、孔—恐、常—长、陈—尘、誓—势、错—措、文—纹、拒—惧、及—急、携—锲
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
6．【答案】镇；恐；序；小；心；纹；己；卷；程；门；小心翼翼；惊恐万状；镇定自若；井然有序；纹丝不动；舍已救人
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。
故答案为：镇、恐、序、小、心、纹、己、卷、程、门、小心翼翼、惊恐万状、镇定自若、井然有序、纹丝不动、舍已救人
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
7．【答案】洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶；欲将轻骑逐；大雪满弓刀；不要人夸好颜色；只留清气满乾坤
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】考查对诗词背诵积累及运用，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶、欲将轻骑逐、大雪满弓刀、不要人夸好颜色、只留清气满乾坤
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
8．【答案】（1）王五因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
（2）老师拿起粉笔，转过身，在黑板上写下“为人民服务”五个大字。
（3）①冬天来了，巨人的花园里鹅毛般的雪花在飞舞。②冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞，似乎要把整个花园吞没。
（4）七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫：“热死啦！热死啦！”
【知识点】句式转换；句式衔接；仿写
【解析】【分析】（1）用关联词语连句子，两个分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连。
（2）根据题干内容，结合“拿”“拆除”是连动词，仿写时注意。示例：老师拿起粉笔，转过身，在黑板上写下“为人民服务”五个大字。
（3）根据题干内容，①从雪花的形态着手，改写成比喻句，注意语言通顺，示例：①冬天来了，巨人的花园里鹅毛般的雪花在飞舞。②注意改写成夸张句，仿写时，注意语言通顺。示例：冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞，似乎要把整个花园吞没。
（4）根据题干内容，注意语言通顺，运用修辞手法进行作答。示例：七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫：“热死啦！热死啦！”
故答案为：（1）王五因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。（2）老师拿起粉笔，转过身，在黑板上写下“为人民服务”五个大字。（3）①冬天来了，巨人的花园里鹅毛般的雪花在飞舞。②冬天来了，巨人的花园里雪花飞舞，似乎要把整个花园吞没。（4）七月的骄阳把大地烤得火热，知了在树上扯着嗓子大叫：“热死啦！热死啦！”
【点评】考查了句子仿写、关联词、扩展。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
【答案】9．顽强战斗、不怕牺牲
10．张开；猛扑；堵住
11．从黄继光的两次站起来中，我体会到了黄继光舍生忘死、视死如归的崇高精神。
12．胸膛堵枪口
13．
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）考查感叹号的作用，做题细读句子，掌握句子意思，进一步去分析句子中引号的作用。
（2）此题主要考查对动词的掌握的能力。
（3）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
（4）此题主要考查提炼文章标题的能力。先对短文的主要内容有个大致的了解，然后再概括。
（5）主要考查学生英雄人物与其相关事迹的掌握，要求学生平时多记多积累。
9．考查感叹号的作用。“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！”句中连用三个感叹号，着重赞扬了黄继光顽强战斗、不怕牺牲的精神。
10．动词是表示人或事物动作的词，带着问题细读划线句子找出动词即可。由第三自然段中“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”可知，描写黄继光第二次站起来时的动作的词语有“张开、猛扑、堵住”。
11．对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。“从黄继光的两次站起来中，我体会到了黄继光舍生忘死、视死如归的崇高精神。”
12．考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。选文主要写黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。故题目为：胸膛堵枪口
13．考查英雄人物与其相关事迹，在于平时的积累和识记。刘胡兰——冷静面对敌人的铡刀；董存瑞——烈火焚身纹丝不动；邱少云——舍身炸掉敌人的暗堡；
【答案】14．人的装饰衣着或其他事物)新颖入时。；光荣，光彩。
15．他总是打扮得很整洁，甚至是时髦的。；他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势。
16．因为他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
17．示例：我曾经认为轻松、体面的劳动才是值得尊重的。读了这篇文章后，我才明白劳动不分高低贵贱，只要用心，收垃圾的工作也照样能赢得别人的尊重。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。
（2））解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第①、②自然段，再按要求找到答案。
（3）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第⑥自然段，再按要求找到答案。
（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
14．考查结合语境理解词语。①“他总是打扮得很整洁，甚至是时髦(máo)的，像是在做一件很体面、很骄傲的事。”句中“时髦”人的装饰衣着或其他事物新颖入时。②句中“体面”光荣，光彩。
15．由第②自然段可知，清洁工的“优雅”表现在外貌方面“他总是打扮得很整洁，甚至是时髦的。”由第①自然段可知，清洁工的“优雅”表现在动作方面“他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个“请”的姿势。”
16．由第⑥自然段原文“ 一天见他一次，真是三生有幸。因为他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。”可知，因为他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。
17．谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。示例：我曾经认为轻松、体面的劳动才是值得尊重的。读了这篇文章后，我才明白劳动不分高低贵贱，只要用心，收垃圾的工作也照样能赢得别人的尊重。
18．【答案】略
【知识点】写人类作文
【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写人的作文，写人文章应请注意以下几点：①要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具体地写出来，用最能反映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；②注意写好人物的外貌（包括容貌、衣着、神情等），语言，动作，特别是能反映人物特点的语言和行动，更要准确、细致的描写；③心理活动是指一个人的思想活动。恰当的心理、活动，可以更好地表现人物的思想品质，突出中心思想；④如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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