内蒙古满洲里市第五中学七年级数学人教版上册3.4实际问题与一元一次方程课件

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名称 内蒙古满洲里市第五中学七年级数学人教版上册3.4实际问题与一元一次方程课件
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文件大小 342.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2015-12-11 08:32:37

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课件17张PPT。3.4 实际问题与一元一次方程(3)
探究2:篮球积分表问题义务教育教科书 数学 七年级 上册点此播放教学视频篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,没有平场.回答下列问题:
1.2006年CBA篮球联赛中,广东宏远队在前10场比赛中,胜了9场,那么负了_______场. 2.山东黄金队在前10场比赛中,胜了6场,负了4场.假设比赛规则是:胜一场积3分,负一场积2分,那么胜场积分是______分,负场积分是____分,山东黄金队总积分是_______分.118826某次篮球联赛积分榜如下:一、问题的引入一、问题的引入 问题1:你能从表格中了解到哪些信息? 某次篮球联赛积分榜如下:二、问题的初步探究某次篮球联赛积分榜如下: 问题2:你能从表格中看出负一场积多少分吗? 二、问题的初步探究某次篮球联赛积分榜如下: 问题3:你能进一步算出胜一场积多少分吗? 问题4:用式子表示总积分与胜、负场数之间的关系. 三、问题的进一步探究若一个队胜m场,则负(14 – m)场,总积分为: 2m+(14 – m) = m+14即胜m场的总积分为 m +14 分 问题5:某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗? 三、问题的进一步探究想一想,x 表示什么量?它可以是分数吗?由此你能得出什么结论?2000赛季篮球甲A联赛部分球队积分榜: (1)列式表示积分与胜、负场数之间的数量关系;
(2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗?四、巩固应用2.下表中记录了一次试验中时间和温度的数据.(1)如果温度的变化是均匀的,21分的温度是多少?
(2)什么时间的温度是34℃?相信自己? 一份试卷共25题,每道题都给出四个答案,其中只有一个是正确的,要求学生把正确答案选出来,每题选对得4分,不选或选错扣1分,如果一个学生得90分,那么他选对几道题?现有500名学生参加考试,有得83分的同学吗?为什么?课堂练习 一次足球赛11轮(即每队均需赛11场),胜一场记2分,平一场记1分,负一场记0分,北京国安队所负场数是所胜场数的二分之一,结果共得14分,求国安队共平了多少场?课堂练习 回顾本课的学习过程,回答以下问题:
1. 你能读懂球赛积分表吗?
2. 如何通过积分表了解球赛的积分规则?
3. 借助方程解决实际问题,为什么要检验方程的解是否符合问题的实际意义?五、课堂小结 如图是一张有4人参加的某项棋类循环比赛额定积分表,每场比赛胜者得3分,负者得-1分,和局两人各得1分。(1)填出表内空格的分值;(2)排出这次比赛的名次.-1-11513-337-1解:第一名:丁第二名:甲第三名:丙第四名:乙 方法迁移 1. 教科书第106页练习3; 六、布置作业教学课件说明

  本课学习的是利用方程解决生活中的“球赛积分”问题,这是继“盈亏问题”之后的第二个重点探究.
学习目标:
  1. 会阅读、理解表格,并从表格中提取关键信息;
  2.掌握解决“球赛积分”问题的一般套路,并会根据方   
   程解的情况对实际问题作出判断;
  3.感受方程与生活的密切联系,增强应用意识.
学习重点:
阅读、分析表格并从表格中提取信息,进而建立方程模型,解决问题.
使用本课件应注意:
在问题的分析过程中要时刻对照表格来讲解和发现,除了对问题解决有关键作用的信息之外,还可以引导学生发现更多的信息,培养学生的“读表能力”.下节课我们继续学习!再见