18《慈母情深》同步练习（无答案）

部编版语文五年级上册《慈母情深》课前自主学习单
预估时间：20分钟 姓名___________
一、我会读。
1.请你正确读出下列词语的读音。
压抑 忙碌 酷暑 瘦弱 脊背 龟裂 机械 数落
2.“龟”是一个多音字，根据句子的语境，请你写出正确读音。
ɡuī jūn
久未下雨，大地龟（ ）裂，那裂痕就好似乌龟（ ）背上的纹路。
二、我会理解。
例：我用( )的方法，理解“压抑”:_________________________
我用( )的方法，理解“龟裂”:_____________________________
三、我善于思考。
1.本文主要讲了一件什么事？请你按照“起因—经过—结果”的顺序试着概括一下。
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____________________________________________________________________
2.你从文中的哪些地方感受到了“慈母情深”？在文中简单批注。
四、我会查资料。
本文的写作背景是在20世纪60年代初，请你查找相关资料，了解这是一个怎样的年代，并写下来：______________________________________________
____________________________________________________________________在20世纪60年代初，一元五角可以用来__________________________________ ____________________________________________________________________
部编版语文五年级上册《慈母情深》随堂练习
姓名：___________
一、小练笔
你是否也有过“鼻子一酸”的经历呢？请你尝试运用场景、细节描写，将自己“鼻子一酸”的经历写清楚。
部编版语文五年级上册《慈母情深》课后作业
预估时间：20分钟 姓名___________
一、拼一拼，写一写。
二、课内阅读。
（1）我想我没权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
“那钱”指 ，“我没权利那样做”是因为 “无论为我自己还是为母亲”，充分说明家里的开支的说明那本书的更体现了母亲的 。
（2）母亲说完，立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙绿.......
这句话连用了____个立刻，说明母亲工作的 ，这句话表面上是写母亲工作时的情景，实际上流露出"我”对母亲的 。
三、课外阅读
鳝鱼骨里的妈妈滋味(节选)
小时候，我家门前的屋檐下摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。
摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头绕过巷子，回到家里。为什么要低着头呢 因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。
妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托,杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们。妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质，还有各种(推 维)生素,对我们这些正在成长的孩子，大有帮助。
每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头,洗也不洗就丢到大锅里熬煮。为什么洗也不洗 因为,妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多么可惜!熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化完,汤水变成咖啡色,水面上浮着油花,这时,妈妈会(洒 撒)一把葱花，关火。
鳝骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间，一人一碗汤，再配上她在另一-家面包店要来的面包皮,在锅里烤热了，变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮，配着清甜香浓的鱼骨汤,深深感觉到生活的幸福。
只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过，而且一直觉得这是人间(至 致)极的美味。
最神奇的，算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅时忽然被拉直了，一条-条就像薯条-样，起锅时撒一些胡椒盐,香、酥、脆，真是美味极了。
(选自《新作文(冰心少年文学)》2017年第6期)
1.请你在文中的括号里选择正确的汉字画”V”。
2.请你读一读下面的句子，完成填空。
“嗅觉似乎与视觉同时抵达”意思是 ，"我”却“低着头绕过巷子，回到家里”是因为。由此可以感受到“我”是一个
的孩子。
3.文中的妈妈是怎样想方设法为孩子们增加营养的 请你用自己的话概括一下。
4.“鳝鱼骨里的妈妈滋味”是一种什么滋味呢 把你的理解写下来。
四、拓展阅读（选作）
请你读一读梁晓声的《母亲》这本书，把你印象最深的事情讲给父母或同学听，在打动你的细节描写旁写下自己的感受。