统编版语文二年级上册口语交际：做手工课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
展
工
作
品
手
口语交际：做手工
视频示范
听的要求
养成专心听、静心听的好习惯，能一边听一边记住主要信息。
制作不倒翁
不倒翁制作过程
材料和工具：彩笔、彩纸、橡皮泥、牙签、铁钉、完整的鸡蛋和剪刀。
步骤：1.把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，擦干，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子。
2.在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸。
3.用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。
这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？
1.老师的手工作品是不倒翁。
2.老师做这个手工作品要用到蛋壳、彩笔、橡皮泥和彩纸等。
3.老师先把蛋壳洗干净了，要从蛋壳尖的一头扎一个小洞，把蛋液倒出来。
……
你觉得老师的手工做得怎么样？从老师的介绍中，你记住了哪些信息？
（1）不倒翁为什么会不倒呢？
按顺序说清楚、记重点、问明白
老师介绍的制作不倒翁的方法你记住了吗？有没有不懂的问题？
（2）在蛋壳上扎洞的时候，蛋壳会碎吗？
我是这样制作不倒翁的：首先把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子，然后在鸡蛋壳上画上不倒翁的脸，最后用彩纸做一顶帽子戴在不倒翁的头上。这样，一个可爱的不倒翁就制成了。同学们，你们学会了吗？
首先
然后
最后
再
老师刚才介绍制作不倒翁的时候，用上了“首先、再、然后、最后”等词语，你发现了什么？
说制作方法的时候，要按顺序一步一步地说，可以用上“首先、再、接着、然后、最后”等表示顺序的词，还可以用上“第一步……第二步……”把手工制作的过程说清楚。
首先……再……然后……最后……
第一步……第二步……
按顺序说，特别重要。
纸飞机的制作过程
第一步
第二步
第三步
将一张长放形的纸对折再打开，纸的中间出现一条中心线。
右边的两角向中心线对折，折出尖头。
将长方形纸横着对折，尖头对准中心线。
第四步
第五步
右边的两角再向中心线对折，将漏出的小尖角折上来。
将纸翻过来，再沿着中心线对折，并折出纸飞机的翅膀。
小游戏：我来问，你来说。
问：你制作的手工作品叫什么名字？
说：我的手工作品叫纸飞机。
说清楚作品叫什么，怎样完成的，问明白自己没有听懂的地方。
小组内交流：用上表示顺序的词语，按顺序说说你制作手工作品的过程。听的同学评价是否按顺序说清楚了制作的过程。
小结：在介绍手工作品时，一定要按顺序介绍清楚说清楚名称、材料、工具、制作过程；倾听的时候，要记住主要内容，遇到不明白的地方，还要多问为什么。
展现风采
抽取幸运小组上台介绍手工作品
温馨提示：
幸运小组的同学要按顺序说清楚手工制作的过程。
小评委一边听一边记住他们介绍的重要信息，没有听懂的地方，或者觉得幸运小组的同学没有说明白的地方，可以提出疑问。
交流评价
认真听幸运小组的同学介绍，小评委进行评价。
不管是幸运小组的同学介绍制作手工作品的过程，还是认真倾听、提出疑问的小评委们的点评，都要做到——按顺序讲清楚、记重点、问明白。
大家好！我叫 。今天我带来的作品是 。需要的材料有 。
它的制作步骤是这样的：先 。
再 。然后 。
最后 。
我的作品介绍完了，谢谢大家！
zhòu
我会这样来介绍
“做手工”口语交际评价表
评选“最佳创意奖”“最佳发言奖”“最佳小听众”“最棒小评委”等奖项。按“讲清楚”“认真倾听”“记住主要信息”“手工作品有创意”等要求颁发奖状。
点评颁奖
总结
介绍手工作品时，按顺序介绍清楚很重要；认真听是记清楚的关键。
听了这些介绍，大家也可以学着做一做，看谁做得最有创意。
课后作业
随堂练习
板书设计
口语交际：做手工
讲清楚
按顺序说
记重点
问明白