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【复习宝典】小学语文小升初考前冲刺准备——古诗词默写
以填空题为主，选择题、判断题、连线题为辅。
一、默写
1．经典诗文默写。
（1）一儿曰：“日初出大如车盖， ， ？”（《两小儿辩日》）
（2） ，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）今夜月明人尽望， 。（王建《十五夜望月》）
（4） ， 。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
【答案】（1）及日中则如盘盂；此不为远者小而近者大乎（2）最是一年春好处
（3）不知秋思落谁家（4）千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲
【知识点】古诗词填空；古诗词运用；课内文言文阅读
【解析】（1）结合课文中句子，一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？书写时“盘盂”下面都是皿字旁，上下结构；“远近”都是走之旁，半包围结构；
（2）“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”意思是这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
（3）“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
（4）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”意思是：(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
故答案为：（1）及日中则如盘盂；此不为远者小而近者大乎（2）最是一年春好处（3）不知秋思落谁家（4）千锤万凿出深山；烈火焚烧若等闲
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
2．根据所学的知识填空
（1）我国的俗语充满智慧：如果想要文采出众，就要切记“ ，一字值千金”。尝到读书的甜头不可沾沾自喜，要谨记“莫道君行早， ”。与人交，不可急，要铭记“路遥知马力， 。”
（2）通过小学六年的学习，我们知道了学问学问，好学善问，这是因为《 》；我们还懂得了应该从小学好知识，练好本领，将来更好地《 》……转眼小学就要毕业了，真是时光《 》啊！（用课文题目填空）
（3）在本册书中，我们认识了许多人物。有全心全意为人民服务的 ，在荒岛上生活了28年的 ，变成小狐仙的小男孩 ，告诫我们“知之为知之，不知为不知”的 ，为时间流逝而无奈惋惜的 ，还有藏戏的开山鼻祖 等等。
（4）我种了两盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天给玫瑰浇水、施肥，不料牡丹比玫瑰早绽开了花朵，正所谓“ ， ”。
（5）文有奇喻。“过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。”
【答案】（1）读书须用意；更有早行人；日久见人心
（2）真理诞生于一百个问号之后；为人民服务；匆匆
（3）张思德；鲁滨逊；尼尔斯；孔子；朱自清；唐东杰布
（4）无心栽花花不开；无心插柳柳成荫
（5）微风吹散了；初阳蒸融了
【知识点】古诗词默写
【解析】（1）“读书须用意，一字值千金”出自《增广贤文》。意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。“莫道君行早，更有早行人”意思是：不要以为自己走得早，其实还有人走的比你更早。多指比喻办事已被别人抢先下手了。“路遥知马力，日久见人心”意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
（2）《真理诞生于一百个问号之后》主要用三个具体事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的道理。《为人民服务》通过悼念张思德同志，讲了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，使中国人民团结起来，打败日本侵略者。文章是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲，追悼会上所作的演讲。朱自清的的《匆匆》，文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。
（3）《为人民服务》通过悼念张思德同志，讲了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，使中国人民团结起来，打败日本侵略者。文章是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲，追悼会上所作的演讲。《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊历经二十八年的付出成了荒岛的“国王”，主宰了自己的命运。《骑鹅旅行记》描述了尼尔斯骑鹅旅行的过程，字里行间透露出尼尔斯对家乡及亲人的想念。知之为知之，不知为不知出自先秦孔子及其弟子的《论语十章》。 意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。 此句强调了学习中实事求是的精神，孔子认为，求学的人都应该培养实事求是的严谨学风。朱自清的的《匆匆》，文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。藏戏的开山鼻祖是：唐东杰布（1385—1464）是藏戏的开山鼻祖，明代著名建筑师。藏民历来把他看作是创造藏戏的戏神和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心目中智慧、力量的化身。
（4）“有心栽花花不开无心栽柳柳成荫“出自古训：《增广贤文》。意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。
（5）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”出自朱自清的《匆匆》。
【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言名句，有现代诗文默写，有课文理解，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
3．根据所学的知识填空
（1）司马迁说过：“人固有一死， ， 。”
（2）习近平主席在谈到变革创新时，用了“苟利于民，不必法古； ， ”这句古语。
（3）爷爷七十大寿，亲朋好友前来祝贺，爷爷高兴之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我赶紧宽慰他：“ ？ ！”
（4）《十五夜望月》中有“ ，冷露无声湿桂花”的月下景色；《马诗》中有“大漠沙如雪， ”的边疆战场景色。
王维在雨中送别好友：“渭城朝雨浥轻尘， 。”韩愈在雨中欣赏：“天街小雨润如酥， ”苏轼在雨中聆听：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧 。”
（5）俗话说“ ， 。”要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。“近水知鱼性， 。”说明了实践出真知的道理：“ ， 。”告诉我们，有时倾听别人的意见，能让我们发现自己的不足之处。
【答案】（1）或重于泰山；或轻于鸿毛（2）苟周于事；不必循旧（3）谁道人生无再少；门前流水尚能西（4）中庭地白树栖鸦；燕山月似钩；客舍青青柳色新；草色遥看近却无；暮雨子规啼
（5）路遥知马力；日久见人心；近山识鸟音；听君一席话；胜读十年书
【知识点】格言、名言；谚语；惯用语、俗语；古诗词填空；古诗词运用
【解析】（1）“人固有一死，或重于泰山；或轻于鸿毛”出自司马迁《报任安书》，意思是人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重(为人民而死)；有的比鸿雁的毛还轻(替剥削人民和压迫人民的人而死)。
（2）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是只要政策有利于人民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。
（3）“谁道人生无再少，门前流水尚能西”出自苏轼《浣溪沙 游蕲水清泉寺》，意思是谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！
（4）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”出自王建《十五夜望月》，意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。“大漠山如雪，燕山月似钩”出自李贺《马诗》；意思是平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自王维《送元二使安西》，意思是清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，意思是长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。”意思是山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。
（5）“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。“听君一席话，胜读十年书”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
故答案为：（1）或重于泰山；或轻于鸿毛（2）苟周于事；不必循旧（3）谁道人生无再少；门前流水尚能西（4）中庭地白树栖鸦；燕山月似钩；客舍青青柳色新；草色遥看近却无；暮雨子规啼（5）路遥知马力；日久见人心；近山识鸟音；听君一席话；胜读十年书
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和谚语的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
4．古诗文积累。
（1）因为我们是 的，所以，我们如果 ，就不管是什么人，谁向我们指出都行。
（2）中庭地白树栖鸦， 。
（3）《为人民服务》中毛泽东引用司马迁的名言， ， ， 。”来证明人死的意义不同。
（4）当你想要形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格时，可引用“ ， 。”这句古诗，
（5） ，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕， 。（于谦《石灰吟》）
【答案】（1）为人民服务；有缺点（2）冷露无声湿桂花（3）人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛（4）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风（5）千锤万凿出深山；要留清白在人间
【知识点】格言、名言；古诗词默写；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】（1）结合课文《为人民服务》，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不管是什么人，谁向我们指出都行。”书写时“服务”的“服”是月字旁，左右结构；“缺点”的“缺”是缶字旁，左右结构；
（2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。
（3）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重(为人民而死)；有的比鸿雁的毛还轻(替剥削人民和压迫人民的人而死)。
（4）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这两句的出处是来自清代画家郑燮的《竹石》，这首诗咏竹诗，诗人所赞颂竹的刚毅。
（5）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》，意思是只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
故答案为：（1）为人民服务；有缺点（2）冷露无声湿桂花（3）人固有一死；或重于泰山；或轻于鸿毛（4）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风（5）千锤万凿出深山；要留清白在人间
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
5．根据所学的知识填空
（1） ，要留清白在人间。
（2） ，脉脉不得语。
（3）《学弈》中具体描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“ ， 。”
（4）习近平总书记善用典，常用典。他用《礼记》中的“ 新， 新， 新”强调创新是民族进步的灵魂。时光如东逝的流水，一去不复返，他要求我们要珍惜时间，以免留下“少壮不努力， ”的遗憾。
（5）千磨万击还坚劲， 。
【答案】（1）粉骨碎身浑不怕（2）盈盈一水间（3）一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之
（4）苟日；日日；又日；老大徒伤悲（5）任尔东西南北风
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】(1)由下句“要留清白在人间”可知上句是“粉骨碎身浑不怕”。
(2)由下句“脉脉不得语”可知上句是“盈盈一水间”。
(3)由提示《学弈》中具体描写其中一人“三心二意的学棋态度”可知对应的句子是“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”。
(4)由提示的字可知对应的句子是“苟日新，日日新，又日新”，由上句“少壮不努力”可知下句是“老大徒伤悲”。
(5)由上句“千磨万击还坚劲”可知下句是“任尔东西南北风”。
故答案为：(1)粉骨碎身浑不怕；(2)盈盈一水间；(3)一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；(4)苟日、日日、又日、老大徒伤悲；(5)任尔东西南北风。
【点评】本题考查了古诗句和名言警句的积累运用。不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。
6．根据所学的知识填空
（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或 。”联系学过的课文说说对这句话的理解： 。
（2）使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听：一人虽听，一心以为有鸿鹄将至， 。虽与之俱学 ， ？曰：非然也。
（3） ，脉脉不得语。
（4）每一位老师都希望自己的学生能“青， ， ”。因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们：少壮不努力， 。“良药苦口利于病， 。”大家要理解老师的一片苦心啊！
（5）【读书立志】读书相遇伟大的品格。文天祥以“人生自古谁无死， ”表明自己对国家的一片忠心；郑燮有竹石般的坚定意志，从“千磨万击还坚劲， ”。于谦用“粉骨碎身浑不怕， ”。表达坚贞不屈的品质。他们都是我们成长路上的榜样。
【答案】（1）重于泰山；轻于鸿毛；人本来就是要死的，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻（2）专心致志；思援弓缴而射之；弗若之矣；为是其智弗若与（3）盈盈一水间
（4）取之于蓝；而青于蓝；老大徒伤悲；忠言逆耳利于行（5）留取丹心照汗青；任尔东西南北风；要留清白在人间
【知识点】格言、名言；古诗词默写
【解析】（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是：人终究免不了一死，但死的价值不同，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。常用来比喻人生价值的轻重悬殊。出自司马迁《报任安书》。
（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ”意思是：让他教两个人下棋。一个人专心专意，只听奕秋的话。另一个呢，虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来，要拿起弓箭去射它。这样，即使跟人家一道学习，他的成绩也一定不如人家的。是因为他的聪明不如人家吗？自然不是这样的。
（3）“盈盈一水间，脉脉不得语”意思是：两个人相隔在清清浅浅的银河两边，含情脉脉相视无言地痴痴凝望，出自两汉的《迢迢牵牛星》。
（4）“青，取之于蓝，而青于蓝。”意思是：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。“少壮不努力，老大徒伤悲”意为：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。出自《长歌行》。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”是说良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
（5）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思是：自古以来，人终不免一死。但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。出自于宋代文天祥的《过零丁洋》。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自《竹石》，这两句诗的意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚的节操留在人世间，出自明代于谦的《石灰吟》。
【点评】本题考查了学生对于古诗文默写与名言警句。完成此类题目不难，结合平时的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
7．根据所学的知识填空
（1）《七律·长征》是 在红军长征胜利前夕写下的一首七言律诗，全诗围绕着“ ， ”两句来写，生动表现了红军的战斗豪情和大无畏的革命精神，本学期我们还学习了他的一篇演讲稿《 》，文中阐述了中国共产党立党为公的宗旨。
（2）中华诗词瑰丽无比，诗词中美妙的比喻，如“ ， ”；诗词中依依惜别的深情，如“ ， ”；诗词中有民间故事，如“ ， ”；诗词中有爱国情怀，如“ ， ”。
（3）诗词如璀璨的明珠，在文学的星空熠熠闪光。从诗词中，我们领略着“ ，草色遥看近却无”的秀丽风光，品味着“ ，千万和春住”依依惜别的朋友深情，体恤着“君看一叶舟， ”的民生疾苦。
（4）读“盈盈一水间， ”，我体会到了牛郎织女隔河相望的悲苦，读“天街小雨润如酥， ”，我看到了早春的清新美景，读 ，要留清白在人间”，我感受到了诗人高洁的情操。
（5）不必难过，“ ， ”嘛，时间久了，大家对你的误解会渐渐消除的。
【答案】（1）毛泽东；红军不怕远征难；万水千山只等闲；为人民服务
（2）水是眼波横；山是眉峰聚；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；迢迢牵牛星；皎皎河汉女；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁
（3）天街小雨润如酥；若到江南赶上春；出没风波里
（4）脉脉不得语；草色遥看近却无；粉骨碎身浑不怕
（5）路遥知马力；日久见人心
【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；古诗词填空
【解析】(1)《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首七言律诗，全诗围绕着“红军不怕远征难，万水千山只等闲”来写，本学期我们还学习了他的一篇演讲稿《为人民服务》。
(2)要根据提示的内容来填写，比如由“诗词中依依惜别的深情”可对应诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。
(3)由下句“草色遥看近却无”可知上句是“天街小雨润如酥”，由下句“千万和春住”可知上句是“若到江南赶上春”，由上句“君看一叶舟”可知下句是“出没风波里”。
(4)由上句“盈盈一水间”可知下句是“脉脉不得语”，由上句“天街小雨润如酥”，可知下句是“草色遥看近却无”，由下句“要留清白在人间”可知上句是“粉骨碎身浑不怕”。
(5)由提示“时间久了，大家对你的误解会渐渐消除的。”可知对应是名句是“路遥知马力，日久见人心”。
【点评】本题考查了古诗词积累和名言警句，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。
8．根据所学的知识填空
（1）“言”显坚贞不屈。
浑不怕，要留 在人间。
（2）盈盈一水间， 。“盈盈”在这里的意思。“盈”在字典中的解释有两种：①充满；②多出来，多余。“盈利”应选第 种解释。
（3）人总是要死的，但死的意义不同。司马迁认为“人固有一死， ， ；”而文天祥则留下了“ ，留取丹心照汗青”的千古名句。
（4）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新， ， 。”老师鼓励我在学习上要做到“青， ， 。”
（5）虽然现在人们的生活水平普遍提高了，但是我们依然要忆苦思甜，不能忘记以前苦难的日子，正所谓“ ，莫把无时当有时”。
【答案】（1）粉骨碎身；清白（2）脉脉不得语；②（3）或重于泰山；或轻于鸿毛；人生自古谁无死（4）日日新；又日新；取之于蓝；而青于蓝（5）常将有日思无日
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用
【解析】(1)由提示的字可知整句诗是“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。
(2)由上句“盈盈一水间”可知下句是“脉脉不得语”，“盈利”的“盈”应选第②种意思。
(3)由上句“人固有一死”可知下句是“或重于泰山，或轻于鸿毛”，由下句“留取丹心照汗青”可知上句是“人生自古谁无死”。
(4)由上句“苟日新”可知下句是“日日新，又日新”，由“青”可知下句是“取之于蓝，而青于蓝”。
(5)由下句“莫把无时当有时”可知上句是“常将有日思无日”。
【点评】这道题考查了古诗句和名言警句的积累和运用。不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。
9．理解诗意
①王维《送元二使安西》诗句中，与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”立意相反的诗句是： ， 。
②根据下面理解，写出杜甫《春夜喜雨》中的诗句： ， 。
③“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”（于谦《石灰吟》）表达了诗人怎样的志向？
【答案】劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；随风潜入夜；润物细无声；表达为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，也表达诗人不屈不挠，坚定执着，不向恶势力低头的高尚品质。
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】①《送元二使安西》王维(唐)“劝君更尽—杯酒，西出阳关无故人。” 与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？” 立意相反 。
②按题干提示“细雨随着那微风悄悄地在夜间洒落，无声无息滋润万物。现在人们往往用后一句来形容老师时学生潜移默化的影响。 ”可知，填写的诗句是“随风潜入夜，润物细无声。”
③《石灰吟》于谦(明)“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈洁身自好的品质和不同流合污，经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片青白(就像石头的颜色那样青白分明，现在多用“清白"长留人间。
故答案为：劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；随风潜入夜；润物细无声；表达为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，也表达诗人不屈不挠，坚定执着，不向恶势力低头的高尚品质。
【点评】本股主要考查对古诗文的识记、运用能力。首先需要对整篇文章大致内容进行回忆、其次思考题目的要求并匹配合适的内容填入即可。
10．古诗词名句背诵默写。
（1） ，明月何时照我还。（[宋]王安石《泊船瓜洲》）
（2）故人西辞黄鹤楼， 。（[唐]李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（3）但使龙城飞将在， 。（[唐]王昌龄《出塞（其一）》）
（4） ，寒食东风御柳斜。（[唐]韩翃《寒食》）
（5）千磨万击还坚劲， 。（[清]郑燮《竹石》）
（6） ，听取蛙声一片。（[宋]辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》）
【答案】（1）春风又绿江南岸（2）烟花三月下扬州（3）不教胡马度阴山
（4）春城无处不飞花（5）任尔东西南北风（6）稻花香里说丰年
【知识点】古诗词默写
【解析】(1) 由下句“明月何时照我还”可知上句是“春风又绿江南岸”；
(2)由上句“故人西辞黄鹤楼”可知下句是“烟花三月下扬州”；
(3)由上句“但使龙城飞将在”可知下句是“不教胡马度阴山”；
(4)由下句“寒食东风御柳斜”可知上句是“春城无处不飞花”；
(5)由上句“千磨万击还坚劲”可知下句是“任尔东西南北风”；
(6)由下句“听取蛙声一片”可知上句是“稻花香里说丰年”。
【点评】 本题考查了古诗句的积累。要根据提示的诗句来补充，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。
11．古诗词积累。
（1）春无踪迹谁知？ 。
（2） ，而今迈步从头越。
（3）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是 。“清白”一语双关，既指 ，又喻 。
【答案】（1）除非问取黄鹂（2）雄关漫道真如铁
（3）即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间；石灰洁白的本色；高尚的节操。
【知识点】古诗词默写；古诗词翻译
【解析】 (1)由上句“春无踪迹谁知”可知下句是“除非问取黄鹂”；
(2)由下句“而今迈步从头越”可知上句是“雄关漫道真如铁”；
(3)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，浑，全。清白，这里指高尚的气节。诗句的意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。清白既指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
【点评】 本题考查了古诗句的积累及诗歌翻译和诗歌词句理解。要根据提示的诗句来补充，学习古诗，不但要熟练背诵，还要正确书写，理解意思并学会恰当运用。
12．默写。
（1）青， ，而青于蓝。
（2） ，日久见人心。
（3） ，事非经过不知难。
（4）千磨万击还坚劲， 。
（5） ，无心插柳柳成荫。
【答案】（1）取之于蓝（2）路遥知马力（3）书到用时方恨少（4）任尔东西南北风（5）有意栽花花不发
【知识点】古诗词填空
【解析】（1） 出自先秦荀子的《劝学》 结合题干中的“而青于蓝”，可知填写的是“取之于蓝”。
（2）结合题干中的“日久见人心”，可知填写的诗句是“路遥知马力”。 意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
（3）结合题干中的“事非经过不知难”，可知填写的诗句是“书到用时方恨少”。 意思是到了实际要应用的时候，才懊悔书读得太少，没有亲身经历过就不知事情的艰难。
（4）出自清代诗人郑燮的《竹石》 结合题干中的“千磨万击还坚劲”，可知填写的诗句是“任尔东西南北风”。
（5）结合题干中的“无心插柳柳成荫”，可知填写的诗句是“有意栽花花不发”。意思是比喻有心去做的事偏不成功，无意做的却成功了。解释比喻有心去做的事偏不成功，无意做的却成功了。
故答案为：（1）取之于蓝；（2）路遥知马力；（3）书到用时方恨少；（4）任尔东西南北风 （5）有意栽花花不发
【点评】考查了古诗文默写。诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
13．李明同学建议在辩论中可以引用所学诗句让观点更有说服力，请你试着进行归类整理。
托物 相关名言警句 言志
马 ，快走踏清秋。 借马抒怀，抒发诗人怀才不遇的愤慨和渴望建功立业的抱负。
石灰 ，要留清白在人间。 借咏石灰寄怀，表现诗人高洁的理想。
，
【答案】何当金络脑；粉身碎骨浑不怕；竹；咬定青山不放松；立根原在破岩中；借竹言志，表现诗人的刚正不阿、坚强不屈。
【知识点】古诗词填空
【解析】本题考查了学生补充诗句的能力。完成此类题目较简单，根据课内外的学习与积累完成，注意不写错别字，不加字、漏字。
出自唐·李贺的《马诗二十三首》，结合题干中的“ 快走踏清秋 ”，可知填写的诗句是“ 何当金络脑 ”。 出自明代于谦的《石灰吟》， 结合题干中的“ 要留清白在人间 ”，可知填写的诗句是“ 粉身碎骨浑不怕 ”。出自郑燮的《竹石》， 咬定青山不放松，立根原在破岩中， 借竹言志，表现诗人的刚正不阿、坚强不屈。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
14．学以致用。
（1）俗语名言，蕴藏人生智慧。“ ”告诉我们需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，劝诫我们要博览群书，多积累知识：“ ，日日新， ”提醒我们要及时反省、不断革新。
（2）在古典诗词中，诗人借柳抒情，感悟人生。贺知章的“ ，万条垂下绿丝绦”，诗人从柳芽萌发、柳丝起舞中捕捉到春的信息，表达了喜悦欢快之情；王维的“渭城朝雨浥轻尘， 。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”诗人借“柳”表达了依依借别之情：“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”柳条折尽，意味着离别已久，不由更加怀念远方未归的人；“ ， 。今我来思，雨雪霏霏。”“柳”既暗喻离情别绪，又象征怀家恋土。“ ，春风不度玉门关。”则写出了戍边将士悲壮苍凉的思乡之情。
【答案】（1）书到用时方恨少；事非经过不知难；苟日新；又日新
（2）碧玉妆成一树高；客舍青青柳色新；昔我往矣；杨柳依依；羌笛何须怨杨柳
【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空
【解析】（1）结合题干中的“告诉我们需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，劝诫我们要博览群书，多积累知识”，可知填写的是“书到用时方恨少，事非经过不知难。”结合题干中的“提醒我们要及时反省、不断革新”“日日新”，可知填写的是“苟日新，又日新”。
（2）出自唐代贺知章的《咏柳》，结合题干中的“万条垂下绿丝绦”，可知填写的诗句是“碧玉妆成一树高”。
出自唐代王维的《送元二使安西》，结合题干中的“渭城朝雨浥轻尘”，可知填写的诗句是“客舍青青柳色新”。
出自《采薇》，结合题干中的“今我来思，雨雪霏霏”，可知填写的诗句是“昔我往矣，杨柳依依”。
出自唐代王之涣的《凉州词》，结合题干中的“春风不度玉门关”，可知填写的诗句是“羌笛何须怨杨柳”。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
15．精彩回放。
（1）“过去的日子如轻烟， ，如 ，被初阳蒸融了。”本句选自著名作家 的散文《 》。
（2）弈秋， 。使弈秋 ，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之， ，思援弓缴而射之。这个故事告诉我们 。
【答案】（1）被微风吹散了；薄雾；朱自清；匆匆
（2）通国之善弈者也；诲二人弈；专心致志；一心以有鸿鹄将至；决不可三心二意
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】（1）出自朱自清的《匆匆》。课文过描写时间的流逝，以一些生活中的事例来向我们说明要珍惜时间。让我们明白了时间一去不复返的道理。结合题干中的提示“过去的日子如轻烟”“ 如 ”“近听”“ 被初阳蒸融了 ”，可知对应的诗句是“过去的日子如轻烟， 被微风吹散了 ，如 薄雾 ，被初阳蒸融了。” 由此补充填空即可。
（2）出自《弈秋》。课文通过弈秋教两个人学下围棋的事，告诉我们做什么事只有专心致志，—心—意才能成功。结合题干中的提示“弈秋”“使弈秋”“其一人”“惟弈秋之为听；一人虽听之”“思援弓缴而射之”，可知对应的诗句是“弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”由此补充填空即可。
【点评】本题考查根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
16．填古诗名句、歇后语。
（1）张瀚喜欢给同学起不雅的绰号，班主任王老师找他谈话，他心里很不开心。如果你是他的好友、你会用“良药苦口利于病， ”来劝慰他。
（2）诗词能叙事，范仲淹说：“君看一叶舟， ”诗词能绘景，韩愈说：“最是一年春好处， 。”诗词能抒情，苏轼说：“ ？门前流水尚能西!”
（3）看到邻家兄弟为赡养父母一事大打出手，我真想对他们说：“树欲静而风不止， 。”趁着父母健在，要及时行孝啊!
（4）反映鲁迅先生的精神写照的一句诗是： ，俯首甘为孺子牛。
【答案】（1）忠言逆耳利于行（2）出没风波里；绝胜烟柳满皇都；谁道人生无再少
（3）子欲养而亲不待（4）横眉冷对千夫指
【知识点】格言、名言；歇后语
【解析】（1）结合题干中的“良药苦口利于病”，可知填写的诗句是“忠言逆耳利于行”。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。
（2）出自宋朝范仲淹的《江上渔者》，结合题干中的“君看一叶舟”，可知填写的诗句是“出没风波里”。
出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，结合题干中的“最是一年春好处”，可知填写的诗句是“绝胜烟柳满皇都”。
出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，结合题干中的“门前流水尚能西”，可知填写的诗句是“谁道人生无再少”。
（3）结合题干中的“树欲静而风不止”，可知填写的诗句是“子欲养而亲不待”。树欲静而风不止，子欲养而亲不待：比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
（4）出自鲁迅的《自嘲》。结合题干中的“俯首甘为孺子牛”，可知填写的诗句是“ 横眉冷对千夫指 ”。
【点评】本题考查古诗文默写、谚语、俗语及惯用语、现代诗文默写。回答这些知识，都萝通过平时学习中的积累来完成。
17．按要求填空。
（1）粉骨碎身浑不怕， 。
（2） ，燕山月似钩。
（3）人固有一死， ， 。
（4）春色满园关不住， 出墙来。
（5） 还坚劲，任尔东西南北风。
（6）《为人民服务》一文作者是 。
（7）《十五夜望月》中表达诗人思念之情的诗句是：今夜月明 ， 落谁家。
【答案】（1）要留清白在人间（2）大漠沙如雪（3）或重于泰山；或轻于鸿毛（4）一枝红杏（5）千磨万击（6）毛泽东（7）人尽望；不知秋思
【知识点】古诗词填空；作者作品
【解析】（1）结合题干中的“粉骨碎身浑不怕”可知填写的下句诗句是“要留清白在人间”。
（2）结合题干“燕山月似钩”可知填写的上句诗句是“大漠沙如雪”。
（3）根据文中的句子“人固有一死”可知填写的下句诗句是“或重于泰山，或轻于鸿毛”。
（4） 根据“春色满园关不住”。 可知“一枝红杏出墙来”。
（5）结合题干“还坚劲，任尔东西南北风。” 可知填入为“千磨万击”。
（6）题干考查作者作品。《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
（7）根据文中的句子“今夜月明”可知填写的下句诗句是“人尽望，不知秋思”
【点评】考查了古诗文默写、名言警句、知识百科、现代诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
18．根据积累填空。
（1） ，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
（2）野旷天低树， 。（孟浩然（宿建德江》）
（3）劝君更尽一杯酒， 。（王维（送元二使安西》）
（4）《马诗》中，“大漠 ，燕山 ”描写的是寂寥、冷峻的边疆景象。“何当 ，快走 ”则是借“马”言志，寄托了诗人想要一展抱负、保家卫国的雄心北志。
（5）毛泽东在《七律 长征》中用“更喜岷山千里雪， ”两句充分表现了红军战士的乐观主义精神以及红军胜利大会师的喜悦之情。
（6）老师经常用《长歌行》中的“少壮 ，老大 ”两句来劝勉我们要珍惜青春，积极进取，不要老来空悲叹。
【答案】（1）南朝四百八十寺（2）江清月近人（3）西出阳关无故人（4）沙如雪；月似钩；金络脑；踏清秋（5）三军过后尽开颜（6）不努力；徒伤悲
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】(1)由诗句“多少楼台烟雨中”可知上句是“南朝四百八十寺”。
(2)由诗句“野旷天低树”可知下句是“江清月近人”。
(3)由诗句“劝君更尽一杯酒”可知下句是“西出阳关无故人”。
(4)由诗句提示的字“大漠”可知后面是“沙如雪”，由“燕山”可知后面是“月似钩”，由“何当”可知后面的字是“金络脑”，由“快走”可知后面的字是“踏清秋”。
(5)由诗句“更喜岷山千里雪”可知下句是“三军过后尽开颜”。
(6)由提示的字“少壮”可知后面的字是“不努力”，由提示的字“老大”可知后面的字是“徒伤悲”。
【点评】这道题考查了古诗句的积累。学习古诗，不但要能熟练背诵，还要能正确书写，诗句的意思也要理解，学会恰当运用。
19．根据课文和积累填空。
（1）诗能表情达意，也能抒发志向：李贺在《马诗》中借“ ， ”表达建功立业的愿望。《十五夜望月》的“ ， ”让我们体会到了诗人王建对家乡的思念；当我们遇到老人哀叹自己老去时，我们会用《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！ ”来劝慰他。
（2）小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨： ，胜读十年书：听了老师的批评我内心想到：良药苦口利于病， ；从“ ，不必法古：苟周于事，不必循旧。”中知道了只要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古人的制度。
【答案】（1）何当金络脑；快走踏清秋；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家；休将白发唱黄鸡
（2）听君一席话；忠言逆耳利于行；苟利于民
【知识点】惯用语、俗语；古诗词填空
【解析】（1）出自唐代李贺的《马诗二十三首》，结合题干中的“表达建功立业的愿望。”，可知填写的诗句是“何当金络脑，快走踏清秋”。意思是：骏马何时才能套上镶金的笼头，冲锋陷阵飞驰在那深秋的战场！表达了作者想要一展抱负，建功立业的意愿。出自唐代王建的《十五夜望月》，结合题干中的“让我们体会到了诗人王建对家乡的思念”，可知填写的诗句是“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家 此句诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。出自宋代苏轼的《浣溪沙》，结合题干中的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”，可知填写的诗句是“休将白发唱黄鸡”。意思是：谁说人生就不能再回到少年时期 门前的溪水都还能向西边流淌!不要在老年感叹时光的飞逝啊!
（2）结合题干中的“胜读十年书”，可知填写的是“听君—席话”。意思是：听了某人所说的一番话，比十年读的书都还有启发，常用来形容某个人说的话或者给出的观点很有启发意义。
结合题干中的“良药苦口利于病”，可知填写的是“忠言逆耳利于行”。意思是：良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
结合题干中的“不必法古：苟周于事，不必循旧。”，可知填写的是“苟利于民”。句子意思是：只要政策对人民有好处，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。这句话强调了只要政策有利于人民，就不必拘泥于传统制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
默写
20．[情以物迁]
《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”两句描写了牵牛与织女一水相隔的情境，表达相思而不可得的愁绪。《十五夜望月》中“中庭地白树栖鸦， ”明写中秋节赏月环境，暗写人物思乡的情态。《长歌行》中“ ，焜黄华叶衰”借草木凋零的自然现象感慨时光稍纵即逝。
21．[诗以咏志]
古人常常“咏物”以表达自己的人生志向。郑燮的“咬定青山不放松， ”是借竹子坚韧的特点，表达自己刚正不阿的气节。于谦以石灰作比，通过“粉骨碎身浑不怕， ”，表达不畏艰难、坚贞不屈的精神。
22．[文以载道]
在成长的过程中，我们要不断更新自我，主动适应时代的创新精神。正如《大学》里所说“ ，日日新， ”。 “近水知鱼性， ”告诉我们近距离地观察研究，才能了解事物的本质，把握其内在规律我们应该时刻谨记勤俭节约的传统美德，践行光盘行动。正所谓“ ，莫把无时当有时”。
【答案】20．脉脉不得语；冷露无声湿桂花；常恐秋节至
21．立根原在破岩中；要留清白在人间
22．苟日新；又日新；近山识鸟音；常将有日思无日
【知识点】古诗词填空
【解析】（1）考查古诗的默写。依次分别出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》、唐代王建的《十五夜望月》、两汉汉乐府的《长歌行》
（2）考查古诗的默写。依次分别出自清代郑燮的《竹石》、明代于谦的《石灰吟》
（3）考查名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。
故答案为：（1）脉脉不得语；冷露无声湿桂花；常恐秋节至；（2）立根原在破岩中；要留清白在人间；（3）苟日新；又日新；近山识鸟音；常将有日思无日
【点评】（1）学生平时在学习的过程中就要对诗歌内容加强记忆，尤其是文中的重要语句。答题时根据题目提供的信息写出答案，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵、多默写。书写时，要注意这些字的笔画、结构。
（2）回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成.
（3）名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
20．本题考查古诗文默写。“盈盈一水间，脉脉不得语。”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，意思是虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”出自唐代王建的《十五夜望月》，意思是庭院中月映地白树栖昏鸦，那寒露悄然无声沾湿桂花。
“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”出自两汉汉乐府的《长歌行》，意思是常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
故答案为：脉脉不得语；冷露无声湿桂花；常恐秋节至
21．本题考查的知识点是古诗文默写。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”出自清代郑燮的《竹石》，此句描写岩竹的品格，表现诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》，诗人以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
故答案为：立根原在破岩中；要留清白在人间
22．考查名言警句、谚语俗语及惯用语。“苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。这句话是从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。“近水知鱼性，近山识鸟音”：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。“常将有日思无日，莫把无时当有时”：生活富裕之时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫穷了，才后悔当初没有节省。
故答案为：苟日新；又日新；近山识鸟音；常将有日思无日
23．心中有信仰。
为了民族解放事业，无数先烈浴血奋战、视死如归，正如司马迁所说：“人固有一死，或 ，或 。”；有文天祥“人生自古谁无死？ ”的民族气节；有革命者“粉骨碎身浑不怕， ”的精神写照。
【答案】重于泰山；轻于鸿毛；留取丹心照汗青；要留清白在人间
【知识点】古诗词填空
【解析】由提示的内容“人固有一死”可知下句是“或重于泰山，或轻于鸿毛。”由诗句“人生自古谁无死？”可知下句是“留取丹心照汗青”，由诗句“粉骨碎身浑不怕”可知下句是“要留清白在人间”。
故答案为：重于泰山、轻于鸿毛、留取丹心照汗青、要留清白在人间
【点评】这道题考查了古诗句或名言的积累。要根据提示的内容来填写，不能出现错别字，平时注意多诵读多积累。
24．根据语境填写恰当的诗词、名句。
（1）《迢迢牵牛星》中表达无法言说的离愁相思的句子是“ ，脉脉不得语。”
（2）正所谓“ ，日久见人心”，跟他相处久了，你就知道他是一个心地善良、做事一丝不苟的人了。
（3）杜牧的《江南春》中，“南朝四百八十寺， ”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
（4）（长歌行》中和朱自清《匆匆》一文主题一样的诗句是： ， 。
（5）同学们，我们即将小学毕业了，未来的求学之路还很漫长。只要我们有“咬定青山不放松， ”的精神，有“青， ”的信心，有“红军不怕远征难， ”的豪迈，有“ ，任尔东西南北风”的志向，就一定会迎来辉煌的明天。
【答案】（1）盈盈一水间（2）路遥知马力（3）多少楼台烟雨中（4）少壮不努力；老大徒伤悲
（5）立根原在破岩中；出于蓝而胜于蓝；万水千山只等闲；千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】（1）汉代乐府诗《迢迢牵牛星》中表达无法言说的离愁相思的句子是“盈盈一水间，脉脉不得语。”
（2）“路遥知马力，日久见人心”意思是：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
（3）由“南朝四百八十寺”，可知下句诗是“多少楼台烟雨中”出自唐代诗人杜牧的《江南春》。
（4）汉代乐府诗《长歌行》中和朱自清《匆匆》一文主题一样的诗句是：“少壮不努力，老大徒伤悲”
（5）由“咬定青山不放松”，，可知下句诗是“立根原在破岩中”出自清代郑燮的《竹石》。“青，出于蓝而胜于蓝”出自荀子的《劝学》，原意为靛青是从蓼蓝草中提炼出来的，但颜色比蓼蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。由“红军不怕远征难”，可知下句诗是“万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律 长征》。由“任尔东西南北风”，可知上句诗是“千磨万击还坚劲”出自清代诗人郑燮的《竹石》。
【点评】考查了古诗文默写、谚语、俗语及惯用语。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。
25．边读边思考，按要求填写正确的句子。
六年的时光转瞬即逝.我们也面临着分别。这一刻我更懂得了王维送别好友元二时所说的“ ， ”中的真挚；也更明白了“才始送春归， ”中的不舍。在未来，希望我们都坚持学习，及时反省和不断革新，明白“苟日新， ， ”的道理；虚心听取别人正确的建议，因为“良药苦口利于病， ”；并更加坚定地去追逐自己的梦想，“ ，任尔东西南北风”。
【答案】劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；又送君归去；日日新；又日新；忠言逆耳利于行；千磨万击还坚劲
【知识点】古诗词填空；古诗词运用
【解析】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维《送元二使安西》，意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。“才始送春归，又送君归去”出自王观《卜算子 送鲍浩然之浙东》，意思是刚送走了春天，又要送你回去。“苟日新，日日新，又日新”说明了追求创新的重要意义；“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《增广贤文》，意思是应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这两句的出处是来自清代画家郑燮的《竹石》。
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
26．文学积累。
（1）二十四节气，每个节气都是一首诗。既凝聚了古人的智慧也包含了丰富的人文情怀。“立春“孕育希望，“ ，万紫千红总是春”；“清明”寄托哀思，“清明时节雨纷纷， ”；“立秋”借景抒怀，“天阶夜色凉如水， ”；处暑”祈盼丰收，“春种一粒粟， ”。
（2）中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有 ，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 ……这就是中国的脊梁。”
【答案】（1）等闲识得东风面；路上行人欲断魂；卧看牵牛织女星；秋收万颗子
（2）埋头苦干的人；舍身求法的人
【知识点】格言、名言；古诗词填空
【解析】（1）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致，出自朱熹《春日》；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自《清明》，意思是清明节这天，春雨绵绵不绝，路上远行的人心绪烦乱惆怅，好像失魂落魄一样。“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自《秋夕》，意思是夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牵牛织女星。“春种一粒粟，秋收万颗子”出自李绅《悯农》，意思是春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
（2）结合相关知识，“我们从古以来，就有 埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这是鲁迅的名言。书写时“埋头苦干”的“埋”是提土旁，右边是“里”；“舍身求法”的“舍”上面是人字头，上下结构。
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
默写
27．当我贪玩时，老师教育我：“ ，老大徒伤悲！”当我遇到困难时，老师鼓励我：“ ，任尔东西南北风。”
28．《礼记》中“ ，日日新，又日新”告诉我们要及时反省自己，不断更新知识；《论语》中“君子坦荡荡， 。”教育我们要胸怀坦荡，光明磊落；《孔子家语》中的“良药苦口利于病， ”教育我们要正确地对待别人的意见和批评。
【答案】27．少壮不努力；千磨万击还坚劲；
28．苟日新；小人长戚戚；忠言逆耳利于行
【知识点】谚语；古诗词填空
【解析】【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
27．“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是年轻的时候整日游手好闲不奋发图强，等你年纪大一点了再来后悔悲伤就没有办法了。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是在经历了无数磨难和打击后身骨仍然坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。结合句子意思，进行补充作答。
故答案为：少壮不努力；千磨万击还坚劲
28．“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。“君子坦荡荡，小人长戚戚”意思是君子心胸开阔，能够包容别人，小人爱斤斤计较，患得患失。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。结合对格言的理解，进行正确运用。
二、单选题
29．根据下列诗句的内容，按照节日先后顺序排列，正确的一项是（ ）
①万古传闻为屈原 ②冷露无声湿桂花 ③寒食东风御柳斜 ④遍插茱萸少一人
A．②④③① B．③②④① C．①②④③ D．③①②④
【答案】D
【知识点】句式衔接；诗文朗读、默写、翻译
【解析】本题考查古诗句的理解能力。“万古传闻为屈原”出自文秀的《端午》，所以时间是端午；“ 冷露无声湿桂花 ”出自王建的《十五夜望月》，所以时间是中秋；“ 寒食东风御柳斜 ”出自韩翃的《寒食》，所以时间是寒食节；“ 遍插茱萸少一人 ”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，所以时间是重阳节。故为③①②④ 。
故答案为：D
【点评】古诗句在平时的学习中要多背诵积累，还要理解古诗的大概意思，做题才能得心应手。
30．结合情境，选择恰当的语句（ ）
从神舟五号到神舟十五号，从“一人一天”到“三人半年”，一代代航天人以舍我其谁的担当勇挑重担，不辜负祖国母亲的培养，用实际行动回报党和国家，回报社会和人民。“____”他们用行动诠释着为祖国航天事业奉献一切的赤子之心。
A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B．恻隐之心，仁之端也。
C．春草明年绿，王孙归不归。
D．谁言寸草心，报得三春晖
【答案】D
【知识点】古诗词默写
【解析】A.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
B.“恻隐之心，仁之端也”出自《孟子·公孙丑上》，意思是同情心就是仁的开端。
C.“春草明年绿，王孙归不归”出自唐代王维的《送别》，意思是明年春草再绿的时候，你能不能回来呢 表达出依依惜别之情和希冀重逢之意。
D.“谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的《游子吟》，意思是谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情 表达出赤子对慈母发自肺腑的爱。分析可知，结合句中“不辜负祖国母亲的培养，用实际行动回报党和国家，回报社会和人民”可知，“谁言寸草心，报得三春晖”符合语境。
故答案为：D
【点评】本题考查古诗、名言警句的理解与运用。平常多加积累与训练，才能达到熟能生巧的效果。
31．下列诗句中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”所描写的季节相同的一项是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
【答案】C
【知识点】古诗词翻译
【解析】本题考查的是对诗歌词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来"出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，意思是：满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。描写的是春季。
A.出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，意思是：仿佛一夜之间春风吹来，树上犹如梨花争相开放。描写的是冬季。
B.出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，意思是：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。描写的是秋季。
C.出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》，意思是：天街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。描写的是春季。
故答案为：C
【点评】学生平时在学习的过程中就要对相关内容加强记忆，尤其是诗文中的重要语句。在记忆、背诵的同时，也要理解意思，并能在生活中运用。
32．南阳卧龙红军小学要举行红色诗词书法大赛，下面诗句中，不属于红色诗词的一项是（ ）
A．砍头不要紧，只要主义真。
B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
D．不到长城非好汉，屈指行程二万。
【答案】B
【知识点】古诗词运用
【解析】A、C、D属于红色诗词。
B.不属于红色诗词。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢
故答案为：B
【点评】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
33．请找出下列描写春天的诗句（ ）
A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
D．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
【答案】C
【知识点】古诗词运用
【解析】A.出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。结合诗句意思看出不是描写春天的诗句。
B.出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。结合诗句意思看出不是描写春天的诗句。
C.出自唐代杜牧的《江南春》，辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。结合诗句意思看出是描写儿童生活的诗句。
D.出自宋代范成大的《四时田园杂兴》，白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落编=边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
故答案为：C
【点评】考查了对古典诗词的翻译。分析时要根据时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。注意理解诗句要大致清楚诗写的是什么，体会这首诗中所蕴含的作者的感情和想法是什么。
三、连线题
34．连线题
（1）
鹿柴 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
绝句 返景入深林，复照青苔上。
元日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
春日 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）
《周易》 捐躯赴国难，视死忽如归。
朱光潜 穷则变，变则通，通则久。
魏 征 诗和音乐一样，生命全在节奏。
曹 植 居安思危，戒奢以俭。
【答案】（1）
（2）
【知识点】古诗词运用
【解析】（1）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自王安石《元日》；“返景入深林，复照青苔上。”出自王维《鹿柴》；“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”这句出自朱熹《春日》；“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫《绝句》；
（2）“捐躯赴国难，视死忽如归。”出自曹植《白马篇》，意思是抱着为国家为正义而死的决心奔赴国难，把死亡看得就像回家一样。“穷则变，变则通，通则久。”出自《周易》，意思是事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是朱光潜的名言；“居安思危，戒奢以俭。”这是唐代魏征的名言，意思是在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭。
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，进行正确连线。
35．请将诗句和对应的诗人及修辞手法用直线连起来。
刘禹锡 大漠沙如雪，燕山月似钩 夸张
郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中 拟人
李贺 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 比喻
【答案】
【知识点】修辞手法辨析；古诗词运用
【解析】“大漠沙如雪，燕山月似钩”出自李贺《马诗》，运用了比喻的修辞手法；“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句出自郑燮《竹石》，把竹子当作人来写，运用拟人的修辞手法；“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自刘禹锡的《浪淘沙》，运用夸张的修辞手法。
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据诗句的出处和诗句的意思，确定诗句运用的修辞手法，进行准确作答。
36．国学经典诵读展示，我最棒！（将诗句、作者连线）
劝君更尽一杯酒 休将白发唱黄鸡 韩愈
天街小雨润如酥 一枝红杏出墙来 李白
孤帆远影碧空尽 草色遥看近却无 叶绍翁
春色满园关不住 唯见长江天际流 王维
门前流水尚能西 西出阳关无故人 苏轼
【答案】
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识
【解析】结合日常学习和积累可知，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自唐朝李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。“春色满园关不住，枝红杏出墙来”出自宋代叶绍翁的《游园不值》。“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”出自宋代苏轼的《浣溪沙》。
【点评】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
四、判断题
37．判断题。
（1）建筑上雕刻蝙蝠和过年除夕守岁都是寓意吉祥的传统习俗。
（2）《两小儿辩日》中一儿以“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”证明“日初出远，而日中时近也”这一观点。
（3）《早春呈水部张十八员外》《春夜喜雨》《游园不值》这三首诗都与春天有关。
（4）毕业在即，梅梅把“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗送给同学，表达自己的感恩之情。
【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）错误
【知识点】古诗词运用；文章大意理解；习俗及习俗寓意
【解析】（1）这项中对节日习俗的理解和表述是正确的；
（2）“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”是为了说明“日初出去人近而日中远”的观点；这项表述错误。
（3）《早春呈水部张十八员外》描写早春时节都城长安的景象，《春夜喜雨》描写春天夜晚小雨的景象；《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描写的也是春天的景象。这项表述正确。
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这句用来送给同学显然不恰当，这项表述错误。
【点评】题目考查对节日习俗、课文古诗理解等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
答题技巧：名句名篇默写的方法
名句名篇默写是全卷中评分最严格的部分。错、漏、添字和顺序错均不给分。所以除了会背诵外，正确书写才能得分。复习时识记和书写须并重。
1.领会含义。首先要理解诗、词、曲或文的内容，在理解的基础上进行背诵，切忌死记硬背。
2.制定计划。每天坚持背诵一两首（篇），会背诵后默写出来，边背诵边默写，直到能正确默写，做到“首首过关”。
3.边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是心非”。
4.圈画强记。对诗文中的易混字，易错字，难写字。要用红笔圈点出来，以引起注意，重点把握，争取“字字过关”，做到默写时心中有数。
5.规范书写时要做到“三清”“三步”。“三不”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰。“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。
6.养成默写后检查的习惯。
考点考查形式
预测题型演练
技巧总结
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【复习宝典】小学语文小升初考前冲刺准备——古诗词默写
以填空题为主，选择题、判断题、连线题为辅。
一、默写
1．经典诗文默写。
（1）一儿曰：“日初出大如车盖， ， ？”（《两小儿辩日》）
（2） ，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）今夜月明人尽望， 。（王建《十五夜望月》）
（4） ， 。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
2．根据所学的知识填空
（1）我国的俗语充满智慧：如果想要文采出众，就要切记“ ，一字值千金”。尝到读书的甜头不可沾沾自喜，要谨记“莫道君行早， ”。与人交，不可急，要铭记“路遥知马力， 。”
（2）通过小学六年的学习，我们知道了学问学问，好学善问，这是因为《 》；我们还懂得了应该从小学好知识，练好本领，将来更好地《 》……转眼小学就要毕业了，真是时光《 》啊！（用课文题目填空）
（3）在本册书中，我们认识了许多人物。有全心全意为人民服务的 ，在荒岛上生活了28年的 ，变成小狐仙的小男孩 ，告诫我们“知之为知之，不知为不知”的 ，为时间流逝而无奈惋惜的 ，还有藏戏的开山鼻祖 等等。
（4）我种了两盆花——一盆玫瑰，一盆牡丹。我天天给玫瑰浇水、施肥，不料牡丹比玫瑰早绽开了花朵，正所谓“ ， ”。
（5）文有奇喻。“过去的日子如轻烟，被 ，如薄雾，被 。”
3．根据所学的知识填空
（1）司马迁说过：“人固有一死， ， 。”
（2）习近平主席在谈到变革创新时，用了“苟利于民，不必法古； ， ”这句古语。
（3）爷爷七十大寿，亲朋好友前来祝贺，爷爷高兴之余，感慨自己老了，做不了什么事了，我赶紧宽慰他：“ ？ ！”
（4）《十五夜望月》中有“ ，冷露无声湿桂花”的月下景色；《马诗》中有“大漠沙如雪， ”的边疆战场景色。
王维在雨中送别好友：“渭城朝雨浥轻尘， 。”韩愈在雨中欣赏：“天街小雨润如酥， ”苏轼在雨中聆听：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧 。”
（5）俗话说“ ， 。”要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。“近水知鱼性， 。”说明了实践出真知的道理：“ ， 。”告诉我们，有时倾听别人的意见，能让我们发现自己的不足之处。
4．古诗文积累。
（1）因为我们是 的，所以，我们如果 ，就不管是什么人，谁向我们指出都行。
（2）中庭地白树栖鸦， 。
（3）《为人民服务》中毛泽东引用司马迁的名言， ， ， 。”来证明人死的意义不同。
（4）当你想要形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格时，可引用“ ， 。”这句古诗。
（5） ，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕， 。（于谦《石灰吟》）
5．根据所学的知识填空
（1） ，要留清白在人间。
（2） ，脉脉不得语。
（3）《学弈》中具体描写其中一人“三心二意的学棋态度”的句子是“ ， 。”
（4）习近平总书记善用典，常用典。他用《礼记》中的“ 新， 新， 新”强调创新是民族进步的灵魂。时光如东逝的流水，一去不复返，他要求我们要珍惜时间，以免留下“少壮不努力， ”的遗憾。
（5）千磨万击还坚劲， 。
6．根据所学的知识填空
（1）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或 ，或 。”联系学过的课文说说对这句话的理解： 。
（2）使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听：一人虽听，一心以为有鸿鹄将至， 。虽与之俱学 ， ？曰：非然也。
（3） ，脉脉不得语。
（4）每一位老师都希望自己的学生能“青， ， ”。因此，当我们不好好学习时，老师总会语重心长地劝导我们：少壮不努力， 。“良药苦口利于病， 。”大家要理解老师的一片苦心啊！
（5）【读书立志】读书相遇伟大的品格。文天祥以“人生自古谁无死， ”表明自己对国家的一片忠心；郑燮有竹石般的坚定意志，从“千磨万击还坚劲， ”。于谦用“粉骨碎身浑不怕， ”。表达坚贞不屈的品质。他们都是我们成长路上的榜样。
7．根据所学的知识填空
（1）《七律·长征》是 在红军长征胜利前夕写下的一首七言律诗，全诗围绕着“ ， ”两句来写，生动表现了红军的战斗豪情和大无畏的革命精神，本学期我们还学习了他的一篇演讲稿《 》，文中阐述了中国共产党立党为公的宗旨。
（2）中华诗词瑰丽无比，诗词中美妙的比喻，如“ ， ”；诗词中依依惜别的深情，如“ ， ”；诗词中有民间故事，如“ ， ”；诗词中有爱国情怀，如“ ， ”。
（3）诗词如璀璨的明珠，在文学的星空熠熠闪光。从诗词中，我们领略着“ ，草色遥看近却无”的秀丽风光，品味着“ ，千万和春住”依依惜别的朋友深情，体恤着“君看一叶舟， ”的民生疾苦。
（4）读“盈盈一水间， ”，我体会到了牛郎织女隔河相望的悲苦，读“天街小雨润如酥， ”，我看到了早春的清新美景，读 ，要留清白在人间”，我感受到了诗人高洁的情操。
（5）不必难过，“ ， ”嘛，时间久了，大家对你的误解会渐渐消除的。
8．根据所学的知识填空
（1）“言”显坚贞不屈。
浑不怕，要留 在人间。
（2）盈盈一水间， 。“盈盈”在这里的意思。“盈”在字典中的解释有两种：①充满；②多出来，多余。“盈利”应选第 种解释。
（3）人总是要死的，但死的意义不同。司马迁认为“人固有一死， ， ；”而文天祥则留下了“ ，留取丹心照汗青”的千古名句。
（4）爸爸勉励我在生活中要做到“苟日新， ， 。”老师鼓励我在学习上要做到“青， ， 。”
（5）虽然现在人们的生活水平普遍提高了，但是我们依然要忆苦思甜，不能忘记以前苦难的日子，正所谓“ ，莫把无时当有时”。
9．理解诗意
①王维《送元二使安西》诗句中，与高适《别董大》“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”立意相反的诗句是： ， 。
②根据下面理解，写出杜甫《春夜喜雨》中的诗句： ， 。
③“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”（于谦《石灰吟》）表达了诗人怎样的志向？
10．古诗词名句背诵默写。
（1） ，明月何时照我还。（[宋]王安石《泊船瓜洲》）
（2）故人西辞黄鹤楼， 。（[唐]李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（3）但使龙城飞将在， 。（[唐]王昌龄《出塞（其一）》）
（4） ，寒食东风御柳斜。（[唐]韩翃《寒食》）
（5）千磨万击还坚劲， 。（[清]郑燮《竹石》）
（6） ，听取蛙声一片。（[宋]辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》）
11．古诗词积累。
（1）春无踪迹谁知？ 。
（2） ，而今迈步从头越。
（3）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是 。“清白”一语双关，既指 ，又喻 。
12．默写。
（1）青， ，而青于蓝。
（2） ，日久见人心。
（3） ，事非经过不知难。
（4）千磨万击还坚劲， 。
（5） ，无心插柳柳成荫。
13．李明同学建议在辩论中可以引用所学诗句让观点更有说服力，请你试着进行归类整理。
托物 相关名言警句 言志
马 ，快走踏清秋。 借马抒怀，抒发诗人怀才不遇的愤慨和渴望建功立业的抱负。
石灰 ，要留清白在人间。 借咏石灰寄怀，表现诗人高洁的理想。
，
14．学以致用。
（1）俗语名言，蕴藏人生智慧。“ ”告诉我们需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，劝诫我们要博览群书，多积累知识：“ ，日日新， ”提醒我们要及时反省、不断革新。
（2）在古典诗词中，诗人借柳抒情，感悟人生。贺知章的“ ，万条垂下绿丝绦”，诗人从柳芽萌发、柳丝起舞中捕捉到春的信息，表达了喜悦欢快之情；王维的“渭城朝雨浥轻尘， 。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”诗人借“柳”表达了依依借别之情：“柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？”柳条折尽，意味着离别已久，不由更加怀念远方未归的人；“ ， 。今我来思，雨雪霏霏。”“柳”既暗喻离情别绪，又象征怀家恋土。“ ，春风不度玉门关。”则写出了戍边将士悲壮苍凉的思乡之情。
15．精彩回放。
（1）“过去的日子如轻烟， ，如 ，被初阳蒸融了。”本句选自著名作家 的散文《 》。
（2）弈秋， 。使弈秋 ，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之， ，思援弓缴而射之。这个故事告诉我们 。
16．填古诗名句、歇后语。
（1）张瀚喜欢给同学起不雅的绰号，班主任王老师找他谈话，他心里很不开心。如果你是他的好友、你会用“良药苦口利于病， ”来劝慰他。
（2）诗词能叙事，范仲淹说：“君看一叶舟， ”诗词能绘景，韩愈说：“最是一年春好处， 。”诗词能抒情，苏轼说：“ ？门前流水尚能西!”
（3）看到邻家兄弟为赡养父母一事大打出手，我真想对他们说：“树欲静而风不止， 。”趁着父母健在，要及时行孝啊!
（4）反映鲁迅先生的精神写照的一句诗是： ，俯首甘为孺子牛。
17．按要求填空。
（1）粉骨碎身浑不怕， 。
（2） ，燕山月似钩。
（3）人固有一死， ， 。
（4）春色满园关不住， 出墙来。
（5） 还坚劲，任尔东西南北风。
（6）《为人民服务》一文作者是 。
（7）《十五夜望月》中表达诗人思念之情的诗句是：今夜月明 ， 落谁家。
18．根据积累填空。
（1） ，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》）
（2）野旷天低树， 。（孟浩然（宿建德江》）
（3）劝君更尽一杯酒， 。（王维（送元二使安西》）
（4）《马诗》中，“大漠 ，燕山 ”描写的是寂寥、冷峻的边疆景象。“何当 ，快走 ”则是借“马”言志，寄托了诗人想要一展抱负、保家卫国的雄心北志。
（5）毛泽东在《七律 长征》中用“更喜岷山千里雪， ”两句充分表现了红军战士的乐观主义精神以及红军胜利大会师的喜悦之情。
（6）老师经常用《长歌行》中的“少壮 ，老大 ”两句来劝勉我们要珍惜青春，积极进取，不要老来空悲叹。
19．根据课文和积累填空。
（1）诗能表情达意，也能抒发志向：李贺在《马诗》中借“ ， ”表达建功立业的愿望。《十五夜望月》的“ ， ”让我们体会到了诗人王建对家乡的思念；当我们遇到老人哀叹自己老去时，我们会用《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？门前流水尚能西！ ”来劝慰他。
（2）小学六年我们积累了许多名言警句，与学识丰富的人聊天我不禁感慨： ，胜读十年书：听了老师的批评我内心想到：良药苦口利于病， ；从“ ，不必法古：苟周于事，不必循旧。”中知道了只要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古人的制度。
20．[情以物迁]
《迢迢牵牛星》中“盈盈一水间， ”两句描写了牵牛与织女一水相隔的情境，表达相思而不可得的愁绪。《十五夜望月》中“中庭地白树栖鸦， ”明写中秋节赏月环境，暗写人物思乡的情态。《长歌行》中“ ，焜黄华叶衰”借草木凋零的自然现象感慨时光稍纵即逝。
21．[诗以咏志]
古人常常“咏物”以表达自己的人生志向。郑燮的“咬定青山不放松， ”是借竹子坚韧的特点，表达自己刚正不阿的气节。于谦以石灰作比，通过“粉骨碎身浑不怕， ”，表达不畏艰难、坚贞不屈的精神。
22．[文以载道]
在成长的过程中，我们要不断更新自我，主动适应时代的创新精神。正如《大学》里所说“ ，日日新， ”。 “近水知鱼性， ”告诉我们近距离地观察研究，才能了解事物的本质，把握其内在规律我们应该时刻谨记勤俭节约的传统美德，践行光盘行动。正所谓“ ，莫把无时当有时”。
23．心中有信仰。
为了民族解放事业，无数先烈浴血奋战、视死如归，正如司马迁所说：“人固有一死，或 ，或 。”；有文天祥“人生自古谁无死？ ”的民族气节；有革命者“粉骨碎身浑不怕， ”的精神写照。
24．根据语境填写恰当的诗词、名句。
（1）《迢迢牵牛星》中表达无法言说的离愁相思的句子是“ ，脉脉不得语。”
（2）正所谓“ ，日久见人心”，跟他相处久了，你就知道他是一个心地善良、做事一丝不苟的人了。
（3）杜牧的《江南春》中，“南朝四百八十寺， ”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。
（4）（长歌行》中和朱自清《匆匆》一文主题一样的诗句是： ， 。
（5）同学们，我们即将小学毕业了，未来的求学之路还很漫长。只要我们有“咬定青山不放松， ”的精神，有“青， ”的信心，有“红军不怕远征难， ”的豪迈，有“ ，任尔东西南北风”的志向，就一定会迎来辉煌的明天。
25．边读边思考，按要求填写正确的句子。
六年的时光转瞬即逝.我们也面临着分别。这一刻我更懂得了王维送别好友元二时所说的“ ， ”中的真挚；也更明白了“才始送春归， ”中的不舍。在未来，希望我们都坚持学习，及时反省和不断革新，明白“苟日新， ， ”的道理；虚心听取别人正确的建议，因为“良药苦口利于病， ”；并更加坚定地去追逐自己的梦想，“ ，任尔东西南北风”。
26．文学积累。
（1）二十四节气，每个节气都是一首诗。既凝聚了古人的智慧也包含了丰富的人文情怀。“立春“孕育希望，“ ，万紫千红总是春”；“清明”寄托哀思，“清明时节雨纷纷， ”；“立秋”借景抒怀，“天阶夜色凉如水， ”；处暑”祈盼丰收，“春种一粒粟， ”。
（2）中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有 ，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有 ……这就是中国的脊梁。”
默写
27．当我贪玩时，老师教育我：“ ，老大徒伤悲！”当我遇到困难时，老师鼓励我：“ ，任尔东西南北风。”
28．《礼记》中“ ，日日新，又日新”告诉我们要及时反省自己，不断更新知识；《论语》中“君子坦荡荡， 。”教育我们要胸怀坦荡，光明磊落；《孔子家语》中的“良药苦口利于病， ”教育我们要正确地对待别人的意见和批评。
二、单选题
29．根据下列诗句的内容，按照节日先后顺序排列，正确的一项是（ ）
①万古传闻为屈原 ②冷露无声湿桂花 ③寒食东风御柳斜 ④遍插茱萸少一人
A．②④③① B．③②④① C．①②④③ D．③①②④
30．结合情境，选择恰当的语句（ ）
从神舟五号到神舟十五号，从“一人一天”到“三人半年”，一代代航天人以舍我其谁的担当勇挑重担，不辜负祖国母亲的培养，用实际行动回报党和国家，回报社会和人民。“____”他们用行动诠释着为祖国航天事业奉献一切的赤子之心。
A．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B．恻隐之心，仁之端也。
C．春草明年绿，王孙归不归。 D．谁言寸草心，报得三春晖
31．下列诗句中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”所描写的季节相同的一项是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
32．南阳卧龙红军小学要举行红色诗词书法大赛，下面诗句中，不属于红色诗词的一项是（ ）
A．砍头不要紧，只要主义真。 B．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D．不到长城非好汉，屈指行程二万。
33．请找出下列描写春天的诗句（ ）
A．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 D．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
三、连线题
34．连线题
（1）
鹿柴 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
绝句 返景入深林，复照青苔上。
元日 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
春日 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（2）
《周易》 捐躯赴国难，视死忽如归。
朱光潜 穷则变，变则通，通则久。
魏 征 诗和音乐一样，生命全在节奏。
曹 植 居安思危，戒奢以俭。
35．请将诗句和对应的诗人及修辞手法用直线连起来。
刘禹锡 大漠沙如雪，燕山月似钩 夸张
郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中 拟人
李贺 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 比喻
36．国学经典诵读展示，我最棒！（将诗句、作者连线）
劝君更尽一杯酒 休将白发唱黄鸡 韩愈
天街小雨润如酥 一枝红杏出墙来 李白
孤帆远影碧空尽 草色遥看近却无 叶绍翁
春色满园关不住 唯见长江天际流 王维
门前流水尚能西 西出阳关无故人 苏轼
四、判断题，对的打“√”，错的打“×”。
37．判断题。
（1）建筑上雕刻蝙蝠和过年除夕守岁都是寓意吉祥的传统习俗。（ ）
（2）《两小儿辩日》中一儿以“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”证明“日初出远，而日中时近也”这一观点。（ ）
（3）《早春呈水部张十八员外》《春夜喜雨》《游园不值》这三首诗都与春天有关。 （ ）
（4）毕业在即，梅梅把“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗送给同学，表达自己的感恩之情。（ ）
答题技巧：名句名篇默写的方法
名句名篇默写是全卷中评分最严格的部分。错、漏、添字和顺序错均不给分。所以除了会背诵外，正确书写才能得分。复习时识记和书写须并重。
1.领会含义。首先要理解诗、词、曲或文的内容，在理解的基础上进行背诵，切忌死记硬背。
2.制定计划。每天坚持背诵一两首（篇），会背诵后默写出来，边背诵边默写，直到能正确默写，做到“首首过关”。
3.边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是心非”。
4.圈画强记。对诗文中的易混字，易错字，难写字。要用红笔圈点出来，以引起注意，重点把握，争取“字字过关”，做到默写时心中有数。
5.规范书写时要做到“三清”“三步”。“三不”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰。“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。
6.养成默写后检查的习惯。
考点考查形式
预测题型演练
技巧总结
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