江苏省苏州市2024年小升初语文重难点检测卷
一、积累与运用
1．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．渲染（xuàn） 参差不齐（cī）
B．搀扶（chān） 婆娑起舞（suō）
C．沉着（zhuó） 华灯璀璨（càn）
D．蒙古（ménɡ） 威风凛凛（lǐnɡ）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】ABC三项中加点字读音全部正确，没有错误；
D项中“蒙古（ménɡ）”应读měng；“威风凛凛（lǐnɡ）”应读lǐn；
故答案为：D
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．下列加点字，加点字意思解释不正确的一项是（ ）
A．明知故犯（故意，有意）
B．奋不顾身（珍惜，顾惜）
C．异地他乡（不相同的）
D．名胜古迹（优美的景物或境界）
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中对加点字的理解都是正确的；符合词语的意思；
C项中“异地他乡”的“异”指另外的，别的；这项对加点字的理解是错误的；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
3．下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．这篇文章毫无新意，读起来索然无味。
B．我如饥似渴地吃起来。
C．他从小就在外闯荡，所以对于人情世故很是练达。
D．我忍不住拿起一本《三国演义》，一知半解地读了下去，居然越看越明白。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中词语运用正确，符合句子表达的意思；
B项中“如饥似渴”形容要求非常迫切。也说如饥如渴。这句用来描述“吃起来”，词语运用不当；
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．下面这段话，运用了（ ）的人物描写方法。
她有着齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微，慢慢地把自行车推了过来。
A．神态描写 外貌描写 语言描写
B．神态描写 心理描写 语言描写
C．动作描写 外貌描写 语言描写
D．神态描写 外貌描写 动作描写
【答案】D
【知识点】描写手法辨析
【解析】【分析】“齐耳的短发，一双眼睛大大的”“上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微”这是对人物的外貌描写；“嘴角还带着笑”这句是对人的神态描写；“慢慢地把自行车推了过来”这句运用的是动作描写；
故答案为：D
【点评】题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确选择。
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过他的讲解，使我明白了很多做人的道理。
B．《红岩》塑造了许多英雄人物的事迹。
C．为了防止拥挤事件不再发生，学校采取了多种有效措施。
D．尽管经历了无数失败，他们却始终没有放弃努力。
【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项句子缺少主语，应该把“使”去掉；
B项中“塑造”与“事迹”搭配不当，应该把“的事迹”去掉；
C项中“防止”与“不再发生”意思是重复，应该把“不再”去掉；
D项中句子表述正确，没有错误；
故答案为：D
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
6．依次填入下面语段中横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， _；你是奋蹄疾驰的骏马， _；你是冲天腾飞的巨龙， _。你有一个美丽的名字——中国。
A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
【答案】C
【知识点】句式衔接；词汇运用
【解析】【分析】结合“昂首高歌的雄鸡”，后面应该选择“唤醒黎明的沉默”；结合“奋蹄疾驰的骏马”，后面应该选择“挣脱千年的羁绊 ”；结合“冲天腾飞的巨龙”应该选择“叱咤时代的风云”，结合词语的意思，进行选择作答。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
7．经典诗歌默写。
（1）童孙未解供耕织， 。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）
（2） ，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
（3）日暮汉宫传蜡烛， 。（韩翃《寒食》）
（4）千磨万击还坚劲， 。（郑燮《竹石》）
（5） ，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）
（6） ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
【答案】（1）也傍桑阴学种瓜
（2）春色满园关不住
（3）轻烟散入五侯家
（4）任尔东西南北风
（5）九曲黄河万里沙
（6）粉骨碎身浑不怕
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。
（3）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
（4）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（5）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
（6）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
故答案为：（1）也傍桑阴学种瓜（2）春色满园关不住（3）轻烟散入五侯家（4）任尔东西南北风（5）九曲黄河万里沙（6）粉骨碎身浑不怕
【点评】22.题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
8．按要求改写句子。
（1）扩句：我登过泰山。
（2）缩句：坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
（3）把两句话合成一句话：
我们请王校长。王校长到我们班参加班会。
（4）改成“被”字句：
我们把操场打扫得干干净净。
【答案】（1）我登过峰峦雄伟的泰山
（2）小草嗤笑盆花
（3）我们请王校长到我们班参加班会
（4）操场被我们打扫得干干净净
【知识点】句式转换；句式衔接；扩句；缩句
【解析】【分析】（1）运用描述性、说明性的词语把“泰山”的特点写清楚，把句子写具体，进行作答。
（2）这句缩写时应该把“坚韧的”“可以骄傲地”“养育在花房里的”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。
（3）这句作答时把“我们请王校长”与后面的“到我们班参加班会。”连起来进行表述。
（4）这句改写时应该把“操场”放在“被”前面，后面写上“我们打扫得干干净净”，进行作答。
故答案为：（1）我登过峰峦雄伟的泰山。（2）小草嗤笑盆花（3）我们请王校长到我们班参加班会。（4）操场被我们打扫得干干净净。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
二、/span>、阅读
文言文阅读。
①蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
②富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵③足矣。”
③富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
④越明年④，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
⑤西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
【注释】①蜀：四川。⑦鄙：边远的地方。③钵：佛教徒盛饭的用具。④越明年：到了第二年。
9．根据你古文的阅读积累，写出下列加点字的意思。
①贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
②犹未能也。
③西蜀之去南海。
④子何恃而往？
10．用现代汉语翻译下面的句子。
①吾欲之南海，何如？
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
11．这个故事，告诉我们什么道理？（ ）
A．做事前要先立下志向。
B．做事不仅要立志，还要付诸行动。
C．做事都不要怕困难。
D．贫困是一笔财富，它有助于人成功。
【答案】9．说；没有；距离；凭借、依靠
10．我想到南海去走一趟，你看怎么样|人们的立志难道反不如蜀国边境的穷和尚吗？
11．B
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．①这句中“贫者语于富者曰”意思是贫者对富人说，“曰”是“说”的意思；
②这句中“犹未能也”意思是还不能做到，“未”是没有的意思；
③这句中“西蜀之去南海”意思是西蜀距离南海，“去”是距离的意思；
④这句“子何恃而往”意思是你依靠什么去呢？“恃”是依靠的意思；
故答案为：说；没有；距离；凭借、依靠
10．①“吾欲之南海，何如？”这句中“欲”是想要的意思，“之”是去的意思了；“何如”意思是怎么样？②这句中”顾“是难道的意思，”鄙“指偏远的边境，结合词语的理解，写出对句子的理解，进行作答。
故答案为：我想到南海去走一趟，你看怎么样|人们的立志难道反不如蜀国边境的穷和尚吗？
11．结合文中描写，对贫者和富人去南海的对比，说明做任何事情除了有目标之外，还得脚踏实地付出行动，才能成功。结合对短文的理解，进行选择。
故答案为：B
英雄赞歌
我的战友邱少云
敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好。相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经察觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀!火烧到邱少云身上了!他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。
这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。
我的心绷（ ）得紧紧的。常人根本忍受不了，我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪（ ）动一寸地方，没发出一声呻（ ）吟，
黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号口口为邱少云同志报仇口口我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
我永远忘不了那一天——1952年10月12日
12．给加点的字注音。
13．联系上下文词语。
蔓延：
歼灭：
14．体会“才”字的不同。
①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
②看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
A．①句中的“才”表示 ，表达了 。
B．②句中的“才”表示 ，表达了 。
15．读一读划线部分，体会“我”的心情。
①“心绷得紧紧的”，说明“我” 。
②“我不敢朝他那儿看”，但又“忍不住不看”是因为 。
16．文中用“我”的心理活动来烘托邱少云 ，从侧面反映了邱少云 的精神。
【答案】12．bēng；nuó；shēn
13．向四周扩展延伸；杀光，杀尽
14．时间长；我”心中的悲痛；时间短；战士们为战友报仇的急切心情
15．“我”对处在生死关头的邱少云的担心，生怕邱少云忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空；我”复杂、焦急而又矛盾的心情。邱少云是“我”的战友，烈火在吞没他活活的生命，“我”怎么忍心看呢？可是阶级的情、战友的爱，使“我”又忍不住不看。这体现了深厚的无产阶级感情，同时反衬了邱少云忍受的巨大痛苦。
16．当时极端危险的处境；为革命利益，全局利益，宁可献出自己宝贵生命
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．‘绷的’应读bēng，指拉紧的意思；“挪动”应读nuó，是移动的意思；“呻吟”应读shēn，指病人因病痛或哀伤而发出声音；
故答案为：bēng；nuó；shēn
13．结合文章语句“火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。”联系上下文，可知，“蔓延”指向四周扩展延伸。结合文章语句“敌人全部被歼灭。”联系上下文，可知，“歼灭”指光，杀尽的意思；结合对词语的理解，进行作答；
故答案为：向四周扩展延伸；杀光，杀尽
14．①“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭”这句中“才”是表示烈火烧的时间长；表现了“我”对邱少云的心疼和心中的悲痛；②“看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟”这句中“才”指战斗进行的时间段，表现了战士们为邱少云报仇的急切心情以及对敌人的憎恨；结合句子理解汉字的意思，进行作答。
故答案为：时间长；我”心中的悲痛；时间短；战士们为战友报仇的急切心情
15．①“心绷得紧紧的”说明了我对战友董存瑞的担心，害怕董存瑞因为承受不住这种痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空；
②“我不敢朝他那儿看”，但又“忍不住不看”说明我一方面希望董存瑞能忍住不动，以免暴露目标，另一方面又为战友的生命安全担心；结合自己的理解进行作答。
故答案为：“我”对处在生死关头的邱少云的担心，生怕邱少云忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空
我”复杂、焦急而又矛盾的心情。邱少云是“我”的战友，烈火在吞没他活活的生命，“我”怎么忍心看呢？可是阶级的情、战友的爱，使“我”又忍不住不看。这体现了深厚的无产阶级感情，同时反衬了邱少云忍受的巨大痛苦。
16．结合文中描写，文中用“我”的心理活动烘托了邱少云当时处境的危险，从侧面反映了邱少云为了革命、顾全大局、宁愿献出自己生命的精神。结合课文内容，进行作答。
故答案为：当时极端危险的处境；为革命利益，全局利益，宁可献出自己宝贵生命
阅读理解。
【材料一】聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活状态。
【材料二】快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少。一个人“行动”的机会增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲，以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩，智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
【材料三】经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时，长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会导致注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低自身免疫力。
【材料四】由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生一家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
17．仔细阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“低头”已成为一种生活状态。（ ）
②智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。（ ）
③长期“低头”不会对精神、身体产生危害。（ ）
④“低头”并不会影响人际交往。（ ）
18．结合材料内容，说说长期玩手机有哪些危害？
19．你身边一定也有对手机等电子产品依赖性很强的人，请联系生活实际，提出三条合理化的建议，帮助他们摆脱困扰。
【答案】17．正确|正确|错误|错误
18．会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失；注意力不集中，降低学习和工作效率，使视力不断下降；进一步降低了自身免疫力；冷落亲人，造成伤害。
19．合理化利用手机，扬长避短；多参与户外活动，分散精力；阅读纸质书；多陪伴家里的老人、小孩等。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．①结合材料一“如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活状态。”的表述，这项正确；
②结合材料二，“智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。”的表述，这项正确；
③结合材料三，长期“低头”会对精神、情感以及身体产生危害，这项表述错误；
④结合材料四，结合“由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流”的表述，这项错误；
故答案为：正确|正确|错误|错误
18．结合材料内容，长期玩手机会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失；会造成注意力不集中，降低学习和工作效率，使视力不断下降；进一步降低了自身免疫力；冷落亲人，造成伤害。结合对材料三、材料四的理解，进行总结作答。
故答案为：会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失；注意力不集中，降低学习和工作效率，使视力不断下降；进一步降低了自身免疫力；冷落亲人，造成伤害。
19．结合材料内容，长期玩手机会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失；会造成注意力不集中，降低学习和工作效率，使视力不断下降；进一步降低了自身免疫力；冷落亲人，造成伤害等认识，对身边对手机等电子产品依赖性很强的人提出建议，进行作答。
故答案为：合理化利用手机，扬长避短；多参与户外活动，分散精力；阅读纸质书；多陪伴家里的老人、小孩等。
三、/span>、书面表达
20．习作天地。
2021年5月15日7时18分，我国“天问一号”着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功，人类登上火星指日可待。如果有一次机会你登上了火星，会发生哪些事呢？请你展开想象，写一篇作文，把读者带入一个神奇的科幻世界。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于450字。
【答案】登上火星
地球水源被重度污染，树木被遭到严重砍伐，地球环境遭到非常恶性的破坏。我整日忧心忡忡。
一天，我被派往火星寻找资源，我所乘坐的宇宙飞船是火星号。
到了火星，我穿上宇航服，跳下飞船，看到一潭清澈的水，我走近一看，发现这里的水碧清碧清，看得清水中的游鱼沙石水草。我把一滴水放在显微镜下，看见水里有许许多多奇怪的小生物，有三角形的、圆形的、长方形的……我又把水放到检测器里，发现这些水没有毒，水质比地球上的还要好无数倍呢。
我想：现在地球上的水不如之前清澈了，是多么令人恐惧。因为谁是我们的生命之源，人们不顾后果，把大量的污水、垃圾都排放到江河湖海里，使水污染变得非常严重。连我居住的城市用水，都要从很远的山区引来。
我心里想，要是有一种药水能让污水变清水，那该多好。
突然，我听见美妙的音乐声，我吓了一跳，以为是外星人来了。我壮着胆，朝声音传来的地方走去，看见有一块巨大的石头，上面有几个洞，风透过石头上的洞，就形成了美妙的音乐。石头上有一道裂缝，里面流出清澈的液体，我把它放进检测器，发现这种液体能分解垃圾和有害物质。我欣喜若狂，立刻大量采集这种液体，装上我的宇宙飞船，带回了地球。
回到地球，我立刻投入了紧张地工作。经过几天几夜的时间，我把从火星带回的液体，一一倒入江、河、湖、海，不出一个星期，地球上的污水都变成了清水，我的火星之行为地球作出了贡献，心里甜蜜蜜的。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】题目要求展开丰富的想象，写一写人类登上火星的情景。作答时要结合自己对火星的认知展开丰富的想象，结合现实生活，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“登上火星”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，展开丰富的想象，描写了登上火星寻找资源的经历，作文中心突出，语句通顺，想象丰富。
1 / 1江苏省苏州市2024年小升初语文重难点检测卷
一、积累与运用
1．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．渲染（xuàn） 参差不齐（cī）
B．搀扶（chān） 婆娑起舞（suō）
C．沉着（zhuó） 华灯璀璨（càn）
D．蒙古（ménɡ） 威风凛凛（lǐnɡ）
2．下列加点字，加点字意思解释不正确的一项是（ ）
A．明知故犯（故意，有意）
B．奋不顾身（珍惜，顾惜）
C．异地他乡（不相同的）
D．名胜古迹（优美的景物或境界）
3．下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ）
A．这篇文章毫无新意，读起来索然无味。
B．我如饥似渴地吃起来。
C．他从小就在外闯荡，所以对于人情世故很是练达。
D．我忍不住拿起一本《三国演义》，一知半解地读了下去，居然越看越明白。
4．下面这段话，运用了（ ）的人物描写方法。
她有着齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微，慢慢地把自行车推了过来。
A．神态描写 外貌描写 语言描写
B．神态描写 心理描写 语言描写
C．动作描写 外貌描写 语言描写
D．神态描写 外貌描写 动作描写
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．通过他的讲解，使我明白了很多做人的道理。
B．《红岩》塑造了许多英雄人物的事迹。
C．为了防止拥挤事件不再发生，学校采取了多种有效措施。
D．尽管经历了无数失败，他们却始终没有放弃努力。
6．依次填入下面语段中横线上的分句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡， _；你是奋蹄疾驰的骏马， _；你是冲天腾飞的巨龙， _。你有一个美丽的名字——中国。
A．叱咤时代的风云 唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊
B．叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊 唤醒黎明的沉默
C．唤醒黎明的沉默 挣脱千年的羁绊 叱咤时代的风云
D．唤醒黎明的沉默 叱咤时代的风云 挣脱千年的羁绊
7．经典诗歌默写。
（1）童孙未解供耕织， 。（范成大《四时田园杂兴（其三十一）》）
（2） ，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
（3）日暮汉宫传蜡烛， 。（韩翃《寒食》）
（4）千磨万击还坚劲， 。（郑燮《竹石》）
（5） ，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙（其一）》）
（6） ，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
8．按要求改写句子。
（1）扩句：我登过泰山。
（2）缩句：坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
（3）把两句话合成一句话：
我们请王校长。王校长到我们班参加班会。
（4）改成“被”字句：
我们把操场打扫得干干净净。
二、/span>、阅读
文言文阅读。
①蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
②富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵③足矣。”
③富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
④越明年④，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
⑤西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
【注释】①蜀：四川。⑦鄙：边远的地方。③钵：佛教徒盛饭的用具。④越明年：到了第二年。
9．根据你古文的阅读积累，写出下列加点字的意思。
①贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
②犹未能也。
③西蜀之去南海。
④子何恃而往？
10．用现代汉语翻译下面的句子。
①吾欲之南海，何如？
②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
11．这个故事，告诉我们什么道理？（ ）
A．做事前要先立下志向。
B．做事不仅要立志，还要付诸行动。
C．做事都不要怕困难。
D．贫困是一笔财富，它有助于人成功。
英雄赞歌
我的战友邱少云
敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人说话都听得见。敌人居高临下，当然很容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好。相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经察觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀!火烧到邱少云身上了!他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。
这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。
我的心绷（ ）得紧紧的。常人根本忍受不了，我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪（ ）动一寸地方，没发出一声呻（ ）吟，
黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号口口为邱少云同志报仇口口我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被歼灭。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。
我永远忘不了那一天——1952年10月12日
12．给加点的字注音。
13．联系上下文词语。
蔓延：
歼灭：
14．体会“才”字的不同。
①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。
②看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。
A．①句中的“才”表示 ，表达了 。
B．②句中的“才”表示 ，表达了 。
15．读一读划线部分，体会“我”的心情。
①“心绷得紧紧的”，说明“我” 。
②“我不敢朝他那儿看”，但又“忍不住不看”是因为 。
16．文中用“我”的心理活动来烘托邱少云 ，从侧面反映了邱少云 的精神。
阅读理解。
【材料一】聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活状态。
【材料二】快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少。一个人“行动”的机会增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，通过数字终端进行娱乐休闲，以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩，智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。
【材料三】经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时，长时间接触电视及电脑，脑部过度刺激，会导致注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低自身免疫力。
【材料四】由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，青岛张先生一家人聚餐时，孙子孙女只顾玩手机而冷落了家里的老人，惹得老人愤而摔盘离席。
17．仔细阅读材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“低头”已成为一种生活状态。（ ）
②智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。（ ）
③长期“低头”不会对精神、身体产生危害。（ ）
④“低头”并不会影响人际交往。（ ）
18．结合材料内容，说说长期玩手机有哪些危害？
19．你身边一定也有对手机等电子产品依赖性很强的人，请联系生活实际，提出三条合理化的建议，帮助他们摆脱困扰。
三、/span>、书面表达
20．习作天地。
2021年5月15日7时18分，我国“天问一号”着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功，人类登上火星指日可待。如果有一次机会你登上了火星，会发生哪些事呢？请你展开想象，写一篇作文，把读者带入一个神奇的科幻世界。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名等相关信息；字数不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】ABC三项中加点字读音全部正确，没有错误；
D项中“蒙古（ménɡ）”应读měng；“威风凛凛（lǐnɡ）”应读lǐn；
故答案为：D
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
2．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】阅读各项，ABD三项中对加点字的理解都是正确的；符合词语的意思；
C项中“异地他乡”的“异”指另外的，别的；这项对加点字的理解是错误的；
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。然后把字义带入词语中看是否符合，检验自己的判断。
3．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】阅读各项中句子，ACD三项中词语运用正确，符合句子表达的意思；
B项中“如饥似渴”形容要求非常迫切。也说如饥如渴。这句用来描述“吃起来”，词语运用不当；
故答案为：B
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
4．【答案】D
【知识点】描写手法辨析
【解析】【分析】“齐耳的短发，一双眼睛大大的”“上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微”这是对人物的外貌描写；“嘴角还带着笑”这句是对人的神态描写；“慢慢地把自行车推了过来”这句运用的是动作描写；
故答案为：D
【点评】题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确选择。
5．【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A项句子缺少主语，应该把“使”去掉；
B项中“塑造”与“事迹”搭配不当，应该把“的事迹”去掉；
C项中“防止”与“不再发生”意思是重复，应该把“不再”去掉；
D项中句子表述正确，没有错误；
故答案为：D
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
6．【答案】C
【知识点】句式衔接；词汇运用
【解析】【分析】结合“昂首高歌的雄鸡”，后面应该选择“唤醒黎明的沉默”；结合“奋蹄疾驰的骏马”，后面应该选择“挣脱千年的羁绊 ”；结合“冲天腾飞的巨龙”应该选择“叱咤时代的风云”，结合词语的意思，进行选择作答。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
7．【答案】（1）也傍桑阴学种瓜
（2）春色满园关不住
（3）轻烟散入五侯家
（4）任尔东西南北风
（5）九曲黄河万里沙
（6）粉骨碎身浑不怕
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。
（2）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”意思是满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。
（3）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
（4）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（5）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
（6）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
故答案为：（1）也傍桑阴学种瓜（2）春色满园关不住（3）轻烟散入五侯家（4）任尔东西南北风（5）九曲黄河万里沙（6）粉骨碎身浑不怕
【点评】22.题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
8．【答案】（1）我登过峰峦雄伟的泰山
（2）小草嗤笑盆花
（3）我们请王校长到我们班参加班会
（4）操场被我们打扫得干干净净
【知识点】句式转换；句式衔接；扩句；缩句
【解析】【分析】（1）运用描述性、说明性的词语把“泰山”的特点写清楚，把句子写具体，进行作答。
（2）这句缩写时应该把“坚韧的”“可以骄傲地”“养育在花房里的”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。
（3）这句作答时把“我们请王校长”与后面的“到我们班参加班会。”连起来进行表述。
（4）这句改写时应该把“操场”放在“被”前面，后面写上“我们打扫得干干净净”，进行作答。
故答案为：（1）我登过峰峦雄伟的泰山。（2）小草嗤笑盆花（3）我们请王校长到我们班参加班会。（4）操场被我们打扫得干干净净。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
【答案】9．说；没有；距离；凭借、依靠
10．我想到南海去走一趟，你看怎么样|人们的立志难道反不如蜀国边境的穷和尚吗？
11．B
【知识点】课外文言文阅读
【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
9．①这句中“贫者语于富者曰”意思是贫者对富人说，“曰”是“说”的意思；
②这句中“犹未能也”意思是还不能做到，“未”是没有的意思；
③这句中“西蜀之去南海”意思是西蜀距离南海，“去”是距离的意思；
④这句“子何恃而往”意思是你依靠什么去呢？“恃”是依靠的意思；
故答案为：说；没有；距离；凭借、依靠
10．①“吾欲之南海，何如？”这句中“欲”是想要的意思，“之”是去的意思了；“何如”意思是怎么样？②这句中”顾“是难道的意思，”鄙“指偏远的边境，结合词语的理解，写出对句子的理解，进行作答。
故答案为：我想到南海去走一趟，你看怎么样|人们的立志难道反不如蜀国边境的穷和尚吗？
11．结合文中描写，对贫者和富人去南海的对比，说明做任何事情除了有目标之外，还得脚踏实地付出行动，才能成功。结合对短文的理解，进行选择。
故答案为：B
【答案】12．bēng；nuó；shēn
13．向四周扩展延伸；杀光，杀尽
14．时间长；我”心中的悲痛；时间短；战士们为战友报仇的急切心情
15．“我”对处在生死关头的邱少云的担心，生怕邱少云忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空；我”复杂、焦急而又矛盾的心情。邱少云是“我”的战友，烈火在吞没他活活的生命，“我”怎么忍心看呢？可是阶级的情、战友的爱，使“我”又忍不住不看。这体现了深厚的无产阶级感情，同时反衬了邱少云忍受的巨大痛苦。
16．当时极端危险的处境；为革命利益，全局利益，宁可献出自己宝贵生命
【知识点】写人类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．‘绷的’应读bēng，指拉紧的意思；“挪动”应读nuó，是移动的意思；“呻吟”应读shēn，指病人因病痛或哀伤而发出声音；
故答案为：bēng；nuó；shēn
13．结合文章语句“火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。”联系上下文，可知，“蔓延”指向四周扩展延伸。结合文章语句“敌人全部被歼灭。”联系上下文，可知，“歼灭”指光，杀尽的意思；结合对词语的理解，进行作答；
故答案为：向四周扩展延伸；杀光，杀尽
14．①“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭”这句中“才”是表示烈火烧的时间长；表现了“我”对邱少云的心疼和心中的悲痛；②“看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟”这句中“才”指战斗进行的时间段，表现了战士们为邱少云报仇的急切心情以及对敌人的憎恨；结合句子理解汉字的意思，进行作答。
故答案为：时间长；我”心中的悲痛；时间短；战士们为战友报仇的急切心情
15．①“心绷得紧紧的”说明了我对战友董存瑞的担心，害怕董存瑞因为承受不住这种痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空；
②“我不敢朝他那儿看”，但又“忍不住不看”说明我一方面希望董存瑞能忍住不动，以免暴露目标，另一方面又为战友的生命安全担心；结合自己的理解进行作答。
故答案为：“我”对处在生死关头的邱少云的担心，生怕邱少云忍受不了烈火烧身的痛苦而暴露目标，使整个作战计划落空
我”复杂、焦急而又矛盾的心情。邱少云是“我”的战友，烈火在吞没他活活的生命，“我”怎么忍心看呢？可是阶级的情、战友的爱，使“我”又忍不住不看。这体现了深厚的无产阶级感情，同时反衬了邱少云忍受的巨大痛苦。
16．结合文中描写，文中用“我”的心理活动烘托了邱少云当时处境的危险，从侧面反映了邱少云为了革命、顾全大局、宁愿献出自己生命的精神。结合课文内容，进行作答。
故答案为：当时极端危险的处境；为革命利益，全局利益，宁可献出自己宝贵生命
【答案】17．正确|正确|错误|错误
18．会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失；注意力不集中，降低学习和工作效率，使视力不断下降；进一步降低了自身免疫力；冷落亲人，造成伤害。
19．合理化利用手机，扬长避短；多参与户外活动，分散精力；阅读纸质书；多陪伴家里的老人、小孩等。
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
17．①结合材料一“如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活状态。”的表述，这项正确；
②结合材料二，“智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。”的表述，这项正确；
③结合材料三，长期“低头”会对精神、情感以及身体产生危害，这项表述错误；
④结合材料四，结合“由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流”的表述，这项错误；
故答案为：正确|正确|错误|错误
18．结合材料内容，长期玩手机会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失；会造成注意力不集中，降低学习和工作效率，使视力不断下降；进一步降低了自身免疫力；冷落亲人，造成伤害。结合对材料三、材料四的理解，进行总结作答。
故答案为：会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失；注意力不集中，降低学习和工作效率，使视力不断下降；进一步降低了自身免疫力；冷落亲人，造成伤害。
19．结合材料内容，长期玩手机会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失；会造成注意力不集中，降低学习和工作效率，使视力不断下降；进一步降低了自身免疫力；冷落亲人，造成伤害等认识，对身边对手机等电子产品依赖性很强的人提出建议，进行作答。
故答案为：合理化利用手机，扬长避短；多参与户外活动，分散精力；阅读纸质书；多陪伴家里的老人、小孩等。
20．【答案】登上火星
地球水源被重度污染，树木被遭到严重砍伐，地球环境遭到非常恶性的破坏。我整日忧心忡忡。
一天，我被派往火星寻找资源，我所乘坐的宇宙飞船是火星号。
到了火星，我穿上宇航服，跳下飞船，看到一潭清澈的水，我走近一看，发现这里的水碧清碧清，看得清水中的游鱼沙石水草。我把一滴水放在显微镜下，看见水里有许许多多奇怪的小生物，有三角形的、圆形的、长方形的……我又把水放到检测器里，发现这些水没有毒，水质比地球上的还要好无数倍呢。
我想：现在地球上的水不如之前清澈了，是多么令人恐惧。因为谁是我们的生命之源，人们不顾后果，把大量的污水、垃圾都排放到江河湖海里，使水污染变得非常严重。连我居住的城市用水，都要从很远的山区引来。
我心里想，要是有一种药水能让污水变清水，那该多好。
突然，我听见美妙的音乐声，我吓了一跳，以为是外星人来了。我壮着胆，朝声音传来的地方走去，看见有一块巨大的石头，上面有几个洞，风透过石头上的洞，就形成了美妙的音乐。石头上有一道裂缝，里面流出清澈的液体，我把它放进检测器，发现这种液体能分解垃圾和有害物质。我欣喜若狂，立刻大量采集这种液体，装上我的宇宙飞船，带回了地球。
回到地球，我立刻投入了紧张地工作。经过几天几夜的时间，我把从火星带回的液体，一一倒入江、河、湖、海，不出一个星期，地球上的污水都变成了清水，我的火星之行为地球作出了贡献，心里甜蜜蜜的。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】题目要求展开丰富的想象，写一写人类登上火星的情景。作答时要结合自己对火星的认知展开丰富的想象，结合现实生活，进行作答。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“登上火星”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，展开丰富的想象，描写了登上火星寻找资源的经历，作文中心突出，语句通顺，想象丰富。
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