2024年甘肃省酒泉市第二中学中考模拟检测语文试卷（图片版，无答案）

2024年初中学业水平考试模拟试卷.（三)
就是典型范例。
语文
3.【古籍保护】下面是一段关手古籍保护的文字，请进行合理排序()(2分)
①另一方面，应推动活化利用，不断从古籍典藏中汲取文化财富、精神给养。
一、积累与应用。(20分）
满分：120分时间：150分钟
②海外学者对中国文献的研究成果、方法创新，为我们理解传统文化注入新活力：
1.【说文解字】朱自清在《经典常谈》第一篇中向读者介绍了《说文解字》，让我们了解汉字的演变
③这启发我们；让中华优秀传统文化发扬光大，必须提高古籍整理研究、普及推广水平，把跨越时空、
发展，同时还介绍了汉字“六书”。请你结合相关知识完成下面的任务。(3分)
超越国度、言有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来：
任务一：了解“龙”字的演变发展。
④古籍不能索之高阁，保的目的在于合理利用，要在“好用”与“用好”上下功夫。
(1)“龙”是中华民族的古老图腾，“龙”字出现得较早，下面“龙”的演变发展图解中间出现
中国的成果与各国分享，又能推动中国故事不断走向世界。
了一处空缺，该处“龙”字可能的书体与下图书法作品中的哪幅相一致：
(1分)
一方面，应进一步港进古籍数字化工作；将更多原始书影转化为便于借阅的徼缩胶卷、·便于检索的电，
子数库、便于解的知识图谱，让古籍以新的形式延续生命、焕发光彩。
秃影熊？龍龙
⑦以“全球汉籍合璧工程”为例，.它不仪聚焦文献整理工作，也包括全球汉学研究的深入互
动。
A.④⑦⑤②③①③B.④ ①⑦②⑤③·c.⑦②⑥③④①⑧
D.④⑦⑧①②⑤③
4.【对联文化】小文到了西安，他想去图书馆逛逛，他站在进馆口左边，只看见了门口对联的上联“诸
子百家罗万卷”，那么下联可能是(
（2分)
馬能
A.万卷书中寻妙语B.百科四库集三秦C.千张笑险觅知音D,文到穷时自有神
5.【文物典藏】请判断下面两段文字哪一段是对左边图片的解说，并简要说明珥由。(2分)
A.全趺坐，圆髻广项，长眉细且，嘴唇紧闭，右手扶膝，左手施禅定印；身着通肩式
袈裳，衣纹梯形折出。沉思的神情，雍容的体态，流畅的衣线，袁现出恬静的心境。
B。石观音菩萨像，头藏四辩花冠，冠正面饰阿弥陀佛像，以示观音将来继承阿弥陀佛
在西方极乐世界成佛。面形圆涧，·眉目清秀，表情慈善安详；袒上身、斜拔铬腋，颈佩宽
任务二：了解汉字“六书”。
边项盟，正中缀一宝石，左右肩头各饰三条拔带。整个造像刻画细腻，手法洗练，神态自
造字和用字有六个条列，称为“六书”：一是“象形”，二是“指事”，三是“会意”，四是“形
然。
声”，五是“转注”，六是“假借”。象形、指京、会意、形声，都是造字的条例，形声最便，用处最
大，所以我们的形声字最多，形声字也是两个字合成一个学，一个字是形，一个字是声：形是意符，
声是音标。
《经典常谈·说文解字》
(2)掌据形声字的规律，可以帮助我们认识汉字；·例如成语“趋之若w心”和“心无旁wù”，
6.【文化之旅】西北师大美术学院的部分师生计划进行-次以“港进甘肃洞窟”为主题的研学采风
“wt”的读音相同但字义不同，请解释第一个“w心”的意思：①·，写出第二个“wù”的字形：
活动。情结合下图对甘肃文旅资源的介绍，帮他们定-一条路线。〔3分)（内容必须包含地名和相应
②。(1分)
的洞窟名称)
(3)汉字的读音又是复杂的，官目套搬规律，也可能出现“认字只认半边的”误读现象。例如下
面两个词语中的加点字，同学们常常误读。请帮他们标注正确的读音。(1分)
①被塘·
··②薯然
2,【地域特色】下面“地域特色”的介绍中，标点符合使用最恰当的项是(·)(2分)
A庆阳剪纸内容丰富多彩，有表达吉祥喜庆、反映地方传统民俗的“二龙戏珠”、“骆驼进宝”；有保
佑平安康乐、祈求神兽降福的“老虎下山”、·“狮子滚绣球”；也有表达对劳动果实喜爱的麦穗、谷
禧、瓜果、桃杏等。
B天水麻辣烫的火爆，`带动了线上相关产品特续热销。定西宽粉啦、定两十豆啦、天水油泼辣子啦、天
水辣椒面啦、甘肃花椒啦，都登上了热销榜。
C大型民族舞剧《丝路花雨》在法国、意大利、日本等几十个国家滨出深得好评，被誉为“中国民族舞
剧的典范。”
D民间歌谣母题，是追湖中华文化发展的线索，中国现代史上极具影响力的民间歌谣母题“看见她”
语文试卷第1页共4项