一年级上册数学人教版0 的认识和加减法课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
0的认识和加减法
的认识
盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
一、认识“0”
尺子上的数字“0”表示什么意思？
起点、开始
数字键
关闭
一、认识“0”
“0”的写法：
一、认识“0”
1
1
＋
0
＝
1
读作：0加1等于1
0
二、0的加法
写作：
的加法
+
+
+
二、0的加法
0
写作：0 + 2 = 2
读作：0加2等于2
0
2
2
二、0的加法
0
写作：0 + 3 = 3
读作：0加3等于3
0
3
3
一共有几只青蛙？
一个数和0相加，就表示一个也没加，结果仍是这个数。
二、0的加法
0 + 4 = 4
加法
0
0 + 5 = 5
二、0的加法
？
0
5个
5个
5+ 0 = 5

0 + 6 = 6
二、0的加法
6个
6个
0
6 + 0 = 6
0

0
0 + 7 = 7
二、0的加法
0
7个
7个
7+ 0 = 7


8 + 0= 8
二、0的加法
0
8个
？
0

0 + 8 = 8
8个
0
0
9 + 0 = 9
二、0的加法
？
？
？
0 + 9 = 9
0 + 1 = 1
0 + 2 = 2
0 + 3 = 3
1 + 0 = 1
2 + 0 = 2
3 + 0 = 3
加号左、右两边的数交换位置，结果仍是这个数。
找规律
左 右 左 右
0 + 1 = 1
0 + 2 = 2
0 + 3 = 3
0 + 4 = 4
0 + 5 = 5
0 + 6 = 6
1 + 0 = 1
2 + 0 = 2
3 + 0 = 3
4 + 0 = 4
5 + 0 = 5
6 + 0 = 6
加号左、右两边的数交换位置，结果仍是这个数。
找规律
0 + 1 = 1
0 + 2 = 2
0 + 3 = 3
0 + 4 = 4
0 + 5 = 5
0 + 6 = 6
1 + 0 = 1
2 + 0 = 2
3 + 0 = 3
4 + 0 = 4
5 + 0 = 5
6 + 0 = 6
0 + 7 = 7
0 + 8 = 8
0 + 9 = 9
7 + 0 = 7
8 + 0 = 8
9 + 0 = 9
一个数和0相加，就表示一个也没加，结果仍是这个数。
找规律
的减法
－
－
1
0
-
1
＝
1
读作：1减0等于0
1
三、关于0的减法
写作：
0
三、关于0的减法
写作：2 - 0 = 2
读作：2减0等于2
2
2
3min过去了....
还剩几只小鸟？
从一个数中减去同一个数，就表示一个都没有，结果是0。
三、关于0的减法
减法
三、关于0的减法
4
4
写作： 4 - 4 = 0
0条
剩？条
三、关于0的减法
5
5
写作： 5 - 0 = 5
剩0条
？条
三、关于0的减法
6
6
写作： 6 - 6 = 0
剩0条
？条
三、关于0的减法
7
7
写作： 7 - 0 = 7
剩0条
一共有 ？条
7
7
三、关于0的减法
8
8
写作： 8 - 8 = 0
剩 0 条
？条
一共？条
剩 ？条
三、关于0的减法
9
9
写作： 9 - 9 = 0
0条
？条
一共？条
剩？条
减号左、右两边的数相同，结果是0。
找规律
1 - 1 = 0
2 - 2 = 0
3 - 3 = 0
4 - 4 = 0
5 - 5 = 0
6 - 6 = 0
7 - 7 = 0
8 - 8 = 0
9 - 9 = 0
从一个数中减去同一个数，就表示一个都没有，结果是0。
10 - 10 =0
左
右
一个数中减去0，就表示这个数没少，结果还是这个数。
找规律
1 - 0 = 1
2 - 0 = 2
3 - 0 = 3
4 - 0 = 4
5 - 0 = 5
6 - 0 = 6
7 - 0 =
8 - 0 = 8
9 - 0 = 9
10 - 0 = 10
的特殊性
四、0的特别性
四、0的特别性
10>9>8>7
四、0的特别性
0 + 0 = 0
+
=
-
=
0加上0，或者0减去0，结果还是0，所以是没有意义的。
找规律
0 - 0 = 0
0
0
0
0
0
0
一、数一数，算一算：
1.根据图片故事，把 图3 表示的算式的意思说给家长听。
1、 2、 3、
0
4
4 +
一、数一数，算一算：
2.根据图片故事，把 图3 表示的算式的意思说给家长听。
1、 2、 3、
0 3
3
0
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
2
2
二、
6
6
6
8
7
7
7
9
8
8
9
9
6
6
6
7
7
7
8
8
8
9
9
9
二、