2014--2015人教新课标语文八年级下册同步导学案11 敬畏自然（无答案）

2014--2015人教新课标语文八年级下册同步导学案11 敬畏自然（无答案）
11 敬畏自然
班级______ 学习小组 小主人姓名________ 上课时间
1．感知课文内容，品味课文富有哲理性的语言，理解反问的表达效果。
2．了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识。
品味课文富有哲理性的语言，理解反问的表达效果，树立环保意识。
题目解读：“敬畏”有两层含义。一层为“敬 ( http: / / www.21cnjy.com )重”，敬重自然就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义。自然界的奥秘是无穷无尽的，自然界的一切事物的生成，包括人类的生成，实在太神奇了，承认人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法与大自然相比的。—层为“畏惧”，但不是原始人对大自然的畏惧。可以从“爱护自然”一语中探得它的含义。破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚；大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的；人类应该调整自己与自然的关系，与自然求得和谐的发展，在改造自然、利用自然的过程中，要使自然界更美好，从而使人类的生存更美好。
第一课时
积累字词，感知课文内容，了解人与自然和谐统一的道理，树立环保意识。
1．读准下列字词。
　　鲲(　　)鹏　　　　　斥鴳(　　　)　　　　蓬蒿(　　　)　　　　　咫尺(　　)
　　狼藉(　　)　　　相形见绌(　　　)　　　美味佳肴(　　)
2．解释下列词语。
　　蓬蒿：　　　　　　　　　　　咫尺：　　　　　　　　　　狼藉：
　　自不量力：　　　　　　　相形见绌：　　　　　　　　　　佳肴：
3．认真朗阅读课文，圈画每段关键语句，理清论述思路。
　　①作者认为对待自然的态度应是什么？
　　②你认为“敬畏自然”的内涵是什么？
　　③作者提出的主要观点是什么？
　讨论、交流，小组自由展示
　　1．作者为什么提出“敬畏自然”？
　　2．为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？
　 明确：敬畏自然就保护了人类的家园，就 ( http: / / www.21cnjy.com )为人类创造了美好的生存空间。或因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管生命的存在形式不同，生命形态有高低之别，但都是平等的生命，都是兄弟，所以敬畏自然，就是敬畏智慧，敬畏生命，就是敬畏我们自己。再则，敬畏自然，就是爱护自然，爱护人类的生存家园，就是爱护我们自己。
人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说。
说一说你能为保护自然做哪些事情呢？
第二课时
1．品味课文富有哲理性的语言，理解反问的表达效果。
2．了解人与自然和谐统一的道理，树立环保意识
1．识记词语。
蓬蒿　　 　 咫尺　　 　狼藉 自不量力　　　 相形见绌　　　　佳肴
2．本文是一篇__________性的散文 ( http: / / www.21cnjy.com )，谈论____________与_____________的关系，作者否定了“____________________”的口号，提出了“_____________________”的口号。
你喜欢文中哪些语句，请抄录下来
语言品味，互动探究：（各小组讨论、交流，口头展示）
１．本文语言充满哲理之美和思辨之美，赏析下列句子（可以从句子的表达方法、修辞方法、内容、句式等方面品味）。
例：（1）人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。
理解：比喻宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，它们与我们是平等的生命。“弟兄”体现了宇宙间的一切生命是紧密联系的，不可分割的。
　（2）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
理解：运用反问，更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。
　（3）宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
理解：宇宙创造了人类这种智 ( http: / / www.21cnjy.com )慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现说成是宇宙有目的的创造。
2．本文多处运用反问句，体会反问的表达效果。
　　反问是一种用疑问句式来表达确定意思 ( http: / / www.21cnjy.com )的修辞方法。反问的作用是加强语气，激发读者的思考，发人深省。例如“谁说宇宙是没有生命的”？这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。
　　试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。
反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
改成陈述句：
　　反问句：谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
改成陈述句：
1．你们也想写出优美的句子吗？通过练习能提升驾驭语言的能力。你觉得文中哪些句子很有特色，试仿写一个句子。
文中佳句：
我的仿句：
就“敬畏自然”这一主题拟写一条宣传标语。
学习目标
重点难点
资料链接
课时要点
自主学习
合作探究
巩固提升
课后反思
课时要点
自主学习
合作探究
巩固提升
课后反思