人教版七年级生物下学期课件 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理（22张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下学期课件 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理（22张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-12-11 19:23:05 | ||
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文档简介
课件22张PPT。第一节 呼吸道对空气的处理第三章
人体的呼吸 当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统（respiratory system）与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着你的健康。教学目标
知识方面：
1.描述人体呼吸系统的组成；
2.了解呼吸道的作用;
3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
能力方面：
通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
情感方面
1.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的清新、清洁；
2.关注自身呼吸系统的健康，养成良好的生活习惯。
教学重点
呼吸道的作用。
教学难点
“资料分析”活动的组织与完成。 长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？人体的呼吸系统是由 （respiratory tract）和 （lung）组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构呼吸道肺呼吸系统的组成呼吸系统的组成观察图，说一说呼吸系统是由哪些器官组成的。①② 分析下面的图片和文字资料。
? 呼吸道都有骨或软骨做支架。
? 人体内的温度一般恒定在37.5 ℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。
? 鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
? 气管和支气管的结构如下图所示。
? 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。呼吸道的作用 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。想一想，呼吸道仅仅是气体的通道吗？资料分析气管（局部）气管和支气管（部分）
气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄。气管壁纵切纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 ? 肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
? 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
?当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴防毒面具。讨 论
? 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
? 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
? 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
? 痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
? 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？骨或软骨作支架，保证气流通畅。还具有温暖、湿润、清洁进入人体内空气的作用呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？气管壁纵切请三位同学上讲台做一组对比实验：
甲用手捏鼻子、闭嘴；
乙用手捏鼻子、张嘴；
丙不捏鼻子、张嘴。想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别？体验感受在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要戴防毒面具。当发生沙尘暴或传染病爆发时，人们往往要戴口罩说明呼吸道对空气的处理能力是有限的 健康者的肺吸烟者的肺可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？北欧人非洲人北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔相应较长，这有利于预热寒冷的空气。讨论 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过，呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。会厌软骨与吞咽和呼吸的关系 人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管（下图）。吞咽与呼吸的关系吃饭时不要大声说笑 有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽，因此，吃饭时不要大声说笑。 动动嘴唇，张张口，我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧（左）和松开（右）1.完成下列呼吸系统组成的图表。鼻咽气管支气管肺气体进出肺的通道咽既属于呼吸系统又属于消化系统主要器官，是进行气体交换的场所4.由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管→ 肺。3.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？为什么？感到口干舌燥。因为口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。2.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。一、填空：
人体的呼吸系统是由 和 两部分组成，呼吸道不仅能保证气体 ，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 ，但呼吸道对空气的处理能力是 。呼吸道肺顺畅通过温暖清洁湿润有限的巩固练习1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
2、下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 二、选择题3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
5、痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁
C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
三 、判断
1 . 呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅。( )
2 . 鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气。( )
3 . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。( )√╳ √第一节 呼吸道对空气的处理
呼吸道鼻
咽
喉
气管
支气管二、呼吸道的作用肺：气体交换的场所气体进出肺的通道使吸入的气体温暖、湿润、清洁一、呼吸系统的组成附：板书设计
人体的呼吸 当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统（respiratory system）与周围的空气进行气体交换，空气质量直接影响着你的健康。教学目标
知识方面：
1.描述人体呼吸系统的组成；
2.了解呼吸道的作用;
3.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
能力方面：
通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。
情感方面
1.认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的清新、清洁；
2.关注自身呼吸系统的健康，养成良好的生活习惯。
教学重点
呼吸道的作用。
教学难点
“资料分析”活动的组织与完成。 长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？人体的呼吸系统是由 （respiratory tract）和 （lung）组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构呼吸道肺呼吸系统的组成呼吸系统的组成观察图，说一说呼吸系统是由哪些器官组成的。①② 分析下面的图片和文字资料。
? 呼吸道都有骨或软骨做支架。
? 人体内的温度一般恒定在37.5 ℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。
? 鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
? 气管和支气管的结构如下图所示。
? 哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。呼吸道的作用 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。想一想，呼吸道仅仅是气体的通道吗？资料分析气管（局部）气管和支气管（部分）
气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄。气管壁纵切纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 ? 肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
? 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
?当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们还要佩戴防毒面具。讨 论
? 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
? 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
? 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
? 痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
? 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？骨或软骨作支架，保证气流通畅。还具有温暖、湿润、清洁进入人体内空气的作用呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？气管壁纵切请三位同学上讲台做一组对比实验：
甲用手捏鼻子、闭嘴；
乙用手捏鼻子、张嘴；
丙不捏鼻子、张嘴。想一想：用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别？体验感受在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要戴防毒面具。当发生沙尘暴或传染病爆发时，人们往往要戴口罩说明呼吸道对空气的处理能力是有限的 健康者的肺吸烟者的肺可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？北欧人非洲人北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？北欧人鼻子较大，鼻腔相应较长，这有利于预热寒冷的空气。讨论 呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。不过，呼吸道对气体的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。会厌软骨与吞咽和呼吸的关系 人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管（下图）。吞咽与呼吸的关系吃饭时不要大声说笑 有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽，因此，吃饭时不要大声说笑。 动动嘴唇，张张口，我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带拉紧，中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。声带拉紧（左）和松开（右）1.完成下列呼吸系统组成的图表。鼻咽气管支气管肺气体进出肺的通道咽既属于呼吸系统又属于消化系统主要器官，是进行气体交换的场所4.由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管→ 肺。3.在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。早上醒来时会有什么样的感觉？为什么？感到口干舌燥。因为口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。2.在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。一、填空：
人体的呼吸系统是由 和 两部分组成，呼吸道不仅能保证气体 ，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 ，但呼吸道对空气的处理能力是 。呼吸道肺顺畅通过温暖清洁湿润有限的巩固练习1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
2、下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 二、选择题3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
4、吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
5、痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁
C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
三 、判断
1 . 呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅。( )
2 . 鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气。( )
3 . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。( )√╳ √第一节 呼吸道对空气的处理
呼吸道鼻
咽
喉
气管
支气管二、呼吸道的作用肺：气体交换的场所气体进出肺的通道使吸入的气体温暖、湿润、清洁一、呼吸系统的组成附：板书设计