统编版语文五年级下册第五单元习作例文：我的朋友容容 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
初 试 身 手
比赛场上， 他的眼睛像老鹰盯着猎物一样锐利的盯着球，对方见他来势凶猛，赶紧投篮。可他纵身一跃，直接盖帽，球又成了他的囊中之物。一滴滴豆大的汗珠顺着他的脸颊落了下来，他全身湿透了，可他还沉浸在篮球的世界里，甚至连他妈妈喊他十几声都没听见，结局当然是一顿臭骂啦！
旋风篮球侠
只见他一只手扶着书，一只手撑着下巴，眉头紧锁，嘴巴紧抿，似乎正为书中的情节困扰。他目不转睛的盯着书，好像生怕错过了什么，那严肃认真的神情真让我佩服。我本不忍心打断他，可等我做完清洁，时间已经不早了，发现他还没走，我就有点耐不住了。于是，我轻声地对他说："回家吃饭吧，时间很晚了。"可谁知，他没有一点反应。无奈之下，我只得拍拍他的肩膀大声说："老师来啦！"这下，他终于回了神，转过头一脸茫然地看着我。
小书迷（虫）
妺妹是个爱哭鬼，芝麻大点事儿都能让她的眼泪瞬间如失控的水龙头一样，哗啦哗啦流个不停。周末大清早，她看着电视不停地扭动小屁股，扭了几个小时，我走过去换了个频道，她凝视几秒，指着电视哇哇叫：“呜哇，妈妈，歌歌，没有了。”吓得我赶紧调回去，并立刻溜之大吉。没多久，客厅又传来哭叫声：“哇哇，妈妈，痛痛!”原来，她扭着扭着摔倒了，这也要哭，我的天呐!更难以理解的是，有时候，她干了一件搞笑的事，冲着我们傻笑，逗得我们哈哈大笑。可笑着笑着，却听到那熟悉的“哇哇”声，我们的笑容僵硬在半空。看她嘟着嘴，眼泪吧嗒吧嗒流，我们一个个不知所措，这是怎么啦？
爱哭鬼（鼻涕虫）
乐乐代表我们班参加短跑比赛。只见乐乐站在起跑线上，身体向前倾，像一只蓄势待发的豹子。一声哨响后，他好似一支离弦的箭一般，"嗖"地冲了出去。他的脚下像踩上了"风火轮"，一路领先，第一个冲到了终点。赛道旁，同学们的欢呼声、呐喊声响彻了整个操场。
飞毛腿（闪电侠）
妈妈看上去温柔可亲，不过，人不可貌相，她生气时．像极了一只发怒的老虎。每天放学后，妈妈总会催促我写作业，而我的速度总是和蜗牛不相上下，时间一分一秒地滑过表盘，妈妈总会"火山爆发"。每次，她都会把眼睛瞪得如铜铃一般，似乎要喷出火将我烧化，她一边敲打着桌子，一边大声吼道："这么点儿作业，磨磨蹭蹭都半天了……"妈妈的嘴唇上下翻飞，话语如海水般向我袭来。
母老虎
除了要选择典型事例表现人物的特点之外，还要围绕外貌、动作、语言、神态等对人物展开描写。
间
课
剪
辑
课间十分钟，观察一位同学，试着用学过的方法写一写他。
选择自己印象最深刻的一位同学，抓住他（她）的外貌、动作、语言、神态等细节进行描写。
我的同学陈多多
我的同学陈多多在班里是个体育明星，他很喜欢打篮球，技术也很棒。
他个子不是很高，长得比较黑。他有一个西瓜头，长着乌黑的头发，一对圆溜溜的大眼睛，小鼻子下有一张小嘴巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。
篮球陈
我们班的陈多多，是学校篮球队的一员猛将，凭借"快、准、狠"，几乎无人能敌，人送外号"篮球陈"。
篮球陈个子不高，常常顶着炎炎烈日在球场上奔波，所以比较黑他有一头乌黑发亮的头发，在球场上奔跑时，那发型无比帅气。传球时，他那双冒着寒光的眼睛与另一个球员一对视，虚晃一球，就使出全身的劲传给了那个球员。冲锋时，只见他以豹子般的速度，冲过防守，留下的只有他迅速消失的残影。飞快的速度，惊得同学们目瞪口呆。篮球陈为我们班的胜利，立下了汗马功劳，至此，名声大噪。他借着"快、猛、冲"的绝技，驰骋篮球场，逢敌必胜，我打心眼里佩服。
写作示例
下课了，张兰又踢起了她拿手的毽子。只见她轻轻地把毽子往上一抛，毽子快落地的一瞬间，她右脚一抬，踢到了毽子，由于用力过猛，毽子飞过了头顶。可是她并不慌乱，等毽子落下来时，她用脚一钩，毽子又飞了起来，就这样，毽子在她胸前不停地上下飞舞，就像一只飞上飞下的小鸟。
我的课间观察
温馨提示：
1.选择合适的描写方法，突出人物特点。
2.不单纯叙事，重点进行人物表现的具体描写。
3.用词准确，语言描写生动。
拿起笔，来写一写吧！
请依据评价表评一评你同桌能得几颗星？如果没能得到五颗星，说一说他的问题在哪里。
怎样的描写更能凸显人物的特点呢？
评一评
温馨提示：
1.选择合适的描写方法，突出人物特点。
2.不单纯叙事，重点进行人物表现的具体描写。
3.用词准确，语言描写生动。
选择典型事例写人
你认为爸爸或妈妈两个人中，特点最鲜明的是谁？请你选择其中一人最突出的一个特点，并用三件最能表现人物特点的事例完成下面表格内容的填写。