2014--2015人教新课标语文八上同步导学案28﹡观潮（无答案）

2014--2015人教新课标语文八上同步导学案28﹡观潮（无答案）
28﹡观潮
班级______ 学习小组 小主人姓名________ 上课时间
1．读懂文章，积累一些文言词句。
2．整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。
3．品读赏析文章，体会课文语言精练、形象生动的特点，感受其自然美、人情美。
1．读懂文章，积累一些文言词句。
2．学习正面描写与侧面描写相结合的方法。
1．周密，南宋文学家。祖籍山东济南，金兵 ( http: / / www.21cnjy.com )入侵，他南渡流寓浙江吴兴，宋末曾任义乌（今属浙江）县令。宋亡之后，隐居不仕，从事著述。他能文善词，是南宋末年有名的词人。其词格律严谨，清丽工巧，偏重形式美。其诗文亦佳。周密一生著作颇丰，著有《武林旧事》《齐东野语》《癸辛杂识》《草窗韵语》等。
2．《观潮》写的是钱塘江海潮的景象和观潮的 ( http: / / www.21cnjy.com )盛况。钱塘江是浙江最大的河流，全长400多公里，流经杭州，在杭州湾入海。由于江道狭窄，水势受阻，海潮倒灌，便形成了“钱塘潮”这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。“观潮”遂为古今盛事。
第一课时
注音或写字。
京尹 shū尔 善泅 sù迎而上 鲸波万rèn 车马塞途
一舸 艨艟 倍穹 如lǚ平地 jiù赁看幕 珠翠罗qǐ
2．解释加点的词。
吞天沃日： 用水淋洗 倏尔黄烟四起： 突然
人物略不相睹： 微，一点 饮食百物皆倍穹常时： 高
珠翠罗绮溢目： 满 自既望以至十八日为盛： 农历十六
方其远处海门： 当……时 如履平地： 踩
仅有“敌船”为火所焚： 被 随波而逝： 去，往
皆披发文身： 刺着文采 溯迎而上： 逆流迎着潮水
江干上下十余里间： 江岸 出没于鲸波万仞中： 健儿在水中忽隐忽现
3．指出下列加点词的古义和今义。
海涌银为郭 古义： 外城 今义： 姓
吞天沃日 古义： 用水淋洗 今义： 肥沃
并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者
骑：古义： 名词，马 今义： 动词，骑马
标枪：古义： 举枪 今义： 一种体育器材
4．解释句中加点的词（一词多义）。
① 以 以此夸能 凭借 自既望以至十八日为盛 而，连词
② 仅 仅如银线 几乎，将近 仅有“敌船”为火所焚 仅仅，只
③ 观 天下之伟观也 景象 可远观而不可亵玩焉 看
④ 势 势极雄豪 气势 既而尽奔腾分合五阵之势 阵势
⑤ 能 以此夸能 本领 未复有能与其奇者 能够
⑥ 腾 腾身百变 翻腾 既而尽奔腾分合五阵之势 腾起
⑦ 为 为火所焚 被 海涌银为郭 当作，作为 自既望以至十八日为盛 算是
小组合作，口译全文。
作者是从哪几个方面写海潮的？又从哪几个方面写“观潮”的？
明确：作者从形、色、声、势四个方面由远及近 ( http: / / www.21cnjy.com )写出了海潮的壮丽雄奇，运用比喻、夸张的手法，仅用“如银线”“玉城雪岭”“如雷霆”“吞天沃日”几句，就把海潮在远方、渐近奔涌到眼前时的形象生动地表现了出来。
又从潮来之状、演兵之威、弄潮之技、观潮之盛这四个方面来写“观潮”的。
第二课时
1．翻译句子。
① 既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
② 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

③ 吴儿善泅者数百，皆披发文身。
④ 饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
2．指出下列句子所使用的修辞手法。
① 震撼激射，吞天沃日 夸张
② 则玉城雪岭际天而来 比喻
③ 杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也 引用
1．第一句话“浙江之潮，天下之伟观也”在文中作用是 揭示描写对象，总领全文，点明题旨。
2．朗读第二段，用原文填空。
水军演习的场面写得扣人心弦 ( http: / / www.21cnjy.com )，其精彩之处在于参加演习的船舰众多——“ 艨艟数百，分列两岸 ”；演习中阵势变化多端——“ 尽奔腾分合五阵之势 ”；水兵作战技艺娴熟高超——“ 如履平地 ”；演习中双方战斗激烈——“ 黄烟四起，人物略不相睹 ”；声势浩大——“ 水爆轰震，声如崩山 ”；演习结束后撤退迅速，最后结束在“ 烟消波静 ”的静景上，动静相衬，起势浩荡，转瞬即逝，令人回味无穷。
3．第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？
明确：写观潮之盛侧面烘托江潮之盛和水上表演之精彩。
1．题目为《观潮》，作者为什么还要写“校阅水军”和“吴中健儿弄潮”？
明确：作者在描写钱塘江潮的雄伟景象后， ( http: / / www.21cnjy.com )又写了“校阅水军”和“健儿弄潮”的精湛技巧，既写了风景，又写了民俗，人借水势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，是自然之美与人文之美相互映衬，使读者如亲临现场，使中心更加突出。
钱塘江大潮，自古以来，不知引来多少文人墨客的赞叹与描绘，你能默写出两句赞叹钱塘大潮的诗句吗？
明确：千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。
学习目标
重点难点
资料链接
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合作探究
巩固提升
课后反思
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