5.1.1 腔肠动物和扁形动物课件(共19张PPT+内嵌视频2个)人教版八年级上册

(共19张PPT)
慧眼识“花”
植物通过光合作用制造有机物
动物靠摄取食物获得有机物
本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。
第一节 腔肠动物和扁形动物
第五单元 生物圈中的其他生物
学习目标
1、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征。
2、举例说明腔肠动物、扁形动物和人类生活的关系。
它们都生活在什么样的环境中？
大多数生活在海洋，少数生活在淡水中
一、腔肠动物
水母
海蜇
海葵
珊瑚虫
水螅
思考：
1．水螅的生活环境是怎样的？
2．水螅的形态如何？体形与捕食有什么关系？
3．水螅的结构及其意义，体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？
4.水螅怎么捕食水蚤？
一、腔肠动物的主要特征——以水螅为例
1、水螅的生活环境是怎样的？
水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，常附着在水草或他物上，
以小型的水蚤、蠕虫为食。
2、水螅的形态如何？体形与捕食有什么关系？
身体几乎透明,呈圆筒状，体长约1厘米,顶端有多条细长的触手，用于探寻和捕获食物，呈辐射对称。
触手
口
外胚层
内胚层
消化腔
芽体
出芽生殖（环境适宜）
有性生殖（环境恶劣）
刺细胞
刺丝
（1）呈辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。
3.水螅的结构以及其意义？体壁由几层细胞构成，体内有几个腔，食物和残渣由何处进出？
触手
口
外胚层
内胚层
消化腔
芽体
出芽生殖（环境适宜）
有性生殖（环境恶劣）
刺细胞
刺丝
两层细胞
（2）
外胚层—刺细胞—通过刺丝射出毒液，是腔肠动物特有的攻击、 捕食和防御。
内胚层—消化腔—消化后，食物残渣从口排出
（一）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口 无肛门
（二）腔肠动物与人类的关系
（1）海蜇 可食用
（2）珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和庇护地
肠(消化)
腹面
咽（捕食）
口（排出食物残渣）
（感光）
背面
眼点
二、扁形动物——以涡虫为例
体长1—1.5厘米，背部呈黑褐色，腹部颜色较浅。身体柔软，背腹扁平，体型像一片柳叶。身体能分出前后、左右、背腹，
呈两侧对称（或左右对称）。
1、涡虫的形态结构及其意义
意义：使运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食和防御
肠(消化)
腹面
咽（捕食）
口（排出食物残渣）
（感光）
背面
眼点
2、涡虫的捕食和消化
涡虫的消化器官有口、咽、肠。咽可伸出口外捕食
食物在肠内消化，消化后的食物残渣从口排出。
二、扁形动物——以涡虫为例
（一）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口 无肛门
（二）扁形动物与人类的关系——寄生
血吸虫
华枝睾吸虫
特点：消化系统简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠寄主体内的养料生活，生殖器官特别发达。
猪肉绦虫
小结
随堂检测：
1、珊瑚虫和血吸虫的共同特征是(　　)
A．背腹扁平 B．身体呈辐射对称
C．身体呈两侧对称 D．有口无肛门
2、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（　　）
A．肛门 B．口 C．胞肛 D．体壁
3．夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蛰伤，水母的毒液是由（ ）产生的
A．清化腔
B．内胚层
C．刺细胞
D．口
4．小花准备周末捕捉水螅以备生物课上使用，请问她应寻找的环境是（ ）
A．清澈激流的大河
B．有丰富绿藻的海水
C．被污染的废水
D．清澈而水草丰富的小河
5．夏天在海边游泳的人偶尔会被水母蛰伤，水母的毒液是由（ ）产生的
A．清化腔 B．内胚层 C．刺细胞 D．口
6．水螅消化不了的食物残渣怎样排除体外（ ）
A．由肛门排出体外 B．由体表渗透到体外
C．由口排出体外 D．通过芽体排出
6.下列有关腔肠动物和扁形动物的叙述，错误的是（ ）
A．水螅辐射对称的体形便于它从各个方向捕食和防御
B．水螅和涡虫都是有口无肛门的动物
C．华枝睾吸虫的消化器官和生殖器官都发达是与寄生相适应的特征
D．水螅是用触手捕食，涡虫是用咽捕食