三年级下册科学教科版4.物体在斜面上运动（课件）(共24张PPT+视频)

(共24张PPT)
物体在斜面上运动
一、聚焦
我是从高的地方滑下来的。
一、聚焦
它们有什么共同特点？
这些斜坡都是一端高，一端低的。
像滑滑梯、山坡这样的一端高，一端低的斜坡在科学上被称为斜面。
一、聚焦
一、聚焦
4.物体在斜面上运动
可能滑动
可能静止
可能滚动
二、探索
活动一：小立方体在斜面上的运动
1.搭一搭
二、探索
活动一：立方体在斜面上的运动
1.猜一猜
物体（形状） 预测 实验结果
滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动）
立方体
（打“√”表示）
立方体
√
二、探索
活动一：小立方体在斜面上的运动
3.做一做
温馨提示：
①将物体轻轻地放在斜面的上端，不能推物体。
②实验在同一个斜面上完成，反复实验。
③人人动手，及时记录。
仔细观察
认真思考
二、探索
活动一：小立方体在斜面上的运动
3.做一做
二、探索
活动一：立方体在斜面上的运动
3.记一记
物体（形状） 预测 实验结果
滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动）
立方体
√
√
二、探索
活动二：观察小球、六棱柱在斜面上的运动情况
物体（形状） 预测 实验结果
滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动）
立方体
小球
六棱柱
√
√
√
√
二、探索
活动二：观察小球、六棱柱在斜面上的运动情况
温馨提示：
①将物体轻轻地放在斜面的上端，不能推物体。
②实验在同一个斜面上完成，反复实验。
③人人动手，及时记录。
二、探索
活动二：观察小球、六棱柱在斜面上的运动情况
二、探索
活动二：观察小球、六棱柱在斜面上的运动情况
物体（形状） 预测 实验结果
滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止（不动）
立方体
小球
六棱柱
√
√
√
√
√
√
二、探索
活动三：观察更多的物体在斜面上的运动情况
圆柱体
十二面体
二、探索
活动三：观察更多的物体在斜面上的运动情况
物体 （形状） 预测 实验结果
滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止
（不动）
立方体
小球
六棱柱
圆柱体
十二面体
√
√
√
√
√
√
√
√
二、探索
活动三：观察更多的物体在斜面上的运动情况
三、研讨
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
物体 （形状） 预测 实验结果
滑动 滚动 静止（不动） 滑动 滚动 静止
（不动）
立方体
小球
六棱柱
圆柱体
十二面体
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
三、研讨
1.不同形状的物体在斜面上分别是怎样运动的？
不同的物体在斜面上的运动情况不同。
物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系。
2.物体的形状与它在斜面上的运动情况有关系吗？
静止不动
滚动
静止不动或滑动
滚动
滑动
三、研讨
不同的物体在斜面上的运动情况不一样，有滑动、滚动，也有静止。
物体的形状不同，它在斜面上的运动情况也有所不同。
静止不动
滚动
滑动
滚动
滑动
四、拓展
如果将斜面的一端变高，增大斜面的坡度，这些物体在斜面上又会怎样运动呢？
四、拓展
如果将斜面的一端变高，增大斜面的坡度，这些物体在斜面上又会怎样运动呢？
四、拓展
如果将斜面的一端变高，增大斜面的坡度，这些物体在斜面上又会怎样运动呢？
增大斜面坡度以后，小木块从静止变成了滑动。
小球比原来滚动得更快了。
四、拓展
当坡度增大后，部分物体的运动情况会发生改变。
当坡度增大后，原本运动的物体，它在斜面上的运动也会更快。