(共20张PPT)
热在水中的传递
热在水中的传递
○ — 热水
○ — 冷水
给A点加热,热在水中是怎样传递的?
一、聚焦:课前调查
猜想一:近的先热,远的后热
猜想二:外部先热,内部后热
猜想三:热水上升,冷水下降
一、聚焦:课前调查
二、探索:热在试管水中的传递
怎么看到水的流动情况及温度变化呢?
温度低呈现粉色
温度高呈现白色
二、探索:热在试管水中的传递
大家来找茬 图片中存在哪些错误?
图1 图2 图3
温馨提示
1.如有烫伤,立即用冷水持续冲洗伤口。
2.仔细观察,及时记录,实验可以重复1次。
3.借助红蓝圆片,演示发现。
A
B
二、探索:热在试管水中的传递
A点和B点粉末的颜色变化和运动路线。
说一说
白色粉末向上
粉色粉末向下
A
B
二、探索:热在试管水中的传递
A点和B点水的温度变化和运动路线。
模型演示
二、探索:热在烧杯水中的传递
借助红蓝圆片,演示推测。
○ — 热水
○ — 冷水
二、探索:热在烧杯水中的传递
模型推测
给烧杯的A点加热,热在水中是怎样传递的?
二、探索:热在烧杯水中的传递
ABCD点水的运动路线是怎样的?
说一说
A点受热上升,D点水补充
C点冷水下降,B点水补充
三、归纳:热在水中的传递
热在水中是怎样传递的?
原来:近的先热,远的后热
现在:热水向上,冷水向下
水的流动带动热传递
相对运动
热对流
热水
冷水
三、归纳:热在水中的传递
三、归纳:热在水中的传递
思考
为什么都是“热水向上,冷水向下”?
热水比冷水轻
热传导
热对流
慢
快
四、拓展:更多的热对流现象
阻止热对流
利用热对流
杯子加盖
加热装置在底部
课后探究:热在空气中的传递
○ — 热空气
○ — 冷空气
取暖器
画出取暖器位置及热传递路线。