四年级下册数学人教版5.1 认识三角形课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
3.简便计算：2+4+6+8+……+96+98+100
每日一优
三角形的特性
三角形
5
你能找出图中的三角形吗？
看一看，它们有什么共同特点？
都有3条边,3个角,3个顶点。
活动一：画一画、说一说
1.在学习单上任意画一个三角形。
2.小组内互相说一说，你是怎样画的
评价标准：
（1）★能正确画出三角形。
（2）★★能表达你是怎么画三角形的。
(每相邻两条线段的端点相连)
通过刚才画的过程，想一想什么是三角形
由3条线段围成的图形
叫做三角形。
说一说:它们图形是三角形吗，为什么？
都不是！
如果用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。这个三角形可以表示成三角形ABC。
A
B
C
三角形ABC的3条边、3个角、3个顶点分别是什么？
A
B
想一想：他们该怎么选帐篷呢？为什么？
活动二：（1）读一读，写一写。
1.翻开教材第58面，读一读三角形底和高的含义。
2.把你收集到的信息填在学习单上。
评价标准：
（1）★大声认真读书。
（2）★★准确填写。
Γ
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
这条对边叫做三角形的底。
高
底
A
B
C
游戏：
我说顶点，你说对应的边；我说边，你说对应的顶点。
活动二：（2）画一画。
在学习单上画一画，这个三角形的高。
评价标准：
（1）★用铅笔和直尺画高。
（2）★★准确画出三角形的高。
交流:
三角形有几条高？
三角形有三个顶点，三条边，所以也有三条高。
Γ
A
B
C
说出下面三角形各部分的名称。
边
边
边
角
角
角
顶点
顶点
顶点
画出下面每个三角形指定底的高。
活动三：围一围、拉一拉。
1.小组合作，用小棒分别围出三角形和四边形。
2.用手拉一拉三角形和四边形，你有什么发现？
3.把你的发现填写在学习单上。
评价标准：
（1）★认真操作。
（2）★★小组讨论你的发现。
（3）★★★填写完整学习单。
四边形容易变形。斜钉一根木条后，就形成了1个三角形，利用三角形的稳定性可以使椅子不摇晃了。
椅子太摇晃了！
怎么加固它呢？
围篱笆。哪种方法更牢固？为什么？
答：右侧的方法更牢固。
四边形容易变形。
三角形具有稳定性。
这节课你们都学会了哪些知识？
边
边
边
顶点
顶点
顶点
角
角
角
三角形里有3条边,3个角,3个顶点。
由3条边围成的图形 (每相邻两条线段的端点相连)
叫做三角形。
三角形具有稳定性。
课后思考:直角三角形和钝角三角形也有3条高吗，你能画画试试吗？
三角形都有三条高。