二年级上册数学北师大版《一米有多长》（课件）(共33张PPT)

(共33张PPT)
1米有多长
北师大小学二年级上册
6
测量
直尺
一、复习引入
1.测量物体的长度时要使用什么工具？
尺子/直尺
2.量一量妈妈的身高后，刻度是162，所以妈妈的身高是162，对吗？
错，改正162厘米.
3.厘米是我们学过的（ ）单位。
长度
4.量像铅笔、橡皮、课本等物体，可以用（ ）作单位。
厘米
情境导入
看看长颈鹿和小乌龟在游乐园门口遇到了什么问题？
那1米具体会有多长呢？想一想，估一估。
10厘米
1米=100厘米，米可以用m表示
1厘米长
100根1厘米的小棒接起来，才够1米长呢！
米尺
竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线
数字——从小到大的顺序排列的。0-100
0刻度——标志着开始
厘米——cm
请你观察米尺你发现了什么？
米也是常用的长度单位，
可以用字母m表示米。
1米=100厘米，也可以写作：1m=100cm
100厘米=1米 100cm=1m
米的认识
比一比，说一说。
1米到小华这里。
1米到小芳这里。
身高不同，所以1米在他们身上的位置就不同，但一米的长是不变的。
我两只胳膊打开的
长度大约是1米。
体验1：量张开的手臂长度。
体验2：量身高。
从地面到我的脖子，
长度大约是1米。
体验3：几位同学前后排列是1米？
从教室的一头到另一头大约长多少米？
小组合作，用尺子量一量。
练一练P54-55
1.找一把1米长的尺子，估一估，1米大约相当于几支铅笔长？找一找生活中哪些物体的长度大约是1米。
洗衣机的高度
扫帚的长度
门高约2
黄瓜长约20
李老师身高约175
一拃长约15
橡皮长约3
树高约10
米
厘米
厘米
厘米
厘米
米
想一想，填“厘米”还是“米”呢？
填单位时，要依据物体的长短，还要结合单位前面的数。
书本53页
3.谁猜得对？
小明
小强
小刚
小丽
这张桌子大约有多高？
√
2.填一填。
（1）铅笔长约17_____。 （2）橡皮长约3____。
（3）旗杆高约8____。 （4）房子高约3 ____。
（5）毛巾长约60 ____。 （6）丝瓜长约35 ____。
厘米
厘米
米
厘米
米
厘米
P书本54页
在测量较长物体的长度时，一般用米作单位。
试一试P54
估一估：小明和机灵狗分别有多高？
探究新知
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
门大约有2个小明那么高……
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
100
2米的一半是1米
1米＝100厘米
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
100
小明大约有2个机灵狗那么高……
高约（ ）厘米
高约（ ）厘米
100
100厘米的一半是50厘米
1米＝100厘米
50
这是一把米尺
先用米尺测量
做标记
剩余部分怎么办？
量一量,黑板有多长？
剩余的用厘米表示。
剩余部分怎么办？
黑板的长是（ ）米（ ）厘米。
试一试P54
5
60厘米
70厘米
90厘米
80厘米
100厘米
终
点
（1）全长是100厘米，也就是 米。
（2） 已经爬了70厘米，还剩 厘米。
1
30
5
60厘米
70厘米
90厘米
80厘米
100厘米
终
点
（3）请你提出一个数学问题，并尝试解答。
如：蚂蚁比蜗牛快了多少厘米？
80厘米－70厘米
＝10厘米
问题不唯一
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
“米”的认识
01
测量比较长的物体用“米”作单位，米是常用的长度单位，也可以写作m。
02
1米＝100厘米
注意测量时要从0刻度量起。
4.估一估，量一量。
估计长度
测量长度
教室宽
门高
米 厘米
米 厘米
米 厘米
米
米
米
说一说，估计时你有什么好办法？测量要注意什么？
5.四人一组，用尺子互相量一量臂长，并将结果填在表中。
姓名
臂长/厘米
6.连续做4次立定跳远，把每次跳远的成绩记录下来。
第一次
成绩/厘米
第二次
第三次
第四次
比一比，跳的最远的一次是多少？跳的最近的一次是多少？