长方体的认识课件(共25张PPT)人教版五年级下册数学
文档属性
| 名称 | 长方体的认识课件(共25张PPT)人教版五年级下册数学 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 439.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-06 14:37:58 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
长方体的认识
人教版小学数学五年级下册第三单元
一、导入新课
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。
一、导入新课
请你说说，下面那些物体的形状是长方体？
二、探究新知
面：长方体上平平的部分是长方体的面
棱：面与面相交的线段
顶点：棱与棱的交点
1.认识长方体各部分的名称。
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
（4）长方体有几条棱？
（5）哪些棱的长度相等？
（6）长方体有几个顶点？
你发现了什么？
二、探究新知
长方体的哪些面是完全相同的？
长方体的上面和下面完全相同、前面和后面完全相同、左面和右面完全相同。也就是说相对的面完全相同
你是怎么知道的？请你说一说。
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
（5）哪些棱的长度相等？
（6）长方体有几个顶点？
你发现了什么？
二、探究新知
长方体的上面和下面完全相同
二、探究新知
长方体的前面和后面完全相同
二、探究新知
长方体的左面和右面完全相同
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
（5）哪些棱的长度相等？
（6）长方体有几个顶点？
你发现了什么？
二、探究新知
长方体有几条棱？
长方体有12条棱，相对的棱长度相等。
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
答：有12条棱。
（5）哪些棱的长度相等？
答：相对的棱长度相等。
（6）长方体有几个顶点？
你发现了什么？
二、探究新知
长方体有几个顶点？
长方体有8个顶点
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
答：有12条棱。
（5）哪些棱的长度相等？
答：相对的棱长度相等。
（6）长方体有几个顶点？
答：长方体有8个顶点。
你发现了什么？
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
答：有12条棱。
（5）哪些棱的长度相等？
答：相对的棱长度相等。
（6）长方体有几个顶点？
答：长方体有8个顶点。
你发现了什么？
二、探究新知
3.概括长方体的概念。
长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
二、探究新知
4.用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。
根据制作过程，回答下面的问题。
（1）长方体的12条棱可以分成几组？
（2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
二、探究新知
长方体的棱可以分为几组？
长方体的12条棱可以分成3组。
二、探究新知
相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
相交于同一顶点的三条棱长度不相等。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
二、探究新知
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
长
宽
高
二、探究新知
长
宽
高
长
宽
高
三、巩固练习
做一做
剪下本书附页中上面的图样，按要求做。
（1）把图样中完全相同的长方形涂上同样的颜色。
（2）用这个图样做一个长方体。
（3）量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米。
（4）观察这个长方体，最多能看到几个面？
四、课堂小结
长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
谢谢！
长方体的认识
人教版小学数学五年级下册第三单元
一、导入新课
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。
一、导入新课
请你说说，下面那些物体的形状是长方体？
二、探究新知
面：长方体上平平的部分是长方体的面
棱：面与面相交的线段
顶点：棱与棱的交点
1.认识长方体各部分的名称。
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
（4）长方体有几条棱？
（5）哪些棱的长度相等？
（6）长方体有几个顶点？
你发现了什么？
二、探究新知
长方体的哪些面是完全相同的？
长方体的上面和下面完全相同、前面和后面完全相同、左面和右面完全相同。也就是说相对的面完全相同
你是怎么知道的？请你说一说。
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
（5）哪些棱的长度相等？
（6）长方体有几个顶点？
你发现了什么？
二、探究新知
长方体的上面和下面完全相同
二、探究新知
长方体的前面和后面完全相同
二、探究新知
长方体的左面和右面完全相同
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
（5）哪些棱的长度相等？
（6）长方体有几个顶点？
你发现了什么？
二、探究新知
长方体有几条棱？
长方体有12条棱，相对的棱长度相等。
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
答：有12条棱。
（5）哪些棱的长度相等？
答：相对的棱长度相等。
（6）长方体有几个顶点？
你发现了什么？
二、探究新知
长方体有几个顶点？
长方体有8个顶点
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
答：有12条棱。
（5）哪些棱的长度相等？
答：相对的棱长度相等。
（6）长方体有几个顶点？
答：长方体有8个顶点。
你发现了什么？
二、探究新知
2.请你拿出几个长方体的物品来看一看、摸一摸、量一量、画一画。并回答下面的问题。
（1）长方体有几个面？
答：长方体有6个面。
（2）每个是什么形状？
答：长方体的每个都是长方形（特殊情况时有两个面是正方形）。
（3）哪些面是完全相同的？
答：相对的面完全相同。
（4）长方体有几条棱？
答：有12条棱。
（5）哪些棱的长度相等？
答：相对的棱长度相等。
（6）长方体有几个顶点？
答：长方体有8个顶点。
你发现了什么？
二、探究新知
3.概括长方体的概念。
长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
二、探究新知
4.用细木条和橡皮泥做一个长方体框架。
根据制作过程，回答下面的问题。
（1）长方体的12条棱可以分成几组？
（2）相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
二、探究新知
长方体的棱可以分为几组？
长方体的12条棱可以分成3组。
二、探究新知
相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
相交于同一顶点的三条棱长度不相等。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
二、探究新知
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
长
宽
高
二、探究新知
长
宽
高
长
宽
高
三、巩固练习
做一做
剪下本书附页中上面的图样，按要求做。
（1）把图样中完全相同的长方形涂上同样的颜色。
（2）用这个图样做一个长方体。
（3）量一量所做长方体的长、宽、高各是多少厘米。
（4）观察这个长方体，最多能看到几个面？
四、课堂小结
长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
谢谢！