统编版语文三年级下册期末综合复习课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编小学语文三年级下册
三下期末综合复习
A.防疫(yì) 懦弱(rò) 咳嗽(sōu) 携手(xéi)
B.遵循(xún) 呕吐(ǒu) 腹部(fù) 淡雅(yǎ)
C.舞蹈(dǎo) 钳子(qán) 谚语(yán) 雕刻(diāo)
D.鸳鸯(yuān) 紫檀(chán) 丝绸(zhōu) 溅起(jàn)
B
下面加点字的读音完全正确的一项是( )
















“逼”字按部首查字法，先查部首_____________，再查__________画。“逼”在字典里的解释有：①强迫，威胁；②切近；③狭窄。“逼近”中的“逼”的意思应该选第________个；“逼债”中的“逼”的意思应该选第________个。
辶
九
②
①
【mì】 ( )书 ( )蜂 ( )林
【yì】 ( )术 ( )乡 意( )
【xiōng】 ( )弟 ( )手 ( )口
【lì】 ( )害 ( )史 ( )用
秘
蜜
密
艺
异
义
兄
凶
胸
厉
历
利
写同音字。
专项复习之二
句子
1. 例：蔷薇 绽开了笑脸 。
牵牛花____________________________________。
2.例：黑夜降临了，我们看见 夜空中群星闪烁 ，就像 千千万万支极小的蜡烛在发光 。
吹起了紫色的小喇叭
照样子，把下面句子补充完整。
清晨到来了，我们看见 ，就像_____________________。
太阳从遥远的天边升起
一个刚刚点燃的火球
在补充句子的同时，根据事物特点，运用比喻或拟人的修辞手法，使句子更加完整，生动、形象。
(1)鹿的角被树枝挂住了。
(2)火烧云把小孩子的脸照得红红的。
小孩子的脸被火烧云照得红红的。
改为把字句：
名词1+把+名词2+动词
改为被字句：
名词2+被+名词1+动词
树枝把鹿的角挂住了。
把句子改为“把”字句和“被”字句。
专项复习之三
阅读
★ 小学语文阅读题，解题步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 　
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
解题技巧
一、平心静气审题，切忌粗心。
二、仔细研读语段，整体感知文章内容。
三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。
四、选择适当方法，答题力求言之有理。
(一)童年的水墨画(节选)
林中
松树刚(冲 洗)过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇(钻 长)出泥土(戴 带)一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
\
\
\
课内阅读。
1.用“\”画去括号内不恰当的词。
2.仿写句子。
松针上一串串雨珠明明亮亮。
雪地里_____________________________________
3.你在林中看到了哪些景物？
___________________________________________
一只只小动物的脚印清清楚楚。
松树、小蘑菇。
专项复习之四
写作
习作技巧我知道。
1.根据画面进行合理联想是写好看图作文的基本要求。下面的材料中，属于对“放风筝”的合理想象的内容是哪几个？请打上√。
(1)天气很好，很多人在放风筝。( )
(2)三个小朋友兴致勃勃地做风筝。( )
(3)他们刚开始不能顺利把风筝放上天。( )
(4)三个小朋友跟其他人交换了风筝玩儿，交了好多朋友。( )
(5)这天，他们玩儿得很高兴。( )
√
√
√
请你抓住一种植物的特点来写一段话吧。
看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似全，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。真是五颜六色，美不胜收。
4.具体行文时，我们可以从这几个方面来写：
(1)人物外貌，挑选最明显的特征来写，不要面面俱到。下面选项中，( )写得最好。
A.他有一双戴眼镜的大眼睛和两片薄薄的嘴唇。
B.他的眼睛又大又亮，里面像藏了星星一样，你看他眼珠骨碌碌一转，就是在想办法了。
C.他的头发又黑又硬，一双大大的眼睛，眼睛下面是一个小巧的鼻子，鼻子下面是两片厚厚的嘴唇。
B
再 见