统编版语文三年级下册期末综合复习课件(共17张PPT)

文档属性

名称 统编版语文三年级下册期末综合复习课件(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 992.6KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-06-06 14:44:10

图片预览

文档简介

(共17张PPT)
统编小学语文三年级下册
三下期末综合复习
biàn rèn mò shēng yōu xián jì xù
辨 认
陌 生
悠 闲
继 续
蘑 菇
器 官
威 武
衬 衫
mó gū qì guān wēi wǔ chèn shān
清清楚楚(AABB式):_________ __________
源源不断(AABC式):_________ __________
无忧无虑(ABAC式):_________ __________
红彤彤(ABB式表示颜色的词语):______ _______
又大又圆(又~又~):__________ ________
越来越糟(越~越~):__________ _________
模模糊糊 明明白白
蒙蒙细雨 息息相关
自由自在 无影无踪
绿油油 黑乎乎
又高又大 又白又胖
越来越胖 越来越快
1.照样子,写词语。
词语积累。
1. 例:蔷薇 绽开了笑脸 。
牵牛花____________________________________。
2.例:黑夜降临了,我们看见 夜空中群星闪烁 ,就像 千千万万支极小的蜡烛在发光 。
吹起了紫色的小喇叭
照样子,把下面句子补充完整。
清晨到来了,我们看见 ,就像_____________________。
太阳从遥远的天边升起
一个刚刚点燃的火球
在补充句子的同时,根据事物特点,运用比喻或拟人的修辞手法,使句子更加完整,生动、形象。
(1)鹿的角被树枝挂住了。
(2)火烧云把小孩子的脸照得红红的。
小孩子的脸被火烧云照得红红的。
改为把字句:
名词1+把+名词2+动词
改为被字句:
名词2+被+名词1+动词
树枝把鹿的角挂住了。
把句子改为“把”字句和“被”字句。
引述句改为转述句的技巧
1.冒号和引号要——逗号。
2.人称的变化
(1)我——他、她、它
(2)你——我。还应注意,冒号和引号前的内容不变。
1.小美说:“我们全家明天去游乐场玩。”
_____________________________________________
2.张磊说:“我把我的作业放家里了。”
__ ______________________________
小美说,她们全家明天去游乐场玩。
张磊说,他把他的作业放家里了。
把下面句子改为转述句。
★ 小学语文阅读题,解题步骤:
1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。  
2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。
3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。
4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。
解题技巧
一、平心静气审题,切忌粗心。
二、仔细研读语段,整体感知文章内容。
三、巧妙借助“原话”,确定解题空间。
四、选择适当方法,答题力求言之有理。
(一)童年的水墨画(节选)
林中
松树刚(冲 洗)过澡一身清清爽爽,
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇(钻 长)出泥土(戴 带)一顶斗笠,
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落。
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
\
\
\
课内阅读。
1.用“\”画去括号内不恰当的词。
2.仿写句子。
松针上一串串雨珠明明亮亮。
雪地里_____________________________________
3.你在林中看到了哪些景物?
___________________________________________
一只只小动物的脚印清清楚楚。
松树、小蘑菇。
怎样才能写好作文呢?一般来说应做到:
一、思想健康,中心明确。
二、内容具体,条理清楚。
三、语句通顺,意思连贯。
四、详略得当,主次分明。
五、善于观察,想象丰富。
六、书写工整,格式正确。
习作技巧我知道。
1.根据画面进行合理联想是写好看图作文的基本要求。下面的材料中,属于对“放风筝”的合理想象的内容是哪几个?请打上√。
(1)天气很好,很多人在放风筝。( )
(2)三个小朋友兴致勃勃地做风筝。( )
(3)他们刚开始不能顺利把风筝放上天。( )
(4)三个小朋友跟其他人交换了风筝玩儿,交了好多朋友。( )
(5)这天,他们玩儿得很高兴。( )



请你抓住一种植物的特点来写一段话吧。
看,菊花的花有大有小,大的像绣球,小的似碧玉,美极了。再看那花瓣,有的像少女的卷发,有的似老爷爷的拐杖,有的若蛟龙的爪子,还有的如喷泉洒下,各不相同。菊花的颜色也有很多,红得像火,黄得似全,白得若雪,绿得如玉,粉的好似一片云霞,还有那白中带绿的,更是清幽淡雅。真是五颜六色,美不胜收。
4.具体行文时,我们可以从这几个方面来写:
(1)人物外貌,挑选最明显的特征来写,不要面面俱到。下面选项中,( )写得最好。
A.他有一双戴眼镜的大眼睛和两片薄薄的嘴唇。
B.他的眼睛又大又亮,里面像藏了星星一样,你看他眼珠骨碌碌一转,就是在想办法了。
C.他的头发又黑又硬,一双大大的眼睛,眼睛下面是一个小巧的鼻子,鼻子下面是两片厚厚的嘴唇。
B
再 见
同课章节目录