23.《海底世界》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
海底世界
23
我想去海底玩耍，可是我爸爸偏不让，你们能帮我劝劝他吗？
1、大声、自由地读两遍课文。
2、注音的字词拼读三遍。
3、不懂的字词圈出来。
初读课文，扫清字词障碍
波涛彭拜 宁静 光线 闪烁 窃窃私语
打鼾 警报 肌肉 梭子 乌贼 章鱼 褐色
细胞 海藻 储量 景色奇异 物产丰富
差异
波涛彭拜，波涛奔腾冲击，形容声势浩大
窃窃私语：声音细微，背着人小声交谈。
储量:储存量
景色奇异：景色很特别
物产丰富：出产的物品种类多，数量大。
梭子、 乌贼、 章鱼
1、海底的植物差（ ）异很大。
2、妈妈出差（ )差( )不多要十天才能回来。
3、他种的药材长得参差( ）不齐。
chā
chāi
chà
cī
半包围：迅速退
上下 ：宁官(上宽下窄)参(上窄下宽）
左右: 汪 险 攻 推 煤 铁
先内后外，“走之儿”捺要平，向右伸展。
左窄右宽
再读课文，整体感知。
自读要求：
1、同桌互读课文，读准字音。
2、思考：哪两个自然段和别的自然段内容不同 这两个自然段又有什么关系？
你可知道，大海深处是怎么样的吗？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
问答
让我们具体看看海底世界的景色是什么样的？又有哪些丰富的物产？默读2—6自然段，画出每段的关键句并概括。
海底世界
光线昏暗
各种声音
动物活动方式不同
植物差异大
矿藏资源丰富
默读2—3自然段，说说海底的光线是怎么样的？海底又有什么样的声音？
阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
像蜜蜂一样的嗡嗡声，像小鸟一样的啾啾声，像小狗一样的汪汪声，打鼾声、吃饭声、求救声......
海底的声音真丰富，你想想还有什么声音？
读书声、叫卖声、玩耍的笑声......
默读4--5自然段，说说一段话是怎么样把一个意思写清楚的。
海底的动物，各有各的活动方法。请大家将海里动物的活动方法提炼出来。
动物名称
活动方式
海参
一种身子像梭子的鱼
乌贼和章鱼
一些贝类
靠肌肉伸缩爬行
每小时游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
巴在轮船底下作免费的长途旅行。
举例子
海底的植物差异也很大。差异是差别。海底植物差别很大。大家默读5自然段，找出植物之间的差异表现在哪些方面。完成下面思维导图。
海底的植物差异很大
色彩
大小
褐色
紫色
红色
显微镜才能看到
二三百米
对比
学完这一课，我们知道了海底世界确实很美，现在你知道如何劝尼莫爸爸让尼莫去海底世界了吗？说一说吧。
品读句子，感受文章的语言美，并且仿写。
读一读下列句子，注意加点的部分，体会这样写得好处。1、海底的动物常常在窃窃私语。2、还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
这两个句子用了拟人的修辞手法，把使句子变得生动，还让读者产生了亲切感。
课堂小结：
这节课我们学习了《海底世界》这篇文章，我们知道了海底是一个（ ）( ）的地方。文章从（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五个方面介绍了海底世界。学习了（ ）（ ）的方法，把中心意思写清楚。
景色奇异
物产丰富
各种声音
光线
各种动物有不同的活动方法
海底植物差异大
举例子
矿产丰富
对比