【金版学案】2015-2016学年高中数学 1.1.2弧度制课件+学案

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名称 【金版学案】2015-2016学年高中数学 1.1.2弧度制课件+学案
格式 zip
文件大小 6.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2015-12-11 20:48:49

文档简介

第一章 三角函数三角函数
1.1 任意角和弧度制
1.1.2 弧 度 制
1.理解并掌握弧度制的定义,理解1弧度的定义,能熟练进行弧度与角度的互化.
2.理解弧度制表示的弧长、扇形面积公式,能运用弧长、扇形面积公式计算.

一、弧度制的概念
1.弧度制:我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角.
2.正角、零角、负角的弧度数.
(1)正角的弧度数是一个正数;
(2)零角的弧度数是零;
(3)负角的弧度数是一个负数.

1.一定大小的圆心角α所对应的弧长与半径的比值是否是确定的?与圆的半径大小有关吗?
解析:由弧度定义,一定大小的圆心角α所对应的弧长与半径的比值是确定的,与圆的半径大小无关.
二、角度制与弧度制的互化
角度制与弧度制的换算:因为周角所对的弧是整个圆周,其长为2π·r,所以周角的弧度数是2π,但周角又等于360°,所以360°=2π,所以180°=π,
故得:1°=rad,1 rad=°≈57.3°=57°18′.
附:完成常用角的弧度角度换算表:


30°
45°
60°
90°
120°
135°
150°
180°
270°
360°
弧度
0







π



2.如何理解在弧度制下,角的集合与实数集R之间建立的一一对应关系?
解析:在角的概念推广后,无论用角度制还是用弧度制,都能在角的集合与实数集R之间建立一种一一对应的关系:每一个角都有唯一的一个实数与它对应,例如这个角的弧度数或度数;反过来,每一个实数也都有唯一的一个角与它对应,就是弧度数或度数等于这个实数的角.由于角度制是六十进位制,而弧度制是十进位制,故在弧度制下,研究问题更加方便.
三、弧长公式与扇形面积公式
1.角度制:半径为R,圆心角为n°的扇形中,圆心角所对的弧长l和面积S分别为:
弧长l=,扇形的面积S=.
2.弧度制:半径为R,圆心角为α rad的扇形中,圆心角所对的弧长l和面积S分别为:
弧长l=|α|r,扇形的面积S=l·r=|α|·r2.
练习:扇形弧长为π,面积为π,圆的半径是2.
解析:弧长l=π.∵S扇=lr=π,
∴×πr=π,即r=2,∴圆的半径为2.

3.根据扇形的面积公式和弧长公式,在弧长,面积,圆心角,半径四个量中,可以知道几个量就可以求出其他的量?
解析:只需知道两个量就可以求出其他量.例如:已知扇形的弧长为π,面积为π,则可求所在圆的半径R和圆心角α.
由l=|α|·r,得π=|α|·r?|α|=,
又由S=|α|·r2,得π=|α|·r2,
将|α|=代入得π=··r2,解得r=2.

1.下列说法正确的是(A)
A.1弧度角的大小与圆的半径无关
B.大圆中1弧度角比小圆中1弧度角大
C.圆心角为1弧度的扇形的弧长都相等
D.用弧度表示的角都是正角
解析: ∵1 rad==57.3°=57°18′,其大小与圆的半径无关.
2.某扇形的面积为1 cm2,周长为4 cm,那么该扇形圆心角的弧度数为(B)
A.2°     B.2     C.4°     D.4
解析: ∵4=|α|·r+2r?r=,
且1=|α|·r2,
∴1=|α|·,解得|α|=2,故选B.
3. 若将钟表拨慢30分钟,则时针转了多少度?多少弧度?分针转了多少度?多少弧度?
解析: 钟表拨慢30分钟,按逆时针方向旋转,为正角.
时针转了30×=15°,表示15°,弧度;
分针转了30×,表示180°,π弧度.
4.(1)将-300°化为弧度是-π;
(2)将π化为度数是288°.
解析:(1)-300°=-300×=-;
(2)π=×180°=288°.

1.下列四个命题中,不正确的一个是(D)
A.半圆所对的圆心角是π rad
B.周角的大小等于2π
C.1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径
D.长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是1弧度
2.-π所在的象限是(D)
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
解析:-π=-2π-π.
∵-π是第四象限角,∴-π是第四象限角.
3.将-1 485°化成2kπ+α,(0≤α<2π,k∈Z)的形式是(D)
A.-8π+ B.-8π-
C.-10π- D.-10π+
4.若α=-2,则α的终边落在(C)
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
解析:∵-π<-2<-,∴α的终边在第三象限.故选C.
5.已知半径为1的扇形面积为π,则扇形的圆心角为(C)
A.π B.π C.π D.π
6.集合A=,B=的关系是(A)
A.A=B B.A?B
C.B?A D.以上都不对
解析:B=∪=
=A.故选A.
7.地球赤道的半径是6 370 km,赤道上1′所对的弧长为1海里,则1海里大约是________km(精确到0.01 km).
解析:∵1′=°=×弧度,
∴l=α·R=××6 370≈1.85 km.
答案:1.85

8.把下列角化成α+2kπ(0≤α<2π,k∈Z)的形式,写出终边相同的角的集合,并指出它是第几象限角.
(1)-;
(2)-1 395°;
(3)-20.
解析:(1)-=+(-8)·2π,它是第二象限角.终边相同的角的集合为.
(2)-1 395°=45°+(-4)·360°=+(-4)·2π,它是第一象限角.终边相同的角的集合为.
(3)-20=(8π-20)+(-4)·2π.而<8π-20<2π,∴-20是第四象限角.终边相同的角的集合为{α|α=(8π-20)+2kπ,k∈Z}.
9.若α是第二象限角,则-α、π+α、π-α、+α分别是第几象限的角?
解析:∵α为第二象限角,
∴-α与α的终边关于x轴对称.
∴-α是第三象限的角.
∵π+α的终边是由α的终边绕O沿逆时针旋转π弧度得到,∴π+α是第四象限角.
-α的终边可看成由α的终边关于x轴对称,-α是第三象限,再将-α的终边绕O按逆时针方向旋转180°到第一象限,故π-α是第一象限.易知+α是第三象限.
10.已知扇形的周长为30 cm,当它的半径和圆心角各取什么值时,才能使扇形的面积最大?最大面积是多少?
解析:S=lr=×(30-2r)×r=-r2+15r=-+
当r=时,Smax=,此时θ===2(rad).
故半径为 cm,圆心角为2弧度时,扇形面积最大,最大面积为 cm2.
11.一条弦的长度等于半径r,求:
(1)这条弦所对的劣弧长;
(2)这条弦和劣弧所组成的弓形的面积.
分析:由已知推断圆心角的大小为,然后用公式求解.
解析:(1)半径为r的⊙O中,弦AB=r,则△OAB为等边三角形,∠AOB=,则弦AB所对的劣弧长为r.
(2)S△OAB=AB·OD=r·r=,
S扇形OAB=lr=··r=r2,
∴S弓形=S扇形OAB-S△OAB=r2-r2=r2.
1.角度与弧度的互化.
(1)角度与弧度互化时,注意换算公式的应用.设一个角的弧度数为α,角度为n°,则α(rad)=°,n°=n·(rad).
(2)如果角度制n是以“度、分、秒”形式给出的,要先把n化成以“度”为单位的十进制表示.
2.弧长公式、扇形面积公式的应用.
在扇形的有关问题中,要充分揭示图形的性质及联系,在圆心角、半径、弧长、面积这些量中,只要知道其中两个量,便可求出其他的量,注意与扇形中其他量的联系.如弦心距、弦的一半与半径构成直角三角形等.
课件19张PPT。第一章 三角函数
1.1 任意角和弧度制
1.1.2 弧度制
题型1 弧度制的概念例1 下列说法正确的是(  )
A.1弧度是1度的圆心角所对的弧
B.1弧度是长度为半径的弧
C.1弧度是1度的弧与1度的角之和
D.1弧度是长度等于半径长的弧所对的圆心角,它是角的一种度量单位
解析:本题考查弧度制下,角的度量单位1弧度的概念.根据1弧度的定义,我们把长度等半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角,即可判断D正确.答案:D
点评:弧度制与角度制的区别与联系:
解析: 根据角度与弧度的定义可知,无论是角度制还是弧度制,角的大小都与半径的长短无关,所以D错误,故选D.题型2 弧度制与角度制的换算题型3 用弧度制表示角例3 用弧度制表示顶点在原点,始边重合x轴非负半轴,终边落在下图中阴影部分内的角的集合(包括边界).题型4 弧长公式与扇形面积公式的应用例4 (1)已知扇形周长为10,面积为4,求扇形圆心角的弧度数;
(2)已知一扇形的圆心角是72°,半径为20,求扇形的面积;
(3)已知一扇形的周长为4,当它的半径与圆心角取何值时,扇形的面积最大?最大值是多少?
解析:由l=|α|·R及S=l·R单独应用或联立,可做到知二求一.