教科版（2017秋）小学毕业科学专题总复习 专题素养评价 生命科学（二）（含答案）

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小学毕业科学专题总复习 专题素养评价
生命科学（二）教科版 含答案
一、填空题
1.如右图所示是一个鸡蛋，A的位置称为气室，它能为胚的发育提供
________________。像鸡这样产卵繁殖后代的方式称为____________
____，像狗这样直接生小狗繁殖后代的方式称为________________。
2.（易错题）如图是菜场里卖的“出芽豆”。剥去种皮，里面有两片
“豆瓣”，每片“豆瓣”在种子的结构中称为________________。如
果将这颗“出芽豆”埋在条件适宜的土壤中，图中白色的“芽”将会
发育成________________。
3.人每时每刻都需要呼吸。吸气时，我们的胸腔会________________（填“扩张”或“收缩”，下同）；呼气时，我们的胸腔会________________。
4.新型冠状病毒与草履虫一样，也是一种________________，但是它没有细胞结构，不能独立生存。
5.（易错题）某同学在研究种子发芽实验时，发现放在冰箱冷
冻室里的种子没有发芽，主要原因是________________。右图
是某一环境中存在的食物关系，相互交叉成网状，我们可以将
其称为_________________，里面共有________________条食物
链。对于大鱼来说，水鸟属于________________。
6.从食物中获得的营养以及呼吸得到的氧气，进入________________后将通过________________、________________等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。
7.遗传、________________等因素影响着身体的生长发育。
8.________________是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物种的天然集中分布区等，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。
二、选择题
9.将绿豆苗放在一侧有孔的不透光纸盒中，一周后，绿豆苗生长会朝着（ ）。
A.阳光能照射到的有孔的一侧 B.没有孔的一侧
C.垂直向上生长 D.不固定
10.为了减慢饭菜等食物变质的速度，人们会采用“高温加热”或“冰箱冷藏”这两种比较简单的方法。这两种方法说明引发食物变质的微生物（ ）。
A.生长需要适宜的温度 B.可以生存在没有营养的地方
C.适宜生存在高浓度盐水环境 D.生长可以不需要水
11.（易错题）关于鸟类的特征，下列描述正确的是（ ）。
A.卵生、身上长有羽毛和翅膀，如鸡 B.胎生、身上长有羽毛和翅膀
C.胎生、身上长有细毛和翅肠，如蝙蝠 D.卵生、身上长有皮毛
12.观察下列微生物与细胞，描述与事实不相符的是（ ）。
A.生物细胞的形态多种多样，植物细胞与动物细胞是不同的
B.同一种生物不同部位的细胞是不同的
C.一条变形虫就是一个细胞
D.单个细胞是没有生命的，只有多个细胞组合在一起才有生命
13.下列动物中，全都是昆虫类的一组是（ ）。
A.蝴蝶、蚂蚁、蜜蜂 B.蚯蚓、蜗牛、蝗虫
C.螃蟹、蜘蛛、蚜虫 D.蜈蚣、螳螂、天牛
14.小钱观察到了菜粉蝶一生经历的四种形态，按先后顺序进行排序正确的一组是（ ）。
① ② ③ ④
A.①②③④ B.①④②③
C.①②④③ D.②③①④
15.麦哲伦的船队在三年环球航行中，大量水手因缺少维生素C而患坏血病死亡。假如你“穿
越”到500多年前，你会告诉麦哲伦尽量多带些（ ）。
A.腌肉和鱼干 B.蔬菜和水果
C.鸡蛋和面粉 D.牛肉干和鱼罐头
16.右图是人体的消化系统图，图中有个消化器官长5～6米，是
吸收营养物质的主要场所，编号为（ ）。
A.① B.②
C.③ D.④
17.下列关于饮食的说法正确的是（ ）。
A.担心上学来不及，我就不吃早饭了
B.脂肪吃多了容易发胖，所以含有脂肪的食物我们不能吃
C.青少年正在长身体，应适当多喝牛奶、鸡蛋等富含蛋白质的食物
D.为了节省时间做作业，要以最快的速度吃完饭
18.（易错题）如下图所示，右边是显微镜视野中看到的某生物体所处位置及运动路线，则下列4幅图中，能代表该生物体的实际位置及运动路线的是（ ）。
B. C. D. 显微镜中的图像
19.下列是人体的“指挥官”的是（ ）。
A.大脑 B.肌肉
C.心脏 D.骨骼
20.人的神经系统包括（ ）。
A.脑和脊髓 B.脑、脊髓及它们发出的神经
C.脑和神经 D.骨骼和肌肉
21.下列不属于人对外界刺激产生的反应的是（ ）。
A.被针扎时会马上缩手 B.放在室外的铁会生锈
C.看到杨梅会流口水 D.在黑暗中看到强光会闭眼
22.奶奶买来一种“高山野生小米” ，据说熬粥营养极好，爸爸却说小米粥中主要成分是淀粉，营养单一。小明支持爸爸，他向滚烫的小米粥中滴入碘酒，发现小米粥没有变蓝色。面对这一现象，下列做法合适的是（ ）。
A.坚信爸爸的观点 B.否定爸爸的观点
C.认同奶奶的观点 D.等粥凉了再试试
23. （易错题）《写真地理》是本正式出版的杂志。2020年6月，《写真地理》上刊登了一篇实验报告，描述了一所学校的老师和学生通过“意念”，让已经煮熟的鸡蛋重新变成了可以孵小鸡的生鸡蛋。下列对这篇实验报告的看法中，符合科学态度的是（ ）。
A.因为是正式出版杂志上发表的文章，说明这个实验是真的
B.人的“意念”会有神奇的力量，这很可能是真的
C.除非有大量的重复实验证明可行，否则不轻易相信
D.因为水会变冰，冰也会变水，所以生鸡蛋和熟鸡蛋也可以相互转化
三、填图题
24.请填写下面脑的结构各部分的名称。
四、实验探究题
25.佳佳同学在养蚕的过程中坚持观察和记录蚕的身体结构（如右图）和生命活动。
（1）蚕宝宝的身体上有许多小黑点，请在右图括号中写出它的名称。
(2）通过观察发现，蚕宝宝身体上长有很多足，总共有（ ）。
A.7对 B.8对
C.9对 D.10对
（3）如图所示的蚕宝宝是幼虫期，这个阶段要经历（ ）。
A.33～35天 B.10～13天
C.6～8天 D.14～20天
（4）上图中圆圈部分，将来会发育成右图中的________________。
（填“A”“B”或“C”）。
26.下图是三种不同植物的果实或种子图片，请据图回答下列问题。
甲 乙 丙
（1）上面的果实或种子中，靠风力传播的是________________，它的特点是长有________________；除了这个特点外，靠风力传播的种子一般都非常________________。靠动物传播的是________________，因为它的外部长有________________。
（2）种子外层包裹着种皮，主要起到________________的作用。
27.日常生活中，我们买水果时会仔细挑选果皮完好无损的。那么，水果的果皮究竟有什么作用呢？针对这一疑问，某同学选用梨子作为实验材料来探究水果果皮的作用。请你帮助该同学完成实验并回答有关问题。
①提出问题：果皮具有保护作用吗？ ②做出假设：果皮具有保护作用。
③制订方案选大小、品种和新鲜程度相同，且果皮完好无损的2个梨子，分别标出A和B；再用小刀将B梨子果皮戳破；将2个梨子都放在25℃的相同环境中一段时间。
④实验方案：按制订的方案进行操作，每天观察两次，记录实验结果。
（1）猜测________________梨子先腐烂，腐烂的原因是有大量的在梨子内生长和繁殖。
（2）依据你的猜测得出的结论是_____________________________________________。
(3)（易错题）实验方案有一处不合理的地方，请找出来并提出改进的方法：________
________________________________________________________________。
参考答案
一、填空题（每空2分，共34分）
1.氧气 卵生 胎生 2.胚 根 3.扩张 收缩 4.微生物 5.温度过低（没有适宜的温度） 食物网 3 捕食者 6.血液 心脏 血管 7.环境（饮食习惯）（说法合理即可） 8.自然保护区
二、选择题（每题2分，共30分）
9.A 10.A 11.A 12.D 13.A 14.B 15.B 16.B 17.C 18.A 19.A 20.B 21.B 22.D 23.C
三、填图题（每空2分，共6分）
24. （大脑） （小脑） （脑干）
四、实验探究题[第27题（2）、（3）小题3分，其余每空2分，共30分]
25.（1）气门 (2)C (3)A (4)A
26.（1）甲 翅 轻 乙 钩或刺 （2）保护胚（弹射种子）
27.(1)B 微生物 （2）果皮具有保护作用 （3）只选了2个梨进行实验不合理，应该每组准备3个梨，进行对比实验
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