六年级下册数学北师大版 图形的旋转（一）课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
图形的旋转（一）
北师大版六年级数学下册第三单元《图形的运动》
三年级下册
六年级下册
以前学习“旋转”，我知道了……
看了今天的课题，你有什么疑问？
图形的旋转
1.图形旋转的要素是什么？
2.图形旋转时要注意什么？
3.旋转和第一单元学过的“面的旋转”有什么联系？
下面了解一下本单元要学什么？
线段的旋转
图形的旋转
图形运动的综合
知识的应用
顺时针
逆时针
观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的？
时针、分针、秒针都是绕着中心点旋转。
旋转点
旋转的方向是顺时针……
旋转方向
分针1分旋转1周，时针1分旋转1大格。
旋转角度
旋转三要素
观察下图中的横杆是怎样旋转的？与同伴交流。
这幅图中的横杆是顺时针方向旋转的。
应该说清横杆绕哪个点向哪个方向旋转了多少度？
横杆绕中心点顺时针旋转90度。
1.观察：横杆是怎样旋转的？
2.描述：用旋转三要素描述横杆的旋转。
横杆绕中心点逆时针旋转90度。
观察下图中的横杆是怎样旋转的？与同伴交流。
1.观察：横杆是怎样旋转的？
2.描述：用旋转三要素描述横杆的旋转。
请用铅笔模拟横杆旋转，并描述旋转过程。
说一说，横杆旋转前后，什么变了？什么没变？
变：横杆的位置变了。
不变：横杆的形状没变，中心点的位置没变。
1.画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
画一画
（1）想一想：你准备怎样旋转？需要考虑哪些要素？
（2）画一画：在方格纸上画出旋转后的图形。
（3）说一说：说一说线段是如何旋转的。
2.画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
画一画
（1）想一想：你准备怎样旋转？需要考虑哪些要素？
（2）画一画：在方格纸上画出旋转后的图形。
（3）说一说：说一说线段是如何旋转的。
2.画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
画一画
1.画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
旋转后的两条线段位置为什么不同？
因为旋转点、旋转方向是不同的。
1.⑴下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？
1.⑵从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？从12时到16时，时针绕中心点顺时针方向旋转了多少度？
90°
120°
2.想一想，填一填。
一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）
方向旋转了（ ）度。
顺时针
90
3.画一画。
⑴画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。
⑵画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。
B
A
4.如图，点P是线段MN上的一点，请按下列要求分别画图。
⑴将线段MN绕点P顺时针旋转90°。
⑵将线段MN绕点P逆时针旋转90°。
M’
N’
N’
M’
你学会了吗？