统编版四年级下册语文第六单元检测卷（含答案）

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四年级下册语文第六单元检测卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）
1.“双减”扭（niū niǔ）转了传统教育观念，崇尚（sàng shàng）素质教育。但减负与勤（qín qíng）学并不矛盾，我们不能遗（guì yí）忘自己学生的身份与责任。
2.倔强（jiàng qiáng qiǎng）的亮亮蹲在院子中，一声不吭（háng kēng）地看着眼前被大雨毁坏的秧苗，眼泪吧（bā ba）嗒吧嗒直往下掉。爸爸多次让他进屋没成，就不再勉强（jiàng qiáng qiǎng）他了。
二、看拼音，写词语。（8分）
bā kāi shī tǐ jìn jí jiè zhi
( ) ( ) ( ) ( )
yáo huàng qiān bǐ guǐ liǎn fáng bèi
( ) ( ) ( ) ( )
三、照样子，在括号里填上合适的词语。（6分）
1.例：（鹅毛）般的苇絮
( ）般的芦花 ( ）般的谷粒
2.例：（沮丧）地回答
( ）地做作业 ( ）地读课文
3.例：（吧嗒吧嗒）抽烟袋的声音
( ）喝水的声音 ( ）翻课本的声音
四、选择正确的答案。（填序号）（6分）
1.下列词语中与勤奋好学无关的一项是（ )
A.悬梁刺股 B.凿壁偷光 C.手不释卷 D.刻舟求剑
2.“院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静”中“动静”的意思是（ )
A.改变事物的样子。 B.（打听或侦察的）情况。
C.动作或说话的声音。 D.事物的变化。
3.下列句子运用的描写方法有误的一项是（ )
A.他神情有点儿紧张。（神态描写）
B.青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！……”（语言描写）
C.女老师穿着青布裤褂，胖胖的，剪着短发。（外貌描写）
D.我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢。（动作描写）
五、读句子，按要求完成练习。（5分）
①那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
②雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
1.这两句话都运用了 的修辞手法。句①写出了 ，句②写出了 。（3分）
2.根据括号中的提示，把下面一段话补充完整。（2分）
我有一个妹妹，她特别爱说话，声音又好听，说起话来像 （表达喜爱之情）。但她有时也让我苦恼，比如我正在认真地写作业，她却在我旁边说个没完没了，像 （表达厌烦之情）。
六、根据课文内容填空。（8分）
1.“胤 ，博学多通。家 ，夏月则 , 。”其中，“博学多通”中“通”的意思是 。
2.用小标题概括《小英雄雨来》（节选）的主要内容。
, 。相看两不厌， 。这是 （填诗人）写的《独坐敬亭山》。诗中的“ ”和“ ”两个字最能体现诗的主题，表达了诗人心灵的 。
七、口语交际。（7分）
1.下面是某小组在讨论“怎样与朋友相处”时作的记录，请分类整理。（4分）
序号 相处秘诀 来源
① 有美食的时候互相分享 田田
② 拜托朋友搜集资料，要相信他能做到 乐乐
③ 朋友腿受伤了，在他出行的时候扶他走路 亮亮
④ 把自己喜欢的书分享给朋友 天天
⑤ 同桌体育课忘了带球拍，我把自己多余的球拍借给他 力量
⑥ 和朋友讲小秘密，相信他不会说出去 明明
以上相处秘诀可以分类归纳，如②⑥可以归纳为朋友之间要相互信任； 可以归纳为 ; 可以归纳为 。
2.观察右图，如果你是图中的大人，你会对图中的小男孩说些什么？（3分）
八、阅读课文片段，完成练习。（13分）
小英雄雨来（节选）
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
1.简要概括选文的主要内容。（2分）
。
2.选文第1自然段中环境描写的主要作用是（2分）( )
A.生动地写出了还乡河黄昏时的美丽景色。
B.交代了事情发生的时间，让文章内容更丰富。
C.通过景色描写表达出人们对雨来的惋惜与不舍。
3.“有志不在年高”在选文中的意思是 ，从中可以感受到雨来 的品质。（2分）
4.雨来的好朋友们一边哭一边会想些什么？发挥想象，写一写。（3分）
5.联系全文，说说雨来为什么被称为“小英雄”。（4分）
九、阅读短文，完成练习。（13分）
46个闪亮的名字
胡灯笼
他是个怪人。
他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。
初二上学期，他继续欠缴学费。班主任问他具体什么原因，他什么也没说，只是把头埋得很低很低。
他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。
一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。
最后，46个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。
再后来，他变成了另外一个人。他不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字，喊得比谁都热血沸腾。
没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。
很多人觉得感动，纷纷对他伸出援助之手。有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。
期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言。
那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开：“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦。那天我来得很早，打算收拾完书本然后退学，没想到，竟收到了这封信。真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我·没有你们给我凑的学费，我可能已经是个苦命的煤炭工了……”所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上，有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。
没人说话，也没人转头去看班长。我们都在那一刻突然长大了。
（有删改）
1.概括短文的主要内容。（2分）
。
2.为什么老师和同学都不太喜欢他？（2分）( )
A.他总是欠缴学费。 B.他上学经常迟到，脾气还大。
C.他成绩不好，不大合群。 D.他不参加集体签名。
3.文中的“他”为什么总是不能按时缴齐学费？（2分）( )
A.他脾气怪异。 B.他家庭困难。 C.他故意作对。 D.他想要退学。
4.加点的“一颗颗晶莹的水珠”在文中指的是（2分）( )
A.46个同学的签名。 B.他帮助同学的行为。
C.他劳动时流下的汗珠。 D.他感动时流下的泪珠。
5.第3自然段中画“——”的部分表现出他 的情绪。（2分）
6.写一写你对最后一个自然段的理解。（3分）
十、习作。（30分）
生活中有许多的第一次，第一次动手做饭，第一次养小动物，第一次去野营……一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的路上。请以“第一次 ”为题，把自己当时的经历和感受写下来。把题目补充完整，语句通顺，表达真情实感。400字左右。
参考答案
一、1. niǔ shàng qín yí 2. jiàng kēng bā qiǎng
二、扒开 尸体 晋级 戒指 摇晃 铅笔 鬼脸 防备
三、示例：1.白雪 金子 2.认真 大声 3.咕咚咕咚 哗啦哗啦
四、1.D 2. C 3. B
五、1.比喻 敌人的凶残 雨来的机灵可爱
2.示例：百灵鸟在唱歌 麻雀一样叽叽喳喳，真吵哇
六、1.恭勤不倦 贫不常得油 练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉 通晓，明白
2.上夜校读书 掩护交通员 智勇斗鬼子 怀念雨来 3.众鸟高飞尽 孤云独去闲 只有敬亭山 李白 孤 独 孤独与寂寞
七、1.①④ 朋友之间要学会分享 ③⑤ 朋友之间要互相帮助 2.示例：朋友之间要学会分享，这样才能巩固彼此的友谊，你可不能这么自私哟！
八、1.芦花村的人们以为雨来牺牲了，都十分难过。2. C 3.有没有志向不在于年纪大小 热爱祖国、不怕牺牲 4.示例：雨来，你快回来吧！我们还想和你一起藏猫猫，一起比试游泳本领呢！可恶的鬼子，我们一定会把你们赶走！ 5.①雨来虽然年纪小，但为了掩护交通员李大叔，同敌人进行了顽强斗争，不管敌人如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终坚强不屈，毫不动摇。②雨来凭借聪明才智和高超的游泳本领成功脱险。
九、1.全班46位同学在班长的带动下，帮助一位因经济困难而准备辍学的单亲家庭的同学，从而使他放弃辍学念头，主动融入集体为同学服务，成为年度进步最大的优秀学生。2.C 3.B 4.B 5.羞怯难堪 6.示例：“没人说话”是因为“我们”每个人都被感动了，“我们”觉得惊讶，也感到惭愧。“没人转头去看班长”，是因为这样可以让班长“美丽的谎言”不被戳穿。“我们都在那一刻突然长大了”，是指“我们”懂得了小小的善举可以给一个人带来巨大的改变，也学会了用巧妙的方式帮助别人。
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