统编版语文四年级下册第六单元综合提升测试卷（含答案）

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四年级下册语文第六单元综合提升测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、读语段，根据拼音写词语。(5分)
“七一勋章”获得者张桂梅创办了免费女子高中，点亮了pín kùn( )山区孩子们的梦想。měi féng( )高考，她都不顾伤痛，gē bo( )上贴满药膏，坚持送考陪考，叮嘱学生不要huāng zhāng( )。她勤奋工作，在平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。人们都 gōng jìng( )地称她为“燃灯校长”。
二、看图，写故事名称，再完成练习。(11分)
1.我发现这些故事与有关。这样的故事还有《 》《 》等。(3分)
2.这些故事告诉我们的道理是(2分)( )
A.只有勤奋努力，才能取得成功。 B.没事可做的时候，要多读书。
C.夜里读书的效果最好。 D.遇到不懂的知识，要不耻下问。
3.故事给人启发。力力学习缺乏毅力，读书总是断断续续的，不能持之以恒，你会给他讲《 》。西西在课堂上经常打断老师讲课，无视老师的讲授，认为自己都会了，你会给她讲《 》。(选择合适的故事填空)(2分)
三、选择正确的答案。（填序号）(12分)
1.下列词语中，加点字的读音和字形全部正确的一项是( )
A.雪屑(xiè) 摇晃 B.瓶塞(sè) 枪拴
C.倔强(juè) 芦花 D.蹬腿(dèng) 劫难
2.下列加点字的意思相同的一项是( )
A.博学多通 精通英语 B.过是溪 明辨是非
C.方磨铁杵 四面八方 D.还卒业 无名小卒
3.写作首先是一种与人沟通的方式，如果学会了很好的写作技能，实际上就学会了一种很好的与人沟通的方式——这是健康人生的重要开端。
(1)句子中破折号的作用是表示( )
A.解释说明 B.语音延长 C.转折 D.补充说明
(2)下列对句子内容的概括最恰当的一项是( )
A.写作是健康人生的重要开端。 B.写作是一种与人沟通的方式。
C.要学会很好的写作技能。 D.要学会很好的沟通方式。
4.下列诗文名句中与勤奋好学无关的一项是( )
A.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
C.江山代有才人出，各领风骚数百年。 D.业精于勤，荒于嬉。
5.下列说法中不正确的一项是 ( )
A.《文言文二则》选编了关于车胤和李白的故事，展示了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神，揭示了只有坚持不懈地学习，才能取得成就的道理。
B.读长文章时，我们可以边读边想，有时还可以停下来，想想前面的内容。
C.朋友写不完作业时，我们要互帮互助，帮忙写作业。
D.《我们家的男子汉》中的小男孩率真爽气、自主独立、沉着勇敢。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.下列句子中的加点部分说明了什么？照样子，补充完整。(3分)
例：多数铺户在正月初六才开张。(“才”表现铺户开张很晚。)
(1)雨来一骨碌下了炕。(“一骨碌”表现雨来的动作 。)
(2)鬼子掏出来的却是一把雪白的糖块。(“却是”表现事情 。)
(3)妈妈望着渐渐扩大的水圈直发愣。(“直”表现妈妈愣了 。)
2.用“先……然后……再……”的句式写一写你做某件事的过程。(3分)
五、根据课文内容填空。(10分)
1.《文言文二则》中，车胤“练囊盛数十萤火以照书”的原因是“ ”(用原文语句填空)；李白的故事让我明白了“只要功夫深， ”的道理。(2分)
2.学了本单元，我们认识了 的车胤、 的李白、
的雨来、 的青铜，还认识了一个小“男子汉”——作家
的小外甥。其中，我最喜欢的是 ,因为 。(8分)
六、阅读文言文，完成练习。(9分)
张无垢勤学
张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽②辄③执书立窗下，就明④而读。如是者十四年。洎⑤北归，窗下石上，双趺⑥之迹隐然，至今犹存。
【注释】① 谪(zhé)：降职远调，贬官。② 昧爽：拂晓。③ 辄：总是。④明：光，光亮。⑤ 洎(jì)：到，及。⑥ 趺(fū)：脚。
1.下列加点字的解释有误的一项是(2分)( )
A.寓城西宝界寺（居住） B.每日昧爽辄执书立窗下（固执）
C.双趺之迹隐然（痕迹） D.至今犹存（还，仍然）
2.用现代汉语翻译画“——”的句子。(2分)
。
3.简要概括这篇文言文的主要内容。(2分)
。
4.读了这篇文言文，你从张无垢身上学到了什么？(3分)
。
七、阅读短文，完成练习。(17分)
歪儿
冯骥才
①那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了。因为我又听到歪,”儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。它的玩法很简单:先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢在一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来,放到原处,再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他,才能下庄。一边要捉人,一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事，然而最苦的还要算歪儿！
③歪儿站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭，眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点儿斜。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上可好踢了。如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④ 我是踢罐电报行列的佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长,跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样快。尤其是我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点儿劲呢！A.这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。B.当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来,一脚把罐儿踢到视线之外,可笑的场面便再次出现……天天黄昏,这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，快快无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，拉他回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉,那么悦耳,那么刺激,原来正是歪儿那长长的罐儿!我的心头第一次被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手,叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住,好顶替他。一次,我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现,便飞身上去,一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,急忙藏进一家大院内的杂货堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐呀！我忽然看见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足,像晨星一样光亮!原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。
(有删改)
1.联系上下文，解释词语。(2分)
佼佼者： 。
2.下列对文中画“——”句子的理解有误的一项是(2分)( )
A.歪儿身子歪，一跑就打斜。 B.歪儿一直累得跌跌撞撞。
C.歪儿玩踢罐电报十分吃亏。 D.歪儿刻苦学习踢罐技巧。
3.品读文中画“——”的句子，完成练习。(8分)
(1)A句把 比作 ,生动形象地写出了 。
(2)B句把 比作 ,生动形象地写出了 。
(3)A句和B句形成了 ,突出了 。
4.用简明的语言概括本文的故事情节，完成思维导图。(2分)
歪儿坐庄→ →歪儿扔下铁罐→ .
5.第⑤自然段中说“我的心头第一次被一种内疚深深地刺痛了”，此时的“我”会想些什么？联系上下文写一写。(3分)
八、习作。(30分)
题目： 的滋味
要求：在生活中，你一定感受过成功的滋味，也一定品尝过失败的滋味……先把题目补充完整，然后写一篇习作，注意把事情的经过以及自己当时的心情和感受写清楚。400字左右。
参考答案
一、贫困 每逢 胳膊 慌张 恭敬
二、凿壁偷光 囊萤夜读 程门立雪 铁杵成针 1.古人读书求学 示例：手不释卷 悬梁刺股 2.A 3.铁杵成针 程门立雪
三、 1.A 2.A 3.(1)D (2)B 4.C 5.C
四、1.(1)迅速 (2)在意料之外 (3)很久
2.示例：中午煮饺子时，我先把水烧开，然后把生的饺子放入水中煮几分钟，等水饺浮出水面后，再将水饺捞出。
五、1.家贫不常得油 铁杵磨成针 2.示例：勤奋好学 及时悔改 机智勇敢 纯朴善良 王安忆 示例：雨来 他机智勇敢地和鬼子作斗争，掩护了交通员李大叔
六、1.B 2.每天拂晓时，（他）总是拿着书本站在窗下，借着晨光读书。 3.被贬职后的张无垢在宝界寺勤奋学习。 4.示例：无论何时，我们都要勤奋努力，坚持不懈地学习。
七、1.指美好、突出的人物，也指某领域上胜过一般水平的、优秀的人。 2.D 3.(1)歪儿脱了轨而瞎撞的破车歪儿玩游戏时的狼狈 (2)“我”闪电“我”玩游戏时的迅猛威风 (3)对比歪儿的疲于奔命 4.歪儿挨骂 歪儿回归 5.示例：我们这么对歪儿，可是歪儿却不记恨我们，还把他的罐儿扔给我们玩。我们可真是不应该呀！要是他愿意回来，我一定会帮助他，照顾他。
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