小学英语广东版(先锋、开心)开心学英语四年级下册4B Unit 8 Weekend Fun教案（3个课时）

Unit 8 Weekend Fun
第一课时
一、教学目标:
1、能听懂、会说、会读和会拼写八个单词及其短语：
go to the park see a movie play outside
read a story make a snowman surf the Internet
2、能听懂、会说、会读和会写Target中的句型:
What do you want to do
I want to see a movie.
Do you want to make a snowman
Sure.
Do you want to see a movie
Not really. I want to go to the park.
二、教学重点:
能听懂、会说、会读和会写Vocabulary部分的单词。
三、教学难点:
Target部分对话的运用。
四、教具准备:
Tape picture cards
五、教学过程：
（一）复习:
1.复习单词：
ice - skating listening to music watching TV
riding a bike playing cards making models
2.句型朗读：
What’s your hobby
My hobby is riding a bike.
Do you like reading books
Yes, I do.
（二）新词教学:
1.教师把图片贴在黑板上，有图画的一面朝外。
2.T：(Go to the park.) Repeat.[Ss: (Go to the park.)]
3.介绍完词汇后，出示卡片有蚊子的那面，用手指从左至右在单词下划线。
4.T：Listen to the di ( http: / / www.21cnjy.com )sc and repeat. Point to each picture as you say it.
5.让学生听，跟读并同时指着每一张图片。
6.教师任意指着图片，让学生说出该单词。
7.请一个学生任意挑选图片，让其余学生说出该图的单词。
（二）句型教学 :
1.教师在黑板上写上 Do you want to________
2.把其中一张图画卡片有文字的一面朝外贴在空格处，朗读句子。
3.T：Do you want to (s ( http: / / www.21cnjy.com )ee a movie) (示意学生朗读)[Ss: Do you want to (see a movie) ]
4.在黑板上写上Sure.和Not really.让学生跟读。
5.T: (点点头)Sure. Repea ( http: / / www.21cnjy.com )t.[Ss: Sure.](摇摇头)Not really. Repeat. [ Ss: Not really.]
6.用同样的方法处理其他卡片。
7.教师让学生看本页的图画。
8.请不同的学生大声朗读句子。
9.播放几遍录音，让学生跟随录音练习朗读。
（三）作业布置：
1.抄写单词。
2.朗读会话。
（四）板书设计：
ice - skating listening to music watching TV
riding a bike playing cards making models
What’s your hobby
My hobby is riding a bike.
Do you like reading books
Yes, I do.
第二课时
一、教学目标:
1.会话教学。
2.Try to express one’s good day or the bad day.
二、教学重点:
Using the new words to express what happened.
三、教学难点:
Using the words correctly.
四、教具准备:
Tape picture cards
五、教学过程:
（一）复习:
1.出示卡片，回忆单词，指名朗读:
ice – skating listening to music watching TV …….
2.会话练习，朗读交流:
What’s your hobby
My hobby is riding a bike.
Do you like reading books
Yes, I do.
(二)Story教学:
1.教师准备一张雪人的照片。
2.T：(指着图画)This is a snowman.
3.T:(指着雪人的身体部位)What’s this What are these
4.复习人体部位的名称，讨论人们用什么来堆雪人。如树枝用来做手臂、纽扣/煤用来做眼睛、胡萝卜用来做鼻子等。
5.让学生看该页上的图画。教师用动作和面部表情表达I’m bored.的意思，告诉学生一些令人感到无聊的情景，如下雨天在家无所事事等。
6.T：Let’s listen to the disc.
7.教师播放录音，手指每张图画，让学生跟读。
8．充分练习后，让学生结对，鼓励学生带感情和面部表情表演对话。
9．Do you want to make a snowman
10.让学生说出他们想要堆雪人身体的哪个部分。
11.T：What bod ( http: / / www.21cnjy.com )y parts do you want to make, (S1’s name) [S1:Ｉwant to make his (arms).,etc.]
(三)完成Practice
1:播放第一题的录音，然后暂停。
T :Write 1 in the correct box.
2.以同样的方法继续其余部分。
3.播放Chant activities部分的歌曲。
教师让学生边学边唱。
(四)布置作业:
1.朗读会话内容。
2.抄写句子。
第三课时
一、教学目标:
语音教学:
/st/ star stop stand story study student
二、教学重点:
Read the words correctly.
三、教学难点:
Read the words correctly.
四、教具准备:
Tape picture cards
五、教学过程：
（一）复习:
1.朗读单词。
2.指名练习对话。
What do you want to do
I want to…
Do you want to…
Sure.
Not really. I want to…
（二）语音教学
1:看图，理解图意。
2.指导发音：st: /st/
3.用同样的方法教学其他语音单词.
4.播放录音。
5.词汇朗读。
（三）Listen and chant:
1.播放录音：A star story
2.看图，共同理解句子意思。
3.逐句教学朗读。
4.跟录音朗读。
5.全班练习。
(四)布置作业：
1.抄写单词。
2.朗读句型。
（五）板书设计：
/st/ star stop stand
story study student