统编版语文四年级下册第七单元检测卷（含答案）

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四年级下册语文第七单元检测卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、用“——”画出每组中读音不正确的一项，并在横线上改正。(3分)
1.弥漫(mǐ) 汹涌(xiōng) 单于(chán) .
2.主宰(zǎi) 机械(jiè) 泰山(tài) .
3.蕴含(yùn) 哭泣(qì) 晕车(yūn) .
二、看拼音，写词语。(8分)
qǐ fā guī yàn kū long jiě pōu
( ) ( ) ( ) ( )
tóu shè xīn fù jiàn xíng sī hǒu
( ) ( ) ( ) ( )
三、选择正确的答案。（填序号）(8分)
1.下列加点字词的解释有误的一项是( )
A.欲将轻骑逐（骑马） B.战士们屡次突击（一次又一次）
C.平明送客楚山孤（天刚亮） D.战士们匍匐前进（爬行）
2.下列词语都是描写人物心情的一项是( )
A.悲戚 彬彬有礼 B.慈祥 惊慌失措
C.愉悦 焦躁不安 D.和蔼 欣喜若狂
3.依次填入句中横线处的词语最恰当的一项是( )
上甘岭 打响了,这是朝鲜 上最激烈的一次阵地战，黄继光所在的营已经持续 了四天四夜。
A.战斗 战场 战役 B.战役 战场 战斗
C.战场 战役 战斗 D.战役 战地 战斗
4.用学过的修改符号修改下面的语段，不恰当的一项是( )
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.写出诗句“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”的意思。(3分)
2.照样子，任选一种情况写一组连续的动作。(3分)
例：他拉出椅子坐了下来，舒服地伸了个懒腰，拿起一本书翻了起来。
乐乐跳高 妈妈在厨房做饭 蜜蜂采蜜
五、根据课文内容填空。(13分)
1.把下列名言补充完整。(4分)
(1)生于忧患而 。 (2) ,不尤人。
(3)胜人者有力， 。 (4)天行健， 。
2.做人要心志高洁，坚守初心，正如唐代诗人 在《芙蓉楼送辛渐》中所写：“洛阳亲友如相问， 。”做人也不能媚俗，要有铮铮傲骨，正如元代诗人王冕在《 》中所写：“不要人夸好颜色， 。”(4分)
3.《“诺曼底号”遇难记》的作者是 国作家 。课文通过描写“雾海夜航— — —船长牺牲”的情节，成功塑造了哈尔威船长 的英雄形象。(5分)
六、口语交际。(5分)
亮亮家里要来一位重要的客人，但是爸爸妈妈没有时间去迎接他，只好让亮亮到车站去接这位不认识的客人。亮亮需要在电话里向客人介绍自己，以便接站时能让客人认出来。下面是亮亮的自我介绍，读一读，完成练习。
1.在车站，客人能够快速认出亮亮吗？说说你的理由。(2分)
2.如果你是亮亮，你会怎样来介绍自己呢？(3分)
七、阅读课文片段，完成练习。(12分)
黄继光（节选）
火力点里的敌人把机枪对准黄继光,子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。
①啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂,手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来,战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！②他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
1.读画“——”的句子，完成练习。(3分)
(1)该句①时，应用(A.震惊 赞B.傲、自豪)的语气。（打“√”）(1分)
(2)句②抓住黄继光的 进行描写，从中我们可以体会到他作出这样的选择时，没有 。(2分)
2.选文第4自然段中，黄继光“又站起来了”，他是在什么情况下又站起来的？从中你感受到了什么？(3分)
3.画“ ”的句子对表现黄继光的品质起到了怎样的作用？(2分)
4.黄继光的英雄形象将永远定格在我们心中，请你为黄继光烈士建立档案。(4分)
八、阅读短文，完成练习。(15分)
高手
①老刘家附近有一个自行车修理摊,摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车,车上放着一副脏兮兮的象棋,棋子散乱地躺在棋盘上。
②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精,羞于和别人交手,一有闲工夫就在旁边看。
③老刘从没见过修车人下棋,他只顾埋头修车,那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋,只是拿来给别人玩,或为了招徕顾客。
④一天,老刘看见平板车旁围着一群人,吵闹得很。走到跟前,一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上,青年那边棋势占优,就一个小青年在下，他边说怎么怎么走，边撒目看着大街，一副 又满不在乎的样子，看来棋艺不一般；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其他人支着招儿，但每走一步都陷入对手的圈套,红脸汉子气得脸红筋胀。最终,中年人败下阵来。
⑤接着,红脸汉子又输了两盘,歇了手,往旁边让:“谁上 ”没人应声。青年们 地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨，这让人更憋闷。
⑥这时，修车人挤进来，低着头边摆棋子边说：“我玩一把。”估计他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋，实在太没意思了。
⑦下棋的时候，修车人压根儿不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞吞走自己的棋。有时候他这边危急了，看一眼，依然慢吞吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！
⑧在一次平淡的兑子过后,小青年们 地喊起来:“我们比他少了一个大子儿！”他们眼睛开始发绿，盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。
⑨没走几步,修车人这边又陷入险境。旁边的中年人们开始跺脚、埋怨,修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时,有人来修车,修车人说:“这就完了。”话音落地,他用力把一个棋子拍在棋盘上,挤出人群去。人们还没明白怎么回事,小青年哀叹道:“完了！遇上高手了！”短暂的沉默后，小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿，头也不回：“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子。内行人管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出来，真是高手哇！
⑩小青年们在沉默中散去,中年人们满意地离开。修车人每天依旧埋头修车,旁边的破旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上……
1.选择合适的词语填在文中的横线上。（填序号）(3分)
A.眉飞色舞 B.胸有成竹 C.惊慌失色
2.读了短文可知，题目“高手”指的是 。(1分)
3.根据短文内容，将修车人的举动和老刘的内心变化填在对应的方框里。(3分)
4.画“——”的句子是对修车人 和 的描写，结合下文修车人下盲棋的表现，我们可以体会到修车人 的特点。(3分)
5.画“——”的句子是对小青年和周围人的描写，能否删去？说说理由。(3分)
6.读完短文，你认为修车人是一个怎样的人？(2分)
九、习作。(30分)
画家用线条描绘人物，作家用词句刻画人物。请你当一回“小作家”，用独特、优美的词句为熟悉的人“画”一幅画，用具体事例描绘出他的特点。题目自拟，400字左右。
参考答案
一、1. mǐ mí 2. jiè xiè 3. yūn yùn
二、启发 归雁 窟隆 解剖 投射 心腹 践行 嘶吼
三、1. A 2. C 3. B 4. B
四、1.将军发现敌军潜逃，要带着轻装骑兵去追击，正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪从天而降，刹那间弓刀上落满了雪花。 2.示例：裁判员一声令下，只见乐乐冲到横杆下，左腿一蹬，右腿一抬，身子一跃而起，像一只飞燕般掠过横杆。
五、1.(1)死于安乐 (2)不怨天 (3)自胜者强 (4)君子以自强不息 2.王昌龄 一片冰心在玉壶 墨梅 只留清气满乾坤 3.法 维克多·雨果 凌晨遇险 组织救人 忠于职守、舍己为人
六、1.不能。因为亮亮在自我介绍中没有提到自己明显的外形特点，所以客人不能快速认出亮亮。 2.示例：叔叔，您好，我是亮亮。我明天上午九点左右在车站出口的右侧等您。我中等身材，圆脸，留着平头，穿着蓝白相间的运动服。
七、1.(1)A (2)动作 丝毫的犹豫 2.黄继光是在自己肩腿负伤、敌人火力猛烈、夺取高地时间紧迫的情况下又站起来的。示例：我从中感受到了他舍生忘死、顽强战斗的英雄气概。 3.这句话运用比喻的修辞手法，把“子弹”比作“冰雹”，生动形象地写出了敌人进攻的猛烈以及黄继光当时所面临的困难之大，突出了黄继光完成任务的坚定决心。
4.黄继光英勇无畏、视死如归在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨去执行爆破任务。他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。
八、1.BAC 2.修车人 3.①不以为意 ②吃毫无用处的边卒 ③惊叹 4.语言 动作示例：棋艺高超、不骄不躁5.不能。这两句话分别通过写小青年和周围人的反应，从侧面衬托出了修车人棋艺的高超。
6.示例：我认为修车人是一个棋艺高超，却不张扬、沉稳处世的人。
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