古诗词诵读《静女》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
你会怎么表达自己很喜欢一个人？
我喜欢的样子，你都有。（直接表达版）
你知道我的缺点是什么吗？
我喜欢你，胜于昨日，略匮明朝。（有文化版）
枯木逢春，你来，我也逢春。（中国式浪漫版）
弱水三千只取一瓢饮，沧海万顷唯系一江湖。（诗词版）
陪我到可可西里看一看海（隐晦版）
你如蒲公英盛开
我缺点你（土味情话版）
原句：我偷偷的碰了你一下，却不料你如蒲公英般散开，此后到处都是你的模样。
我见众生皆草木，唯有见你是青山。
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
静女
《诗经·邶风》
古人浪漫的爱意表达
《诗经》里的爱情
导入
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
——《诗经·周南·关雎》
死生契阔（契,聚合;阔,离散），与子成说，执子之手，与子偕老。
——《诗经·邦风·击鼓》
一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。
——《诗经·王风·采葛》
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归（出嫁），宜其室家。
——《诗经·周南·桃夭》
解题
静女：
《诗经·邶（bèi）风·静女》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。《诗经》中的诗歌常以第一章开头的两个字做题目。
贞静娴雅之女。
马瑞辰《毛诗传笺通释》：“静当读靖，谓善女，犹云淑女、硕女也。” （硕女：贤德之女。娴女：文静，稳重的女孩。）
1.《 诗经 》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从春秋到西周约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头，内容以反映劳动人们生活的“国风”为主。
2.《诗经》原来称为 《 》 或 《 》 ，相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。
诗
诗三百
回顾旧知
3.《诗经》按其体例可分为 、 、 三部分，按其表现手法可分为 、 、 三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。
4.“四书”指 。
5.“五经”指 。
风
雅
颂
赋
比
兴
《大学》、《中庸》 、《论语》、《孟子》
《诗》、《书》 、《礼》、 《易》、《春秋》
1.赋：
《木兰诗》：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
2.比：
《诗经·卫风·硕人》：手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴（yóu qí），齿如瓠犀（hù xī），螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。
3.兴：
《诗经·秦风·蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
兴者，先言他物以引起所咏之辞也。
比者，以彼物比此物也。（比喻）
赋者，敷陈其事而直言之者也。
（铺排、排比）
赋比兴的手法
重章叠句(唱)的表达效果？
《诗经·邶风》
读一读
静女
静女/其姝，俟我/于城隅。
爱而/不见，搔首/踟蹰。
静女/其娈，贻我/彤管。
彤管/有炜，说怿/女美。
自牧/归荑，洵美/且异。
匪女/之为美，美人/之贻。
静女
初读正音
要求：
听范读，注意读音和节奏
(shū)
（rú）
（yì）
（kuì tí）
（yí）
(fēi)（rú）
(chíchú)
（luán）
（xiàn）
（yuè）
本诗歌描绘了一个什么故事？
描述了一对恋人的约会经过。
（男子按照约定赶到城墙下，却没有看见心爱的女子，焦急万分之时，女子出现了，并且赠送给男子两件礼物）
静女其姝，俟我於城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
其：形容词词头，多么
姝：美丽。
城隅：城边的角落；城角隐蔽处
爱：隐藏，遮掩。
见：通“现”，出现。
文雅的姑娘多么美丽，在城边的角落等我。
却隐藏起来不出现，弄得我抓挠头发犹豫徘徊。
再读明意
俟：等待，此处指约好地方等待
析读文本
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰
这一章描写了什么信息？那些字词交代地点人物？
“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？
男女恋人约会的场景。 “静女其姝，俟我于城隅” （城墙上的角楼）
①“搔首踟跟” ‘爱而不见”两个细节描写。
②“搔首踟蹰” 描绘出男青年抓耳挠腮、未见恋人焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。
③“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她天真活泼调皮可爱的性格。这两句构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想象空间。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
娈：面容姣好，美好
贻：赠送
彤管：红色的管箫。
炜：红而发亮，盛明貌
说怿：喜爱。说，通“悦”，“怿”，喜悦。
女：通“汝”，你。
文雅的姑娘多么美丽，送我一枝红色管箫。
红色管箫颜色亮丽，我对红色管箫很喜爱。
有：形容词词头，不译
这一章主要描写什么？
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
“彤管”作用如何？“说怿女美”表达“我”对少女怎样的感情？
描写男女恋人见面后的情景。
（1）①彤管是美好爱情的象征。
②静女借“彤管”表达爱意；
③男子表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美，表达出对静女的爱恋。
析读文本
（2）“说怿女美”一语双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。这表现了“我”对“静女”的爱恋。（双关语）
析读文本
顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。
【例】你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。
（卞之琳《断章》）
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？
【例】一传十，十传百；大事化小，小事化了
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
归：通“馈”，赠送。
荑：白茅，初生的茂草。
洵：副词，的确、确实。
匪：通“非”，不是，表否定判断
从郊外采来茅草送给我，茅草确实美丽又稀奇。
不是你这茅草长得美，而是因为它是美人送给我的。
牧：野外
洵美且异：确实美得特别
这一章写了什么内容？
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
描写两人见面后女子把野外采来的荑草送给男子的情景。
“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？
爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。
析读文本
析读文本
彤管：红色是心的颜色，是火的颜色，象征着爱情的真挚和热烈。
荑草：白色是云的颜色，是雪的颜色，象征着爱情的淳朴和高尚。
“彤管”、“荑”的作用？
彤管：初生时红色管状的草
荑草：初生的白色茅草
象征（指用具体、形象的事物暗示特定的事理来表情达意。）
相候
相见
相赠
相悦
静女其姝，俟我于城隅
爱而不见，搔首踟蹰
静女其娈，贻我彤管
彤管有炜，说怿女美；匪女之为美，美人之贻
本诗的结构
析读文本
小组合作探究：
用自己的语言还原当时的情形，在我们的想象中， 两位热恋中的青年男女又是怎样的一个人呢？请用自己语言描述一下他们各自的形象。
品读感知形象
①娴静温婉美丽。诗章中直接交代了这一点，即“静女其姝”、“静女其娈”。
②天真活泼，聪明机灵。“爱而不见”透露出静女细腻、活泼机灵。
③大胆开放，敢于追求幸福。静女不仅没有遵守当时社会制度——待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自约会于城之角楼，主动给男子送定情信物，可见女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性，敢于追求幸福。
①爱慕深情。姑娘是因为遇到什么意外的事情而不来呢，还是她对自己变了心而故意失约不来呢？男子非常着急不安，反映他对女子的深情。
②诚信忍耐。他如约而至未见女子却并未离开，也没有口出怨言。
③忠厚淳朴。女主人公没有出现，男主人公是“爱而不见，搔首踟蹰”，急得他是挠头、抓耳又挠腮，一副憨态可掬的样子。
男主人公目前是一位诚信耐心、憨厚朴实、真诚痴情的好男儿。
艺术手法
1.重章叠句，委婉含蓄。重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。全篇皆以“静女”为歌咏对象，充分显示出“我”对心仪的姑娘的爱慕之情。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。起到了深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题
2.巧用双关，借物咏人。“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘；表面上是喜爱姑娘，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情，尽显真率纯朴之美。
3.人、物、情结合。（托物抒怀）作者从静女到彤管，再从荑到 静女，通过喜爱情人的赠物之美，把自己的感情寄托在赠物之上通过人、物、情巧妙的融合起来，表现了男青年热烈而纯朴的爱情。
4.赋的表现手法
“赋”，直陈其事，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与热恋中的静女的一次约会。
5.巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴 实
虽只是男主人公自言自语的几句话，却把他的憨厚、实诚表现得淋漓尽致。在刻画男子的同时，女主人公机灵、活泼的形象也呼之欲出。如“搔首踟蹰”，这个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性的情节，给读者留下丰富的想像空间。清末陈继揆《读风臆补》：“其传神处，尤在‘搔首踟蹰’四字耳。”
艺术手法
诗歌主旨
《邶风·静女》这是一首优美的爱情诗，传神地描写出一对恋人约会时的情景。表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。歌颂了他们淳朴、真挚的爱情，反映了古代劳动人民对自由婚姻、美好爱情生活的追求和向往。
《诗经·邶风》
比一比
静女
对比阅读
无题
罗球①
未语先含笑，初逢半见羞。
坐来闲抚鬓，行去几回头。
日堕添金烛，春深倚翠楼。
忆昔相论文，泪寄千丝柔。
【注】①：罗球，号迁翁，字南山，江西赣县人，曾寓居于广州。
思考：本诗前四句所描写的女子形象与《静女》中的女主人公有何异同？请简要分析。
答：①相同之处：都是深深地沉浸于爱情之中的女子形象。如“静女其娈，贻我彤管”，《无题》“行去几回头”。②不同之处：《无题》女子腼腆文静优雅，如“未语先含笑，初逢半见羞。”《静女》女子则美丽活泼、聪明调皮，如“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰”。
对比阅读
《郑风 子衿》
青青子衿①，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣②音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮③，在城阙④兮。一日不见，如三月兮！
〔注释〕①衿：衣领。青衿是周代学子的服装。 ②嗣：传送，给予。
③挑、达：形容走来走去的情状。 ④阙：古代城门上的楼。
思考：比较《邶风 静女》和《郑风 子衿》的相同与不同之处。
（1）不同点：
①角度不同：《静女》是从男子角度描写爱情生活；《子衿》是从女子角度抒发相思之情。
②情节不同：《静女》写青年男女的约会；《子衿》写女子在城楼上盼望恋人。
③基调不同：《静女》调皮可爱，充满欢乐；《子衿》缠绵悱恻，哀婉伤感。
④写法不同：《静女》主要通过表情神态刻画人物；《子衿》主要通过内心独白刻画人物。
（2）共同点：①对爱情的追求都大胆直率。②感情真挚热烈。③风格朴实、清新。④都采用了重章复唱的手法。
《诗经·邶风》
背一背
静女
背一背
（1）《静女》中，描写静女两次送我礼物，一次是“_____________”一次是“_____________”
（2）《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子：“_____________，_____________。”
（3）《静女》中，描写男主人公对女子所赠的彤管的喜爱的句子：“_____________，_____________。”
（4）《静女》给我们塑造了一位美貌的女子，对于女子的美貌，诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美，这两处分别是“_______________”和“_______________”。
（5）鲁迅在《拿来主义》中影射了邵洵美，邵氏名字的由来，大概是出自《静女》中的“_____________，_____________。”
贻我彤管
自牧归荑
匪女之为美，美人之贻。
彤管有炜，说怿女美。
静女其姝
静女其娈
自牧归荑，洵美且异。