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口语交际 请你帮个忙
核心素养目标：
文化自信：学会懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌。
语言运用：知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。
思维能力：懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。
审美创造：在交际过程中使用“请问、您、谢谢”等礼貌用语。
教学重难点：
1.学会懂得“请人帮忙”时要把话说清楚，有礼貌。
2.在交际过程中使用“请问、您、谢谢”等礼貌用语。
教学过程：
一、复习导入新课。
1.同学们，还记得我们学过的课文《小公鸡和小鸭子》吗？
2.出示图片：
引导学生明白：在我们生活中，人与人之间也是离不开帮助。
３.口语交际：一起做游戏
二、交际指导。
１.注意使用礼貌语“请、请问、您、您好、谢谢，不客气”。
２.说话时要把话要求说清楚，正视对方得眼睛，态度诚恳。
３.得到别人得帮助要真诚地对帮助者表示感谢。
4.别人忙时要做到要注意什么：
热情、真诚，也要注意礼貌用语如“不客气”等等。不能帮忙时，要说明原因并表示歉意。
三、情境表演，示范交际。
（一）以教材插图中为例，请两个学生示范情景。
１.出示第一幅插图：如果你是小男孩，你会怎么做？
小明：叔叔，您好！请问书店怎么走？
叔叔：从这里直走100米就到了。
小明：太谢谢您了！
叔叔：不客气，要注意安全哦！
２.出示第二幅插图：如果你是小女孩，你会怎么做？
小红：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
李山：好的。
小红：谢谢你！
李山：不客气，我们是同学呀，互相帮助是应该的！
３.出示第三幅插图：如果你是小男孩，你会怎么做？
小冬：大姐姐，我想可以请你帮一个忙，帮我把球捡出来可以吗？
大姐姐：可以，给你。
小冬：谢谢你，大姐姐！
大姐姐：不客气！
四、拓展交流
1.出示其他需要帮忙的情景。
生活中，我们会遇到很多困难，你会怎么请求别人的帮助呢？
2.小结：人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后你会感到快乐，别人也会心存感激。
３.小思考：是不是所有的忙都可以帮？为什么？
五、课堂总结。
六、课后练习。
1.生活中，当你遇到困难时，你会怎么请求别人的帮助呢
2.在交际过程中使用“请问、您、谢谢”等礼貌用语。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共16张PPT)
口语交际
请你帮个忙
部编版一年级下册
复习导入新课
同学们，还记得我们学过的课文《小公鸡和小鸭子》吗？
在我们生活中，人与人之间也是离不开帮助。
交际指导
１.注意使用礼貌语“请、请问、您、您好、谢谢，不客气”。
２.说话时要把话要求说清楚，正视对方得眼睛，态度诚恳。
３.得到别人得帮助要真诚地对帮助者表示感谢。
热情、真诚，也要注意礼貌用语如“不客气”等等。不能帮忙时，要说明原因并表示歉意。
帮别人忙时要做到要注意什么：
交际示例
小明：叔叔，您好！请问书店怎么走？
叔叔：从这里直走100米就到了。
小明：太谢谢您了！
叔叔：不客气，要注意安全哦！
如果你是小男孩，你会怎么做？
交际示例
小红：李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？
李山：好的。
小红：谢谢你！
李山：不客气，我们是同学呀，互相帮助是应该的！
如果你是小女孩，你会怎么做？
交际示例
小冬：大姐姐，我想可以请你帮一个忙，帮我把球捡出来可以吗？
大姐姐：可以，给你。
小冬：谢谢大姐姐！
大姐姐：不客气！
如果你是小男孩，你会怎么做？
拓展交流
生活中，我们会遇到很多困难，你会怎么请求别人的帮助呢？
拓展交流
拓展交流
人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后你会感到快乐，别人也会心存感激。
小思考
是不是所有的忙都可以帮？为什么？
课后练习
1.生活中，当你遇到困难时，你会怎么请求别人的帮助呢
2.在交际过程中使用“请问、您、谢谢”等礼貌用语。
谢谢
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