部编版二年级语文下册12寓言二则 教案（表格式第1课时）

课题 12寓言二则 课时 第 1 课时
主备人 备课组长 日期
教学目标 1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8个字，正确读写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。2.能正确、流利地朗读课文，能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”这两个成语的意思.
教材分析 学情分析 本课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两个中国古代寓言故事。两则寓言故事情节简单有趣、寓意深刻，是练习用自己的话讲述成语故事的好文本。
重点 1.理解成语的意思，了解寓言的主要内容并能用自己的话复述寓言故事。
难点 2.体会寓言故事蕴含的深刻道理。
教具准备 PPT
教学过程 二次备课
一、情景导入 1.教师导入新课：同学们，你们还记得之前学过哪些寓言故事吗？2.今天就让我们一起学习《寓言二则》.
二、新课学习 二、初读课文,学习字词1.初读课文。（1）教师提出要求：自由读课文，借助拼音认识生字，并试着用不同的方法识记生字。学生自由读课文，并思考相关问题。认读生字词用换一换识记“坊”用熟字加偏旁识记“钻，牢”。游戏识字。教师提出要求：读一读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？三、再读课文，梳理情节1.教师提出要求：自由朗读课文，养羊人一共丢了几次羊？他分别是怎样做的？结果怎样？完成表格。2.教师提出问题：第一次丢羊以后，街坊是怎么劝他的？养羊人又是怎样回答的？教师追问：而他又是怎么做的？3.教师提出问题：第二次丢羊以后，养羊人是怎么想的？又是怎么做的？4.教师追问：养羊人这样做，对吗？从哪知道？谁来读一读。5.教师提出问题：你在生活中遇到过后悔的事情吗？生交流，指名分享，生评议。6.出示课后习题“亡羊补牢”的“亡”和“牢”是什么意思？题目“亡羊补牢”是什么意思？7.在我们的生活中也会发生类似的事情，联系生活实际说一说。四、总结课文，指导书写1.教师讲解“钻、劝、丢、告”的书写要点，学生练习书写。2.生字归类，出示生字分类。3.重难点字书写指导“丢、告”。
三、拓展迁移 教师提出问题：你在生活中遇到过后悔的事情吗？生交流，指名分享，生评议
四、课堂小结 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
作业 1.写本课新字，一行3个，组两个词。
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