统编版七年级语文下册第二单元 综合性学习 天下国家 教学设计

综合性学习《天下国家》教学设计
学习目标：
1.通过本次活动让学生理解“天下国家”的丰富内涵。
2.通过开展故事会、诗歌朗诵会、名言展示会，积累知识，激发心志，陶冶心灵，培养学生的爱国热情。
3.引导学生掌握搜集、整理资料的方法，并在任务驱动下学会分享，增强合作意识。
教学重点：
通过开展故事会、诗歌朗诵会、名言展示会，积累知识，激发心志，陶冶心灵，培养学生的爱国热情。
教学难点：
活动过程的组织，以及培养学生的爱国主义情感。
教具准备：
多媒体、视频、希沃白板
课时安排
1课时
教学过程：
一、导入新课
两千年前的孟子曾说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”这说明个人与国家的命运是息息相关的。国好家在，家好国强，先有国后有家。让我们一起走进综合性学习《天下国家》，去拜会古今英雄人物。
教学环节
任务一：拜会英雄人物
师：首先我们来认识这样一位英雄人物。（播放董存瑞舍身炸碉堡的视频）“为了新中国，前进！”英雄的豪言壮语在耳边回响，激励着我们前行。
下面这些英雄人物，你认识吗？
认识屈原、岳飞、江姐、袁隆平等人物。
（课件展示下列人物图片）
屈原：自沉汨罗江，以身殉国。
岳飞：宁死不屈，精忠报国。
江姐（江竹筠）：面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈。
袁隆平：风吹稻香，名扬天下。
师：我们发现：他们身上都有一个共同的品质——热爱国家，勇于担当、乐于奉献……，下面请一位同学来分享人物的爱国故事。
生讲故事，师评：XX同学的分享吐字清晰，语速适中，表达准确，如果加上适当的手势动作，会更加精彩。哪位同学再来给大家分享一下你了解的英雄故事。爱国故事有很多，下面通过一个小游戏来认识更多的英雄人物。
希沃小游戏：我为英雄找位置。
陈红军：中印冲突牺牲的英雄
苏武：牧羊北海边
黄继光：舍身堵枪眼
杨利伟：航天英雄
南仁东：“天眼之父”
钟南山：抗疫英雄
孟凡超：港珠澳大桥总设计师
师：英雄的精神镌刻在一幅幅历史的画卷上，也流传在一首首经典的爱国诗词中，接下来，我们一起诵读爱国诗词，感受诗人的家国情怀。历史上抒发爱国情怀的诗人很多，如文天祥、屈原、辛弃疾、陆游、范仲淹、杜甫……
任务二：赏读爱国诗词
展示爱国诗人文天祥、屈原、辛弃疾、陆游、范仲淹、杜甫等人图片。
学校计划举办“五一”诗歌朗诵比赛，如果让你选择辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》参加学校的诗词朗诵比赛，你会做哪些准备工作呢？
（生答：了解作者、诗词内容及思想感情，听朗诵音频。老师操作希沃课件自带功能，依次展示作者、诗词内容及思想感情，并听朗诵音频）
我会选。为《南乡子·登京口北固亭有怀》的朗读选配一只背景曲，请根据下列名曲的曲风旋律或者节奏介绍，选择最恰当的一项是（ ）
A.《平沙落雁》曲风静美舒缓，优美动听。
B.《十面埋伏》曲风凄冷悲壮，慷慨激昂。
C.《春江花月夜》曲风委婉质朴，旋律流畅。
D.《阳春白雪》旋律清新明快，节奏活泼。
师：XX同学说的非常好。通过刚才的赏读，我们知道辛弃疾的这首词抒发了为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，同时流露出报国无门的无限感慨，可谓慷慨悲壮，与《十里埋伏》的曲风相近。故选B。接下来……
小组合作，讨论如何有感情地诵读下面两首诗。
春 望
杜 甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
学生朗诵《春望》，教师点评：XX的朗诵情绪饱满，节奏鲜明。下面进行配乐朗诵《过零丁洋》，请XX为大家朗诵……
（播放《过零丁洋》配乐视频）
听完他们的朗诵，你是不是也跃跃欲试呢？课下请从我们学过的爱国诗篇中挑选一首自己最感兴趣的诗词，利用现代信息技术搜集资料进行配乐朗诵，录制视频并上传到班级邮箱，准备参加“五一”诗词朗诵比赛吧。
师：这些爱国志士用行动诠释着对祖国的热爱，他们的豪言壮语，有时只是“只言片语”，却因其语言精练动人，激励着一代又一代人。下列爱国名言警句你会归类吗？
任务三、展示爱国名言
我会归类。将下列爱国名言按照要求进行归类整理。
（齐读下列名言）
天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
爱国高于一切。——（波兰）肖邦
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
为祖国而死，那是最美的命运啊。——（法）大仲马
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
利用思维导图将下列名言分为三类：古代爱国名言、近代爱国名言、外国爱国名言。
这些名言警句始终让我们铭记一些不可变更的真理，请大家再补充一些关于爱国的名言警句，并请挑选一句你最喜欢的名言制作成书签，作为激励自己成长的座右铭。
结束语：
“天下国家”，简简单单四个字，道尽了多少中华儿女的心声。爱国爱家，大到可以为之舍生取义，小到从生活中的点滴做起，用我们的行动去呵护我们的小家，爱护我们的大家。
最后让我们一起诵读习总书记的嘱托——爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源，立功之本。
三、作业布置：
一星作业：给家人或朋友讲一个爱国人物的故事。
三星作业：收集你喜欢的爱国名言警句并背诵，挑选一句你最喜欢的名言参加书法比赛。
五星作业：挑选一首爱国诗词，配乐朗诵上传至班级邮箱。