三年级上册数学青岛版（五四学制）长方形和正方形的面积 （课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
位置与方向（一） 认识东南西北
周长和面积的比较
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。
1.值日生打扫的旗台的大小。（ ）
2.体育课上，我们绕操场跑一圈是多少。（ ）
3.给一张长方形桌面配上桌布，桌布的大小。（ ）
4.用铁丝围一个长方形，用多少铁丝。（ ）
周长
面积
①
②
图①周长 图②周长
＝
图①周长 图②周长
图①面积 图②面积
＝
①
②
<
单位
常用的长度单位：
米、分米、厘米……
常用的面积单位：
平方米、平方分米、平方厘米……
平方
平方
平方
在测量物体长短时，使用的是长度单位；而在测量物体表面或图形的大小时就要使用面积单位。
周长
面积
需要准备多长的彩带？
需要准备多大的玻璃？
生活中的应用
长40厘米
宽30厘米
20
600
算一算，填一填
算一算，填一填
正方形装饰画需要140厘米的彩带，这幅画需要多大的玻璃？
拓展提高
一个长方形和一个正方形周长相等，
正方形的面积更大。
温馨提示：
1.小组合作，在方格纸上画几个长方形和正方形，使它们的周长都相等，并标注边的长度。
2.计算每个图形的面积。
3.比较一下它们的面积，说说你有什么发现？
猜想：
16
16
算一算，填一填
拓展提高
在两张张边长是10厘米的正方形纸中，分别剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形（如下图）。
剩下部分的面积哪个大？周长呢？
10
10
4
4
6
6
①
②
拓展提高
10
10
10
4
4
4
6
6
6
10×4＝40（厘米）
10×4＝40（厘米）
40＋4×2＝48（厘米）
10×4＝40（厘米）
40＋6×2＝52（厘米）
10×10－4×6＝76（cm ）
剩下的面积一样大，但剩下图形的周长却不一定相等。
面积：
周长：
100÷2=50（m）
50-30=20（m）
20
600
81
180
16
16
算一算，填一填