8.《池子与河流》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
克雷洛夫（俄国）
克雷洛夫一生共写寓言
203篇，均以诗体写成。他
在寓言中运用和提炼了大量
反映俄罗斯人民智慧的童话
和谚语。
活动任务1：明确池子与河流的对话
从第 小节到第 小节是池子说的话，
从第 小节到第 小节是河流说的话。
活动任务1：明确池子与河流的对话
第1至6节是写池子说的话，第1至5节都只有前引号，没有后引号，直到第6节才出现后引号。
第7至8小节是写河流说的话，第7小节只有前引号，没有后引号，直到第8小节才出现后引号。
活动任务1：明确池子与河流的对话
引号的用法：
一个人连续说了几段话，且段与段之间没有提示语，可以段前标引号，段后不标引号。讲完所有的话，最后一个自然段末尾再标后引号。
第九小节讲了 ，
第十小节讲了 。
活动任务1：明确池子与河流的对话
池子与河流各自的结局
本篇课文的道理
比起来，你我相差竟这么大！
比起来，你我相差竟这么大！
活动任务2：探究池子与河流的差别
活动任务2：探究池子与河流的差别
活动任务2：探究池子与河流的差别
安闲
活动任务2：探究池子与河流的差别
安闲
活动任务2：探究池子与河流的差别
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
忙碌
活动任务2：探究池子与河流的差别
安闲
忙碌
活动任务2：探究池子与河流的差别
这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。
无忧无虑
活动任务2：探究池子与河流的差别
安闲
忙碌
无忧无虑
活动任务2：探究池子与河流的差别
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。
奔流不息
活动任务2：探究池子与河流的差别
安闲
忙碌
无忧无虑
奔流不息
活动任务2：探究池子与河流的差别
完全枯干
长流不断
活动任务2：探究池子与河流的差别
安闲
忙碌
无忧无虑
奔流不息
完全干枯
长流不断
活动任务3：辨析池子与河流的观点
活动任务3：辨析池子与河流的观点
我赞同 的观点，因为
池子说：
河流说：
活动任务3：辨析池子与河流的观点
才能不利用就要衰退，
它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。
悟：你从中得到了什么启示？
活动任务3：辨析池子与河流的观点
要利用才能，我们 ，
要支配才能，我们 。
请你把《池子与河流》的故事讲给父母、朋友听，并和他们交流这篇寓言诗中蕴含的道理吧。